幼儿园大班教案《10以内加减法》
幼儿园大班教案《10以内加减法》
幼儿园大班教案《10以内加减法》1
  教学要求：
  1、熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。
  2、熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。
  活动准备：
  1、 10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。
  2、开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。
  活动过程：
  一、导人部分：复习10以内的加减法。
  师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。
  （一）看式题破译电话号码。
  老师出示由8道加减法式题组成的'号码卡，如3+3，7-4，8+1……这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。
  活动中：
  老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几？“6”是第几位号码？最后一位是几？
  师：你们真棒！一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？
  幼：是用加减运算的方法破译的。
996是什么  师：你们知道这是谁的电话吗？
  幼：幼儿园。
  师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我’幼儿园的电话号码是几？
  （二）心算破译电话号码。
  1、老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答案记在心里’等一会儿我们大家一起说。
  2、老师出示第三个电话密码，要求破译准确、迅速，一下子把电话密码破译出来。
  二、学习部分：为电话号码设置密码并破译。
  （一）根据式题计算答案。
  1、将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队，每一队有10个电话密码’用小组竞赛的形式，比一比哪一队的本领最大，破译的电话号码又快又准确。
  2、各组交换检查。网上申报纳税
  3、请每一组派一名代表报对方的得分数。
幼儿园大班教案《10以内加减法》2
  活动目标：
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  1.进一步理解10以内数字的加减法的运算。
笔记本触摸板怎么关  2.能准确地进行运算并能正确写出算式。
  3.体验动脑筋思考解题的乐趣。
  活动准备：
  课件准备：城堡场景插图，车的`图片，蝴蝶关相关图片，蚂蚁关相关图片，小白兔关相关图片，国王关相关图片，终极挑战关相关图片。
  材料准备：画板、画笔人手一份。
  活动过程：
  观察图片，引起幼儿的好奇。
  ——这个城堡的名字叫快乐城堡，它里面有好多神奇的地方，小朋友们想进去看看吗?
  ——请小朋友们坐着老师的车进去看看吧。
  播放课件，理解10以内数字的加减法的运算。
  1.指导幼儿进行闯关游戏：第一关“蝴蝶关”。
  ——蝴蝶的花园里有什么?有多少只呢?一会又飞来了4只，现在有多少只?
  小结：花园里原来有3只蝴蝶，飞来4只后，一共有7只蝴蝶。用算式表示是3+4=7。
  2.指导幼儿进行闯关游戏：第二关“蚂蚁关”。
  ——小蚂蚁的小草坪上有什么啊?一共几块呢?可是吃了3块，还剩几块呢?用算式表示是什么?保定蛋糕店
  ——小蚂蚁说要分给大家4块，那它还剩几块呢，用算式又怎么表示?
  3.指导幼儿进行闯关游戏：第三关“小白兔关”。
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  ——小白兔的园里种了什么?有几朵?可是采了3朵还有几朵呢，用算式怎么表示?
  4.指导幼儿进行闯关游戏：第四关“国王关”。
  ——国王很高兴大家都来看他的城堡，他说成功通关会奖励我们好多礼品哦!
  ——国王的城堡有6面小红旗，可是他想要9面，谁知道还要加几面才是9面小红旗呢？
  5.指导幼儿进行闯关游戏：第五关“终极挑战”。
  ——看苹果对着的数字来写等式，请小朋友把答案写在纸上。
  6.闯关结束。
  ——小朋友们都通过了全部的关，国王奖励大家很多礼物都放在了汽车上，我们一起开着汽车回家吧！
幼儿园大班教案《10以内加减法》3
  活动目标
  1、熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。
  2、熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。

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