我对美术校本课程建设的几点认识lol皮肤特效
做梦梦见很多蛇摘要：校本课程开发遵从满足学生的学习需求、促进学生的全面发展，着力于发现学生之间的个体差异并提供尽可能丰富多彩的课程对策。它充分体现了“以人为本”的思想，调动了教师与学生双方面的积极性，使教与学达到了整合，有利于教育形成合力和凝聚力，有利于学校教育特的形成。
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课程作为学校教育系统的重要组成部分，作为实现教育目标的主要手段和媒介，其本质是在学校教育环境中，使学生获得身心全面发展的教育性经验体系。课程不只是现成的教科书，而且是教育者为学生提供的学习机会。 随着知识经济时代的到来，创新教育的倡导，素质教育的全面推进，课程问题越来越引起社会的广泛关注和人们的高度重视。因此探索研究课程的改革问题，使得课程建设更趋合理化、科学化、系统化、实用化，并且能够适应时代的发展，满足社会的需求是教育面临的重大课题之一。课程建设的主要目的是学校所提供的课程，要能适应学生的学习兴趣与需要，能够最大限度地调动起学生的积极性，拓宽知识层面并向多元化发展，从而满足社会需求，真正做到学以致用。
一、校本课程的开展应以学校为基础，学生实用性为前提。
学校开发校本课程，开发的幅度和范围，开发的方式和策略等都以学校自身的性质、条件和特点以及可利用的资源为依据。以满足本校学生的学习需求为宗旨。校本课程开发遵从满足学生的学习需求、促进学生的全面发展，着力于发现学生之间的个体差异并提供尽可能丰富多彩的课程对策。它充分体现了“以人为本”的思想，调动了教师与学生双方面的积极性，使教与学达到了整合，有利于教育形成合力和凝聚力，有利于学校教育特的形成。针对这一情况我校开展了有关美术的《校园文化与开发》和《剪纸》的校本课程，这两课程是关于板报、手抄报、宿舍文化和剪纸的内容。这是学生学校生活中必不可少的东西，也是每学期班与班评比的重要活动。为了增进班级荣誉的心理下，出现了良性竟争。在这种心理下学生们都想了解这方面的内容，这就为学生学习校本课程到了主动性。从而这一课程开展起来可谓是顺应民心。而剪纸是我们这一带农村流传的一民间习俗，每年立春这一天，心灵手巧的农家妇女都要剪“药葫芦”，借一驱寒避邪之说。所以同学们从小耳濡目染，在剪纸的课程上学习兴趣深厚。这几年下来学生的知识面不断扩大，美术技能得到了很大的提高，从而也带动了各项文化学习能力的提高。
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