高中音乐花城版音乐鉴赏(必修)第四单元第2节《演艺人(The Entertainer)(钢琴音乐)》省级比赛获奖教案
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【名师授课教案】
坚持到底的名言1教学目标
1、通过对比聆听，学生能够从表演形式、音乐情绪等方面分辨出拉格泰姆与布鲁斯两种不同的音乐类型。
2、通过聆听《演艺人》，学生能够感受到拉格泰姆的节奏特点，并且运用拉格泰姆常用切分节奏进行旋律创编。
3、通过肢体语言的运用，学生能模仿滑音唱法，并感受到布鲁斯忧郁的音乐情绪。
4、通过观看《喝酒布鲁斯》视频，拓展学生思维，引导学生感受不同的音乐，接受不同的音乐风格，并且包容各种类型的音乐。
2学情分析
高一的学生对于音乐是十分喜爱的，也是乐于实践的。学生的音乐审美价值取向是喜欢流行的、商业化气息强的、时尚的、贴近生活的音乐作品。爵士音乐是在学生生活中出现最多的音乐类型之一，常在游戏音乐、广告音乐、电视剧配乐等地方出现。但学生并没有过多关注这些音乐，对这些常接触的音乐了解甚微。
3重点难点
冬笋的营养价值重点：能够了解拉格泰姆与布鲁斯两种音乐类型的表演形式、音乐情绪、代表人物以及各自特点，并能听辨出两种音乐。
蓄电池品牌难点：学生能够掌握拉格泰姆常用切分节奏，并运用其进行旋律创编。汇报工作
4教学过程腾讯
1【导入】导
聆听音乐，并回答问题(所播放的是下课铃声《小步舞曲》爵士版):

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