相亲相爱一家人
大闸蟹 做法一、活动目的:
通过《相亲相爱一家人》主题德育活动课的开展,让学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭,在960万平方公里的广阔土地上,居住着五十六个民族。各民族亲如一家,各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。进一步使学生树立科学民族观,增强民族团结意识,自觉维护民族团结。
二、活动内容:
由同学搜集我们新疆北方地区、南方地区各少数民族风土人情的介绍。了解新疆各民族不同的见面礼节,每种礼节都代表了每个民族不同的风俗习惯和友好感情。学习各民族具有代表性的歌曲、钢琴曲、舞蹈。
三、主题确定:
在着力保持原汁原味民族歌舞的同时,融合了现代艺术的创作理念和手段,并融入其它形式的表演:如器乐、朗诵、演讲、故事等。雕琢出民族团结、和谐、其乐融融的景象以及对祖国美好明天的祝愿。班会由四个乐章构成,分别是:“冬之韵”(希望)、“春之歌”(和谐)、“夏之绚”(缤纷)、“秋之彩“(辉煌)。以四季风光为结构,通过一幅幅多彩的民族风情画卷,生动展现了各民族间的平等相待、和睦相
处,和谐发展。——“让民族团结之花永远绽放”。
四、活动准备:
主持人两名;搜集民族歌舞;搜集民族方面的诗歌;搜集民族团结的故事;多种民族服饰、道具、多媒体课件。
五、活动过程:
(一)首先是由班长讲话,并宣布班会正式开始。
班长:大自然的四个季节是美丽而神奇的,冬天温馨、静谧、祥和,给人无尽的憧憬和遐想,孕育着希望。这正像我们内涵丰富,底蕴深厚的五十六个民族,相亲相爱,相知相守。第一乐章:冬之韵。不错的单机游戏
学生:绚丽多彩的民族风情,由四名同学对我们新疆北方地区——南方地区各少数民族风土人情的介绍。新疆各民族都有不同的见面礼节,
每种礼节都代表了每个民族的风俗习惯和友好感情。这里的山美水甜,人也格外热情。
维吾尔族在新疆各民族中,人数最多,占53%以上,无论走到哪个县,都可以见到维吾族人民。按传
统习惯,维吾尔族见面时,不施握手礼,而是把右手放在左边的胸前,然后把身体向前倾侧三十度,然后说:“萨拉木来坤”(“祝福”之意)。如果一个人一次碰到十几个熟人,对每个人都要这样;如果遇到尊贵的客人或是长辈,则要把双手交叉放在胸前,并点头、鞠躬,表达对长者的尊重和礼貌。妇女见面时,就不施这种礼,而是要互相拥抱,右脸面要挨一下,并说:“萨拉木”;长者见到小孩时,小孩要先叫老人的称呼,老人则要吻小孩的脸蛋和额头。不过年轻人见面时,有时行现代的握手礼,并说:“亚克西木塞孜”(您好)。
长期生活在牧区的哈萨克族人对人格外热情和有礼貌,见面时,都要伸出手握住对方的手,表示尊重和热情,并说:“萨拉木来坤”,同时还要问七八个“阿曼”(“平安”之意),其内容要问到老人、父母、妻子、兄妹、儿女、牲畜等,不然,则被认为不礼貌。妇女们见面时,一般是点头、问侯。若两人较长时间没有见面,那么见面时就显得格外热情并要拥抱,表示亲昵和思念。
塔吉克族是居住在世界屋脊—塔什库尔干高原上的民族,他们的见面礼别具一格,饶有风趣。晚辈见到要先请安,妇女和男性长辈见面,男长者伸出左手,手心朝上,妇女拉着长者的指尖吻一下手心,表示敬意。中年男性与长辈见面时,一般可行握手礼,若交情较深,则要互相吻对方的手背,以示尊敬和热情。妇女们见面时,一般要拥抱,年长者吻晚辈的眼和前额,晚辈吻长蜚的手。平辈之间互吻面颊或嘴唇。小伙子们见面时,一般有两个动作,一是握手,二是把手送到对方唇边,互吻一下对方的手背。男女互相见面时,女的要吻男的手心,男的则要轻轻地按一下女的头部,以示敬意。塔吉克
人十分注重礼节,即使见到素不相识的远道来客,也要热情问候,并把双手拇指并在一起,热情他说:“更艾力卖右卓”(“相互支持”的意思)。
蒙古族现在一般施握手礼,长辈对晚辈说:“赛尤”(你好),晚辈对长辈则说:“赛伴塔”(您好)。但是一般青年人见到老人,却不施握手礼,而是,向老人点头、鞠躬,并说“阿莫尔拜塔”(“问安”的意思)。如果和尊贵的客人见面时,礼节十分隆重。当得知客人要来的消息后,要在地界那里等候,并要准备酒肉和奶制品,见面时要敬献酒和哈达,表达主人对客人的热情和真诚。在离别时,也要到地界那里送行,并要敬酒献歌。
“维吾尔族的木卡姆音乐”,“哈萨克族的阿肯弹唱”、“藏族的酥油茶、青稞酒”、“昌吉的花儿”等等。
学生:由多名同学身着不同的民族服饰进行时装表演,如:维吾尔族、哈萨克族、藏族、蒙古族、等等,表演完后请同学们自由说一说所认识的民族服饰。
《吉祥三宝》的音乐声响起,身着蒙古服饰的一名女生与班主任和一位女扮男装的学生走上台前,表演唱这首有着浓郁地方特的蒙古民歌。“太阳/星星/月亮就是吉祥的一家” “花儿/叶子/果实就是吉祥的一家”,象征着我们各民族团结一心,相亲相爱,我们是吉祥如意的一家。
学生表演:三句半《多民族的大家庭》,这是一种大家喜闻乐见的表演形式,它格调轻松自然。告诉开学第一课作文400
我们生活在地大物博,风光秀美的多民族大家庭里是多么幸福。各族人民团结友爱,共同建设着祖国。可爱的女孩网名
班主任:第一乐章安排的四个内容,意义在于让学生了解中华民族悠久的历史,灿烂的文化,清楚地处新疆的各个民族都有自己民族的特,但却拥有一个共同的名字,那就是中国。56个兄弟妹手挽手,肩并肩,一起朝前走。
班长:春天百花盛开,万紫千红,我们播下希望的种子,歌唱团结和谐的美好生活。第二乐章:春之歌。
1、首先请大家欣赏的是民族歌曲联唱:
(维吾尔族)《达坂城的姑娘》、《我们新疆好地方》;
郑州二本院校(哈萨克族)《燕子》、《玛依拉》;
(回族)《阿妈的盖碗茶》等等,最后大家同台共唱《五十六个民族五十六朵花》。选择了不同民族的歌曲,并采用不同的表现形式,如独唱、重唱、合唱、边舞边唱等等。把这些具有民族风情的歌曲进行了全新的演绎,生动展现了一幅幅多彩的民族风情画卷。
2、之后安排的是钢琴演奏《瑶族舞曲》。
3、欣赏彝族舞蹈《七月火把节》,歌颂了朝气蓬勃、欣欣向荣的祖国。
4、配乐诗朗诵:《民族团结之歌》
班主任:第二乐章,与大家共采一朵洁白的云,共赏一首悠长的歌,共舞一曲辽远的风,共作一个绮丽的梦。在感受美、欣赏美的同时,共同歌唱我们美丽的祖国,号召大家团结起来,共同浇灌民族团结之花,共创和谐社会。
班长:夏天缤纷绚丽,耕耘着梦想,耕耘着希望,一曲曲民族团结的赞歌,描画了共和国的多姿多彩。第三乐章:夏之绚。
学生:多名同学讲民族团结共同繁荣的故事:如“雄鹰也会流泪”、“民族兄弟情”、“军民一家亲”、“孔繁森的事迹”、等等。
班长:通过以上故事,我们知道各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重。这样的民族才有凝聚力、向心力。只有民族团结了,人民生活才能幸福,社会才会,经济才能发展,国家才能繁荣昌盛。
学生:上台动情讲述发生在我们周围的真实故事,我班一个哈萨克族女生因贫穷而没钱吃饭事。大家纷纷为她捐款,凝聚每份爱,点燃颗颗心,以知导行,以行促情,让团结互助的精神在我们青少年心
中绽放出美丽灿烂的光辉。
学生:上台表演了《以团结互助为荣,以损人利己为耻》的演讲,列举了抗震、喜迎奥运等事例。让学生明白建设和谐社会离不开我们彼此间的信任,更需要人与人之间的团结互助。
(二)最后安排的是藏族舞蹈《天路》,“那是一条神奇的天路,把祖国的温暖送到边疆,各族儿女欢聚一堂”。表达了各少数民族对家乡、对祖国的热爱之情。
班主任:第三乐章,生动展现了56个民族如一颗颗耀眼的明星闪烁在振兴中华的大业中。携手同奏民族团结之歌,让我们的家园和谐发展,昌盛繁荣,绚丽多彩!天翼提速
班长:秋天是收获的季节,勤劳团结的中华儿女共同创造了共和国的辉煌。第四乐章:秋之彩。
最后以舞蹈《好中国》结束第四乐章。让民族团结的颂歌世代传唱!让民族团结的花朵永远芬芳!为祖国的强大、辉煌讴歌,民族团结,金光大道上为祖国喝彩,为祖国干杯。
班主任:四部分之间的内容同中有异,异中有同。情感由认知——加深——浓厚——升华。奏响各民族“共同团结进步、共同繁荣发展”的时代强音!
(三)班长宣布:
09音乐(2)班《相亲相爱一家人》主题德育活动课到此结束。
班主任小结及学生反馈:
一首歌,就是一方土地怦然的心脉搏动;一段舞,就是一个民族跳动的时代音符。在大自然温馨祥和的怀抱里,中华大地的各族儿女们尽情品尝着四季生活的幸福和芬芳。各民族之间彼此团结,相互帮助,相互尊重,共同繁荣昌盛,让我们共同浇灌民族团结之花,唱出祖国的姹紫嫣红,舞出祖国的日渐富强!学生了解中华民族自古以来就是一个多民族的大家庭,在960万平方公里的广阔土地上,居住着五十六个民族。各民族亲如一家,各族人民对祖国的发展都作出了巨大的贡献。进一步使学生树立科学民族观,增强民族团结意识,自觉维护民族团结。
六、活动延伸
要求汉族同学每周学一句名族语言,并帮助名族同学学习汉语,长期做好互帮对子。
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