大学生教育创业计划书(6篇)
大学生教育创业计划书(6篇)
高校生教育创业打算书1
一、公园跑步介绍
随着我国经济的快速进展和人民生活水平的提高，人们越来越重视学前教育，幼儿园进展快速。然而，城乡学前教育差距很大。在经济文化相对落后的农村，学前教育存在很多亟待解决的问题。为此，我们打算在农村建立一所具有现代教育理念的幼儿园。
幼儿园拟建在邯郸市永年县路口，面对周边村庄适龄儿童，让他们接受正规教育。我们以陈鹤琴的“生活教育”为理念，坚持自主嬉戏、综合课程、欢乐教育、创新教育和素养教育的原则，强调嬉戏的作用，重视儿童实践力量的培育，制定符合儿童进展特点的教学方案，以实现“健康成长、欢乐学习”的目标。
为了让孩子健康成长，我园推出了“家庭合作”新形式——“妈妈课堂”，让家长了解孩子进展的规律和特点，为孩子供应良好的成长空间；充分利用农村资源，让孩子接触自然，体验生活；开设亲子班，增加亲子间的理解和沟通；加强与其他学前教育机构的沟通与合作，引进先进的教学方法；建立自己的网站和论坛，准时获得各方反馈。
圣斗士之风舞娑罗二、当前学前教育现状及国家政策
目前，教育越来越受到世界各国的重视，学前教育是其中的重要组成部分。很多发达国家的学前教育已经到达了很高的水平，中国的学前教育也有所进展。虽然中国的大城市如北京和上海的学前教育
水平很高，但中国整体上仍旧远远落后于发达国家。目前我国在这方面存在的问题主要表如今:(1)城乡差距、东西差距大；人民教育观念相对落后，增加了落实国家相关教育政策的难度；国家对其财政支持较少；我国学前教育讨论者短缺；学前教育工缺乏高素养、老练、老练的人才。
(一)目前，农村学前教育存在的问题主要有:
1.学前教育班级少，班级容量大。
目前，农村学前教育与城市相比仍处于相对落后的水平。虽然近年来幼儿园数量逐年增加，但学前教育班级仍旧特别紧急，班级容量大，不能照看到每个孩子的进展，满意农村学前教育的需要。
打春在娘家对谁不好2.初级管理
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目前，农村幼儿园的主要存在形式是学校附属型。作为附属幼儿园，仍采纳学校管理方式。学校领导对学前教育不熟识，对学前教育重视不够，导致农村学前教育进展缓慢。
3.农村幼儿老师普遍素养低
农村的幼儿园老师有的是从学校调过来的，有的是学校自主聘请的，大多没有经过专业培训，缺乏专业技能。由于缺乏相应的幼儿教育理论和方法，一些从学校转到幼儿园的老师在幼儿园有明显的“保姆”和“学校教育”倾向。学校为了降低教育本钱，只聘请一些学历低、素养低的老师，对幼师的培训也是纸上谈兵。农村幼儿老师极少数具备幼儿老师资格，严峻影响农村幼儿园的办学质量。
4.家庭幼儿园
农村家庭幼儿园主要采纳“保姆式”管理模式，不科学。它只是简洁的教孩子熟悉几个字，数几个数，而不是进展孩子的智力，提高听、说、唱、画、写的基本素养，降低了农村学前教育的质量。
5.留守儿童教育问题日益突出
随着农村劳动力大量过剩，农夫工数量不断增加，大部分留守儿童无人照看或由老人照看。他们的教育和心理健康没有得到足够的重视，这对农村幼儿园提出了更大的要求，对他们的素养也提出了更高的要求。
6.落后的教育条件
由于经济条件差，农村幼儿园规模小，设施差。幼儿园空间狭小，孩子们没有足够的活动空间，限制了他们玩耍和活动的天性，限制了他们独特的进展。有的教室阴暗潮湿，采光通风条件差。夏天没有
空调，冬天没有暖气，达不到国家标准，直接影响孩子的视力等健康发育。
农村幼儿园硬件设施不全，有的幼儿园甚至没有电子键盘、录音机等简洁的教具，缺乏基本的游乐设施，未能到达“让孩子在身体、智力、道德、审美等方面和谐进展”的教育目标。同时，在农村幼儿园，保育工作特别落后。
7.父母的教育观念落后
大多数农村家长只关怀孩子的健康，为孩子制造更好的物质环境，而不关注孩子的心理，缺乏与孩子的精神对话。片面认为教育是老师的事，对孩子缺乏家庭教育。家长和老师的沟通很少，即使有沟
通，也只是简洁的询问孩子的成果和表现，没有关注孩子的心理成长。有校车的幼儿园，家长和老师沟通较少。目前农村幼儿园大多不组织家长商量，不制造居家合作的条件。
由于自身的局限性，家长仍旧对孩子使用传统教育，有些家长甚至对幼儿园教育干预过多，使得一些学前教育机构的教育方式初级化。严峻影响了我国学前教育向正确的方向进展。养老保险能补交吗
8.缺乏平安感
大多数幼儿园的卫生条件不达标，比方餐具没有准时消毒，不能保证孩子的食品平安。幼儿园的保健
和保育工作都是一个老师做的。由于老师的学问和精力有限，不行能照看每一个孩子。幼儿园没有科学的食谱，孩子的伙食也不尽如人意。大多数幼儿园每天只给孩子吃馒头、面条、咸汤等廉价的饭菜。一些幼儿园仍旧不让孩子吃饱，不能为孩子的成长供应足够的养分，严峻影响了孩子身体的正常发育。在幼儿园，医疗和急救设施不全，缺乏专业的保健医生。传染病防控力量差。平安意识差，应对突发大事力量差。
马龙8次参加世乒赛8次夺冠9.资金支持少，农村学前教育缺乏流淌资金
国家财政大部分倾向于城市教育，农村教育大部分停留在口头政策上。乡镇公立幼儿园的资金大部分来自县政府，县域经济进展程度直接影响教育进展，农村学前教育资金相对更为短缺。
企业对实力雄厚的教育集团投入更多，而条件相对落后的幼儿园则得不到进展空间。结果幼儿园教育差距加大，好的幼儿园更好，差的幼儿园更差。
(二)国家和区域政策
针对我国的各种问题，我国政府出台了一系列政策:
1.开办幼儿园的条件供应育儿服务取得的收入免征营业税。
2.设立幼儿园的房地产和土地免征房产税和城镇土地使用税；
点亮游戏人生图标3.经批准设立幼儿园条件的征用耕地，免征耕地占用税；
4.捐赠人无偿捐赠的直接用于兴办幼儿园的有条件教育的教学仪器、图书资料和一般学校用品，免征进口关税和进口环节增值税。
鼓舞高等院校培育学前教育专业人才；鼓舞高校生到基层工作，以提高基层老师的素养；鼓舞地方政府发挥区域优势，进展教育；逐步增加教育投入，提高老师待遇。
一些地方政府也出台了一系列政策鼓舞进展农村幼儿园。例如，天津市新建、改建、扩建了分布在12个区县的25所幼儿园，天津市教委加大了对农村学前教育的政策倾斜力度，重点在师资培训和资源开发利用方面优先进展农村学前教育。为促进城乡学前教育均衡进展，市教委启动了学前教育城乡合作助教“双百”行动打算。实行“城乡配对，上下结合”的方法，让“100”城乡主任配对，主动组织培训沟通和在职熬炼；让“百人”城乡老师结对，实行巡回授课或流淌授课的方式送到农村，开展适合农村教育特点的有针对性的老师培训，以支撑农村学前教育的整体水平。同时，市教委也启动了农村示范幼儿园的培育建设项目。农村示范幼儿园的规划和培训机制得到完善，优质资源的示范辐射效应得到发挥，带动和提高了农村学前教育的整

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