人教版2022年五年级语文下册期末考试【及答案】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 总分 |
得分 | |||||||||||
一、 看拼音，写词语。
pí xié lǎn duò wěn dìnɡ pínɡ hénɡ xié zuò
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二、 给划线的字选择正确的读音。
笑盈盈（yín yíng） 辛苦（xīn xīng） 叶柄（bǐn bǐng）
根茎（jīng jīn） 枯萎（wěi wěn） 拟定（nǐ lǐ）
记录海信电视质量（lù nù） 潮湿（sī shī） 埋葬（zàng zhàng）
三、 形近字组词。
拇（_______）秽（_______）憎（_______）享（_______）纽（_______）
中秋节的好词好句摘抄姆（_______）移（_______）赠（_______）亨（_______）扭（_______）
四、 把词语补充完整，并根据意思选词填空。
顶（____）（____）地 漂（____）（____）乡 恍（____）（____）悟
（____）（____）胜数 乐（____）（____）疲 （____）（____）绝伦
火车票什么时候放票1．不能计算数目，形容非常多。（____）
2．一下子完全明白了或觉悟过来了。（____）
3．形容对某事特别爱好而沉浸其中。（____）
五、 选词填空。
议论 讨论
情人节贺卡1．球迷们一边看比赛，一边七嘴八舌地（_______）着。
2．在今年全国两会期间，有关“放假”的提案议案引发了代表委员们的激烈（_______）。
稀奇 稀罕
3．谁（_______）你那玩意儿，我们有的是。
4．近年来，手机用市场出现了许多（_______）古怪的APP。
六、 按要求修改句子。
1.这对了不起的父与子，真令人敬佩。 （改为反问句）
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2.为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 （改为反问句）
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3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。 （改为反问句）
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4.现在台湾“光复”了，我们不可能不讲国语。 （改为肯定句）
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5.这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。 （改为反问句）
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6.通往广场的路不只有一条！ （改为反问句）
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七、 积累填空。
1.读书时，我们要记住朱熹说的方法，做到_____、_______、____。三到之中，_____最急。
2.冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用“__________”来消遣。我们只有做到“读书破万卷”，写作文时才能“____________”。
3.莎士比亚说：“书籍是_______________。”
4.曾国藩告诉我们读书第一要有_______，第二要有______，第三要有______。此三者缺一不可。
5.“__________，不耻下问”是《_____》中的名句，它告诉我们_________。我还能写出一句出自这本书的名句：__________。
八、 阅读下文，回答问题。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
1．写出下列词语的近义词。
景观——________ 仿照——________ 仿佛——________
2．用波浪线划出文中的排比句。
3．在横线上填上恰当的词语。
________的殿堂 ________的亭台楼阁
________的山乡村野 ________的民族建筑
4．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
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5．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
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九、 阅读短文，回答问题。(体会细节描写中蕴含的情感)
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外上小学，六岁的妹妹在家做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早贪黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。
有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”①妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
回家路上，我看着三个热腾腾的大馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那一个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比刚才还厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是了。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。②娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都不舍得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头，笑着说：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了，你看——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还奖励了两个呢！”
二丫娘看着我，我慌乱地点点头……
那天晌午，娘把馒头拿给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口地咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
1．“日子清贫得像一串串干枯的空笼花”运用了________的修辞方法，形象地描写出了____________。
2．在文中出描写“我”吃第二个馒头时的心理活动的语句，用波浪线画出来。
3．“……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星儿了。”此处省略号省略了什么？你能试着补出来吗？
__________________________________________
4．文中画横线的句子是对娘的______________和______________描写，“我”娘的话表现了_____________________________________。
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