让幼儿在涂过程快乐起来
让幼儿在涂过程快乐起来
儿童画是绘画内容与绘画形式完美的结合真心真意过一生,而绘画形式往往离不开线条勾勒与彩涂染的双互作用。常听一些老师和家长说,小朋友平时画画往往勾勒图形的兴致很高,可到细致涂时就显得力不从心,我在多年的幼儿园绘画教学中也感受到了这一点。如何让幼儿喜爱涂的过程?
一、创造环境体验美感
心理学研究表明,环境对人的教育虽是隐形的,但却是重要的。活动室环境布置不仅能起到美化作用,还能起到对幼儿进行潜移默化的教育作用。
(一) 在活动室里布置由鲜艳彩的大块面构成的主题墙饰
大块面彩的主题墙饰对幼儿的视觉具有很大的冲击力,他们在课余常常会对其凝神观望,似乎是在欣赏,似乎又有所悟。其实,此时的大块主题墙饰已经让幼儿对美感有所体验。
(二) 定期举办彩感强的作品展览
怎样对对联
选择一些内容简单、彩丰富、画面具有震撼力的作品,将它们张贴在一起,陈列在幼儿活动室或走廊等幼儿经常可见的地方。幼儿经常接触这些彩感强的作品做梦梦到血,渐渐地就会对作品中的形式美、尤其是彩美有所感悟,渐渐地就会产生想用彩来表现的愿望。
(三) 展示幼儿作品,snh48第三届总选举体验成功的快乐
不管幼儿自己的作品成功与否,其中都凝聚着他们的努力和汗水,他们需要我们的鼓励和赞美,展示幼儿的作品,就是对幼儿最好的赞美方式之一,幼儿还可以通过比较,发现自己的成功与不足。
二、营造气氛快乐涂
良好的学习气氛在幼儿创作过程中起着不可低估的作用,营造快乐气氛的前提是:我们选择的绘画内容必须适合幼儿的发展水平,如果发现大多数幼儿觉得紧张,不敢下笔,就应及时调整难度。在难易适中的前提下,我们可从以下几方面着手培养幼儿的涂兴趣和能力:
风起霓裳 电视剧(一)将涂作为游戏
封控区一般多长时间解封
爱玩是幼儿的天性,如果将涂作为一门技能技巧来教,一定不会使幼儿乐意接受,要尽可能地让涂活动作为游戏。如:给娃娃做新衣需要花布,请小朋友设计花布为娃娃做新衣,这样,幼儿就会想尽办法设计漂亮花布,“印染”美丽彩,以表达自己对娃娃的情感。幼儿将涂的过程看成是游戏的过程,从而乐此不疲。

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