小学生英语导入歌曲方法及歌曲
小学生英语导入歌曲方法及歌曲
小学生英语导入歌曲方法
唱歌可以特别有效地调动现场的气氛，帮忙自己放松的同时带动考官进入教学气氛，从而到达的面试效果。有的考生可能觉得歌曲很难预备，很难抽到自己会的歌曲，预备了也没用。但实则不然，本文将帮忙梳理一些的方法，让大家更好地运用歌曲这一面试神器。
一、围绕主题，预备歌曲
虽然各英语教材版本不同，但是小学英语教材的编写都是围绕课程标准绽开的，话题根本上都是重合的，具有很强的参考性。明白这一点，对各位考生预备歌曲特别有帮忙，即不用为不同版本的教材纠结。通过综合整理人教版、外研版、牛津版、北师大等多个版本的小学英语教材，现列举如下高频话题，为各位考生供应借鉴：
不管何种版本，这七大类是根本上都会涵盖的内容，以家庭成员为例，那么导入歌曲“come and see my family”和“the finger family”就特别适宜。
假如能够敏捷运用歌曲学会触类旁通，在话题的根底上学会变通，这样就不需要死板的每个主题都歌曲，可以节约大量珍贵的备考时间。比方clothes和color这两个主题，看似不一样，但是到其中的
关联，就可
以将歌曲活用。如歌曲“sally”中的歌词“sally is wearing a white dress all day long, sally is wearing black shoes all day long…”就将颜、服装结合在一起，收集这样的歌曲就可以一首做多首使用。
二、学会创新，以不变应万变
还有一类考生，会的歌曲不多，会觉得学新歌很麻烦。那么学会自己改歌词，用原有的曲调也是特别不错的一种方法。以水果类的单词为例，有人会觉得不会此类歌曲，之前预备的也对应不上，便直接作罢。但是假如用自己熟识的歌曲来改编，问题就简洁多了。有人曾将特别脍炙人口的《两只老虎》的曲调拿来，填上了特别简洁的“I love apple, I love apple, I love apple, I love apple. I love orange, I love orange, I love pear”. 歌词内容是极其简洁，曲调也特别熟识，只要现场演绎的好，肯定可以很好地调动现场气氛。
日产君爵三、到通用歌曲，以不变应万变
然而还有一些特别懒的考生，即不情愿动心思对应话题的歌曲，也不情愿自己去创编，那么就可以到一些通用的歌曲，以不变应万变。有一些歌曲属于课前热身，虽然和本节课的内容没有多少关联，作为调动课堂气氛的一种方法是特别值得一试的。比方大家很熟识的兔子舞：left, left, right, right,
up, up ,down! down! down! 特别简洁的几个动作，配上有节奏和感染力的手势同样可以成为面试的一道亮点。
通过以上的三种方法，信任能够给各位考生一个清楚地思路，知道如何在
备考中学会快速地为自己预备歌曲，让自己在最短的时间内学会让人眼前一亮的小窍门，顺当的通过教师资格证面试。
小学生英语导入歌曲
1.《Lets go by taxi》
2.《The finger family》
3. 《ABC字母歌》
庆祝教师节的画4.《If your”re happy》
5.《clap your hands》
6.《one little finger》
7.《Twinkle little star》
8.《Ten little fingers》
中国三大火炉9.《Let everyone clap hands》
10. 《Finger family》
11.《Walking Walking》
12.《An apple a day》
13. 《My family》
14.《Who is wearing yellow today》
15.《top in the world》生日送什么礼物
16. 《孤独的牧羊人》
什么的池塘开满了什么的荷花17. 《雪绒花》
800米跑步技巧
18.《over the rainbow》
19.《jingle bells》
20. 《yesterday》
21. 《hey jude》
22.《someone”s watching over me》
23.《heal the world》
24.《man in the mirror》
25.《we are the world》
26.《not going anywhere》
27. 《polly》
28.《the toothbrush song》
29. 《footprints》
30.《let it go》

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