小班音乐《我的好妈妈》教案(5篇)
小班音乐《我的好妈妈》教案（5篇）
活动目标
培育幼儿绘画力量。
初步感受歌曲中亲切的心情，用亲切的语调唱歌。
知道关怀、喜爱妈妈，能完整的对妈妈说一句话，培育语言表达力量。
学会唱歌本首歌曲。
体验唱歌活动带来的愉悦。
活动预备
幼儿预备妈妈的照片
油画棒、图画纸。
活动过程
１、幼儿听音乐做动作，要求动作自然、协调。发生练习。
２、教师出示自己妈妈的照片，示范介绍自己的妈妈。
３、教师指导幼儿分别介绍自己的妈妈。
４、引导幼儿大胆说一说，妈妈每天上班很辛苦，小朋友要关怀妈妈，爱妈妈，能帮妈妈做一些力所能及的事。（要求每名幼儿会说“妈妈我爱你！您辛苦了！”）
５、引出歌曲：《我的好妈妈》。
（１）教师示范唱歌，幼儿仔细听，提问：妈妈下班回到家，帮妈妈
做了什么事？
（２）教师按节奏教幼儿歌词。
（３）幼儿跟随教师反复唱几遍歌曲《我的好妈妈》。（留意幼儿吐字发音）
（４）幼儿边唱边参加动作，有感情的表演唱。
６、画线团
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（１）妈妈要织毛衣，请小朋友帮妈妈绕线团，线要一圈一圈的绕。（幼儿随教师空绕线团）。
（２）教师在画纸上示范画线团。
（３）指导幼儿画线团。
活动延长
幼儿回家给妈妈唱歌，并亲亲妈妈。会说：妈妈我爱你！您辛苦了！小班音乐《我的好妈妈》教案篇二
活动目标
1：激发幼儿喜爱妈妈的情感，理解妈妈的辛苦
2：培育幼儿的口语表达力量
3：学习叙述人物的方法
4：喜爱观赏儿歌，会大胆地朗读。
考试后的反思作文5：熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。
教学重点、难点
重点：让幼儿能够围绕主题有感情的叙述
难点：叙述妈妈做什么工作，形状特征以及平常是怎样照看自己的活动预备端午节免过路费吗高速
1：歌曲《我的好妈妈》的录音带
2：玩具电话一部
3：教师预备妈妈做家务以及不同职业的图片，孩子带自己与妈妈的合照
4：事先请幼儿的妈妈向子女介绍自己的工作
活动过程
一：根本局部
1：听歌曲《我的好妈妈》，边听边依据歌词做律动
2：教师出示图片叙述范例，激发幼儿的叙述兴趣，以及叙述的内容和挨次
3：教师请幼儿分组叙述自己妈妈的形状特征，做什么工作以及和自己一起做的好玩事情。（可以看着与自己的合照讲。要求语言完整流畅，要把自己想要表达的事情说清晰）
4：教师通过幼儿的叙述引导幼儿理解妈妈的辛苦，加深幼儿对妈妈的喜爱。
光纤的特点5：教师引导幼儿做“我给妈妈打电话”的嬉戏，让每个幼儿都能够拿起电话跟妈妈说一句最想说的话，来表达自己对妈妈的情感。
二：完毕局部
教师与幼儿共同有感情的演唱《我的好妈妈》
三：延长局部
通过每个幼儿自己的叙述要求幼儿依据妈妈的形状特征画一画自己的妈妈，然后讲讲以后要做个怎样的孩子，长大后要怎样孝敬自己的妈妈。
教学反思
本班幼儿学习过《我的好妈妈》这首歌曲，孩子们特别喜爱这首歌曲，也特别爱自己的妈妈。因此我
设计这次活动，引导孩子叙述自己妈妈的职业及习惯，来进一步激发幼儿喜爱妈妈的情感和理解妈妈的辛苦。
小班音乐《我的好妈妈》教案篇三
教学目标：
1、初步感受歌曲美丽的旋律，学习用连贯、严厉的声音演唱歌曲。
2、在理解歌词内容的根底上学习创编适宜的歌表演动作。
张家界三天攻略3、增加爱妈妈、关怀妈妈的情感。
教学预备：
1、音乐磁带一盒。
2、请一位配班教师做好情景表演的预备。
3、简洁的场景布置（小桌一张、上面放一只茶杯，小椅子一张）教学过程：
一、提问导入活动：
师：妈妈工作了一天，辛苦吗？回到家，我们应当怎样关怀、照看妈妈？（引导幼儿大胆地谈一谈怎样关怀、照看妈妈。）
二、学习歌曲：大型犬
1、观赏视频。
师：我们来看看这个小朋友是怎么关怀她妈妈的。（播放视频）她做了什么事？
教师依据幼儿的叙述用歌词来小结。
2、教师范唱。
师：今日我们就要学一学这首好听的歌曲，它的名字叫《好妈妈》。现在听教师来唱一唱。
3、幼儿轻声跟唱。
师：请你们轻轻跟着教师来唱一唱，教师想听听小朋友好听的声音。
4、完整学唱歌曲。
师：小朋友来自己唱一唱。
三、依据歌词内容创编动作。
1、大胆学习创编动作，并请创编好的幼儿带着其他幼儿表演。
师：请你听着音乐想一想可以做什么动作。（边放音乐边想动作）请一个小朋友来和教师表演。教师扮妈妈，小朋友做孩子。
2、幼儿做孩子，教师扮妈妈，边唱边表演。
3、请一半幼儿扮做妈妈，一半幼儿扮做孩子，边唱边表演。

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