高职院校学生就业能力存在的问题及对策
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李雯婕
(漳州职业技术学院经济管理系，福建漳州363000)
高职院校学生的就业作为社会广泛关注的一个问题，是高职院校人才培养的最终目的，也是高职院校
思想政治工作中的一大要点。要在提高就业率的同时提高就业质量，就要求在思想政治工作中注重就业能力的培养和提升。高职院校应当在探索学生就业能力存在的问题和原因的基础上，加大对就业能力教
育的重视度和比重，从思想政治工作的视角拓展就业能力提升教育的深度和广度，对就业能力提升的路径进行探讨和研究。描写人的四字词语
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高职学生就业问题一直以来都是社会、学校、企业、家长、学生等多方关注的热点，就业难及就业过程中出现的种种问题，也成为了一大社会问题。许多高职院校毕业生在就业之际，由于自身就业能力不强，对自己的性格、能力、需求等方面认识不足，对工作岗位的内容、性质、需要面临的问题等并没有充分的了解，无法知己知彼，导致他们在求职时较盲目，不知道自己想要的是什么，也不知道自己是否适合这个工作，易犯片面性、绝对性、理想化错误[1]。因此，如何提升学生的就业能力日渐受到关注和重视。
就业能力不仅包括狭义上理解的到工作的能力，还包括持续完成工作、实现良好职业生涯发展的能力。就业能力不仅是一个人的内化能力，也与国家、市场、经济政策、职位等客观因素相关，是一个动态的过程和状态[2]。宏观上，就业能力包括学生的专业知识技能、综合技能、社会应用等。就业能力其实就是综合能力，是专业知识、实践技能和社会技能的结合[3]，提升就业能力就是在提高学生的综合竞争力。这些综合技能的培养无法在学生的第一课堂中完全实现，需要在第二课堂、社会经历、实践中获得，更多的是在思想政治工作中获得，且思想政治工作也都贯穿在这些学习过程中，起到了引领、向导的作用。因此，除了第一课堂中专业知识的学习之外，思想政治工作对于提升学生就业能力起着至关重要的作用。思想政治工作应充分发挥媒介作用，将促进就业能力的提升贯穿于学生在校期间的每个细节中，而不仅仅是在快毕业的时候才提上议程。应该从学生入学就对学生进行摸查、了解，并且进行有针对性的灌输、教育、培养，并搭建就业单位与学生之间的桥梁，为学生提供更多的知识和锻炼机会。
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当前高职院校思想政治工作仍然以党建、团建、安全、奖助贷等为主，对学生就业、就业能力的重视度不高，一般只在顶岗实习时才进行就业指导、宣传、招聘、宣讲等，然而对学生顶岗实习期间工作
2019-03-14李雯婕(1988-)，女，福建漳州人，助教，硕士，研究方向：思想政治。

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