2022年高考全国乙卷作文题目解析及范文
2022 年高考全国乙卷作文题目解析及范文
今年的 6 月 7 日，1193 万名学生迎来了高考，如往常一样，今年的高考语 文作文题依然备受瞩目，那对于今年的高考语文作文有哪些解析呢?下面是小编 整理的关于 2022 年高考全国乙卷作文题目解析及范文，欢迎阅读!
2022 年高考全国乙卷作文题目解析及范文
今年语文高考作文题为“跨越，再跨越” ，材料以“双奧之城”北京为背 景，展现北京从 2008 年到 2022 年的发展变化。
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2021 高考语文作文解析
全国甲卷：
可为与有为
汪锋(北京大学语文教育研究所研究员)：在内卷和躺平的喧嚣之下，“可 为与有为”的主题别有一番意味。这是一道传统的材料作文，对读者和文体没 有限制，而且这些材料也是考生们耳熟能详的事件、歌曲、作品、烈士、榜  样。很多考生看到考题与材料后，或许露出了会心一笑，语文老师也不会如去 年一般心头一颤，看来大家都是有准备的。
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这两年在语文教学中开始流行大概念，譬如：青春、责任、家国情怀等  等。大概念教学能否落到实处，高考作文是一个块巨大的试金石。如果将平时 练就劳动节放假几天的本领来扣住“可为”“有为”的关键，展示自己的思维能力，从而打动 阅卷者， 自然可以赢得高分。
但毫无疑问，今年的阅卷者必须下大力气甄别出宿构与套作，区分出真思 想与伪命题。“可为”之“可”落在何处?“有为”之“有”是相对于何者曲奇的做法之  “无”?“可为”与“有为”有什么关联?如何通过逻辑或者鲜活的实证来阐明? 这些都是考生要认真思虑的。
看过《觉醒年代》的考生们有福了，思考过《觉醒年代》，并将之与时下 和未来比照的考生们在考场上真的大有可为了。
全国乙卷：
对理想的追求什么是反倾销
管然荣(北京市语文特级教师)：全国乙卷作文题命题肌理清晰，定位明  确，以引言的方式从目标、意义、价值、基础、方法、路径等方面简明而又系 统地揭示了“理想追求”这个话题的思考角度，及其知与行的关系，既有观点 又有方法，内涵相当丰富，堪称精湛的人生格言。

该题融合三类“言说”情境，完成典型任务，思维含量高。情境包括“个 人体验情境”“学科认知情境”和“社会生活情境” 。该题让个人体验、社会 生活与学科认知三类情境更为融合。这得益于“理想追求”这个话题的选择， 考生能够在三个情境方面都具有极大的发挥空间，驱动了考生在这些方面深层 次的、立体的思考。
该题的导语以比喻介入，并在此基础上引发考生多重的思维效应：首先对 概念的众多抽象话题作了形象解读，降低了理解难度;其次巧借比喻整合了众多 发散方向和命题要素，既使题目浑然一体，又让命题语言干净，交代清晰，落 点明确;利于考生审题立意，体现出良好的人文关怀。
全国新高考 I 卷：
体育之效
汪锋(北京大学语文教育研究所研究员)：在 2019 年全国卷考完劳动主题之 后，恐怕很多人在猜，什么时候考体育?现在靴子落地了。“完全人格，首在体 育”。
“觉醒”总是从认识自身开始，先是物理和生理的，然后延及精神。考生 阅读的这一段具有辨证意味的材料时，思考当然不能仅仅限于体育。不过，更 重要的是，不应该完全离开体育。
材料作文的核心要求是“结合” ，如果连材料的基本都不谈及，文章则无 立足之处。材料作文的出彩之处在于“启示” ，如果没有从体育发展生发出来 的思想提升，则难以取得高分，不能脱颖而出。因此，考生如果懂得结合自身 体验，并将之置于更广大的历史文化背景中去，作文的亮点并不难。
阅卷将面临的最大难题是如何处理泛泛之论，猜想有很多考生会将材料之 中的辨证思想翻来覆去地颠倒重复。
全国新高考Ⅱ卷：
描红“人”字
褚树颤动的拼音荣(浙江省语文特级教师)：读漫画写作文，这种考题，已经屡见不  鲜。一般是把握漫画的寓意，引申出一个观点，作文就是借题发挥，对这个观 点的论证。但是，今年全国新高考Ⅱ卷的作文，写作的空间更大。
请看题目的提示：整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识 与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。首先要整体把握漫画内容和寓 意。漫画共有 4 幅图，是对两个问题的回答：一是人的成长过程要注意什么?那 就是“藏而不露”“不偏不倚”“缓缓出头” ，这既是书法之道，又是为人之 道。二是人是如何成长的?人的成长犹如书法的历练，也是需要“描红”的：好 的标榜、范式、规矩，指引着我们成长;人在成长过程中，是需要向好的榜样学

习、模仿，不逾规矩。只抓住前三幅画面写去，也可以成文，甚至可以得高  分，但严格来
说，不算整体把握漫画的内容和寓意。其次是“反映你的认识与 评价、鉴别与取舍”。
根据这条提示，考生应该有三类作文可写：一是写文艺短评，譬如说鉴赏 评价漫画的表现之妙：把为人之道和书法之道巧妙地结合起来。二是写通常的 论述文，即开头的引申观点，借题发挥。三是描述一个故事，表现内敛、中国内有哪些旅游景点值得去  正、规矩而有实力的人生。
估计考生大多数会选择写论述文，观漫画，悟人生：为人要有锋芒，但要 “藏而不露”;要“不偏不倚” ，执两用中;要积蓄实力，“缓缓出头” ，不急 于求成云云。我所希望的是，阅卷者不要因为少数考生写了文艺短评或者虚构 叙事，便视作偏题，其实这样的作文，恰恰是文体创新所在。
北京卷：
“论生逢其时”或“这，才是成熟的模样”
管然荣(北京市语文特级教师)：  “论生逢其时”题目紧扣时代脉搏，引导 当代青年从自身出发，聚焦当下特定时代，引导青年学子思考个人在特定时代 下应当如何走好人生路，引导青年在不同的人生态度与道路选择的比较中，将 个人与时代、个人与社会、个人与家国联
系起来思考、选择，这对当代青年在 坚定理想信念、厚植家国情怀、培养奋斗精神都有重要引导作用。
该题兼顾新旧高考，平稳过渡衔接。命题形式与其近几年议论文“材料+命 题”型保持一致。在命题意旨上，与其一贯注重贴近时代，贴近生活，注重培 植家国情怀，注重将个人与时代、社会、家国联系起来思考。试题限制性与开 放性兼具。限制性是显性的，文体明确要求写议论文，不能写成其他文体;“论 生逢其时” 则又限制了题材内容，而“每个人都生活在特定的时代，每个人在 特定时代中的人生道路各不相同”这一提示语，又暗示考生需要紧扣住个人的 人生道路与特定时代的关系进行思考。
开放性也是明白的，一是立意开放，就个人与时代、个人的时代选择、个 人如何在时代与家国中体现人生价值来看，每位考生具体情况各不相同，都可 以谈出个性化见解;二是思维开放，个人与时代是多维关系，既利于考生的个性 化思考，又有利于辩证思维的呈现。这是一道贴合考生，贴合时代，让考生有 话说，能检测出考生语文素养的好题。

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