高等教育大众化时代高职生就业难问题及其对策研究
高等教育大众化时代高职生就业难问题及其对策研究
作者：林　程
来源：《沿海企业与科技》2007年第11期
        [摘要]高等教育大众化时代高职生就业难问题日益突出。可通过制订相关的就业政策，调整专业结构和课程设置，加强高职生的就业指导工作、加大实践环节的力度、推行“双证”教育制度等措施来解决高职生的就业难题。
        [关键词]离职生；就业；对策通辽景点
挑的组词        [作者简介]林程，广西工业职业技术学院，广西南宁，530001
        [中图分类号]G710　[文献标识码]A　[文章编号]1007-7723(2007)11-0187-0002
        1999年以来，随着我国社会经济的高速发展，我国的高等教育迅速从“精英”教育转变为重生之终极瞳术“大众”教育。目前，我国高等教育的入学率已经达到22％，我国的高等教育已经进入大众化时代。在高等教育大众化的进程中，作为直接为经济发展和人们更好地就业服务的高等职业教育迅速崛起，占据了我国高等教育的半壁江山。随着高职教育的快速发展，高职毕业生姓曹的名人
人数也随之迅速增长，高职生的就业难问题也日益成为人们关注的热门话题。随着市场机制和社会用人制度的改革，高职生就业难问题将越来越突出，必须引起各级党委和政府的高度重视。招桃花
        一、高职生就业难问题的主要原因
        1、人才市场不完善。存在着严重的人才高消费现象
        目前，我国的人才市场还很不完善，政府机关、企事业单位及许多企业，都还没有真正从经济学的角度去考虑如何有效地使用人才，更没有把人才使用纳入其成本核算，因而普遍存在人才使用浪费现象。一些企业或部门，只要招聘人才就提出要本科以上学历，甚至一些后勤服务行业的工勤人员也动不动都提出要本科以上学历。人才使用上的严重浪费，对国家、社会无任何益处。这样，使得一些本来适合于高职生就业的岗位或行业被高层次的人员挤占了，造成了各类人才就业岗位的错位。
        2、专业设置没有与市场对接，影响了高职生就业
        面对着蓬勃发展的市场经济，一些高职院校没有做到以市场为导向，以就业为核心，翻唱歌
学校没有明确的办学思想，不知道学校的特到底是什么?更没有明确自己学校的定位：是培养应用型人才还是培养研究型人才?所开设的专业，没有很好地进行市场调研，没有去着力培养市场所急需的人才。近年来，一种情况是有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专业，造成人才供求过剩；同时，有的高校市场灵敏性不够，对一些冷门专业、社会需求少的专业不做及时调整，没有及时调整招生人数，没能改革课程内容、教学过程、教学方式，导致学生毕业未就业就先失业，存在学校专业设置与市场需求之间的矛盾。
        3、动手能力不强。成为高职生就业的瓶颈
        现有的高职院校大部分都是从中专学校提升而成的，学校的建设和发展仅仅是靠收学生的学费，国家基本上没有投入，加上原来底子薄，造成了办学经费严重不足，人员编制也不足。经费不足，造成了教学设备不够、实训场地不足、实训手段局限；编制不足，造成急需人才进不来，“双师型”教师缺乏。随着每年招生规模的不断扩大，高职院校实验、实训设备和场地以及师资的不足更加突出，严重影响了高职生动手能力的培养，最终结果就是培养出来的毕业生只能是“懂”做的学生，而不是“会”做的学生，导致了与社会市场需求相背离的情况。
        4、高职生的职业定位和择业心理出现偏差
        高职生在职业生涯定位上普遍存在着比较严重的问题一高不成低不就。随着高等教育“精英教育”时代的终结和“大众化”时代的悄悄来临，大学生一直是社会“稀缺资源”的时代已经一去不复返了。这种变化，意味着很多大学生“白领梦”的破碎，等待他们的未来更可能是成为“蓝领”、“高级蓝领”。事实上，这是许多西方发达国家曾经走过的路，也是社会进步的表现。就业和创业教育是目前高等职业教育乃至所有普通高校在人才培养中所欠缺的一环。一方面，高职生就业问题严重；另一方面，许多企业高薪诚聘技能型人才不能满足需要，导致这一错位的很重要原因是就是高职生过高的就业期望值。

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。