小学英语情景剧比赛活动方案（共五则）
小学英语情景剧比赛活动方案（共五则）
第一篇：小学英语情景剧比赛活动方案
小学英语情景剧比赛活动方案
一、活动主题：快乐英语故事会。
为什么发不出去二、活动目标：
通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。
三、参赛对象：三—六年级小学生
四、比赛要求：
1、所选内容脱稿表演。
2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面
综合评分。
3、每位英语教师组织两个节目（六年级根据情况确定节目类型），可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序：比赛分低年级组（三、四年级）和中高年级组（五、六年级）两个组别。
2、比赛时间：时间初定在5月31日（周五）上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序（低年级——高年级）进行比赛。
六、评选方法：
评委由教导处组织，去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。
七、评分标准：好看的qq签名
1.思想内容：满分2分 主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。
2.语言表达：满分4分 要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力。
3.形象风度：满分2分 精神饱满，姿态得体大方。
4.综合表现：满分2分 由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。
5.时间要求：表演应在5分钟以内结束
6.总分不得超过10分
八、奖项设置：各年级段（3-4年级，5-6年级）设一、二、三等奖（辅导教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定）
每个组设置一等奖：一名 ；二等奖：两名；三等奖：三名
班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。
九、评委：
统分人：赵莹 闫兴侠 音响/摄像： 张义
场务：各班英语老师 节目顺序：详见抽签后的节目单
十、有关注意事项：
1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。
2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。
3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
第二篇：英语情景剧比赛方案
英语情景剧比赛方案
2010-03-22 23:59:01|分类： 默认分类 |举报 |字号 订阅
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为了进一步激发我校学生英语的兴趣，培养我校“学英语.用英语”的能力，为学生搭建展示风采的平台。经研究决定，在第十二周，举办2010年学生英语情景剧比赛。比赛优胜节目
将在“第十届学生技能展示会”上展演。比赛细则如下：
1.一．参赛对象：面向全校学生
2.二．比赛时间：第十二周3.三．比晒地点：A107室
4.四．比赛形式与要求：
1活动主题：
需要你我是一只鱼通过健康.优美 生动的情景剧表演展示我校学生英语综合素质和实际运用英语的能力，提高学生对英语学习的兴趣。
2.评委：全体英语教师
要求根据一定的情景主题拟一段对话脱稿表演。要求：内容切题.健康.富于学时青春气息和校园风采，积极向上.具有时代特征。发音响亮清晰.语言语调正确；格调积极向上，仪态衣着端庄大方。限时3分钟。
分值及扣分情况:
(1).主题思想(20分)
(2).是否脱稿(10分)
(3).表演效果(60分)
(4).仪容仪表(10)
(5).去掉一个最高分和一个最低分,计算成绩.3.奖励设置
分部进行奖励。评出一.二.三等奖。
其中，一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖若干名；最佳组织奖1名，最佳表演奖1名，最具创意奖1名。
第三篇：英语情景剧活动方案
郑州市育XX学校英语情景剧比赛活动方案
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英
语情景剧比赛，通过比赛培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受表演的快乐。
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一、活动主题：快乐英语故事会。滚动条样式修改
二、活动目标：
1、通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够流利的进行双语交流，鼓励学生大胆的表现自己。
2、使广大的师生借此机会，更新知识，提高口语水平，让英语学习渗透到生活的方方面面。
三、参赛对象：全校小学生
四、比赛要求：
1、所选内容脱稿表演。
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2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和服装动作等多方面综合评分。
3、各班可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
五、比赛程序：比赛分低年级组和中高年级组。
1、初赛：由各班自行组织，每班选出英语口语优秀代表组成小组，选择剧目，参加全校的决赛。
2、决赛：时间定在10月27日（周四）下午。地点在东餐厅三楼。
比赛顺序：按年级抽签的先后顺序进行比赛。
六、评选方法：
评委由教务处及英语教研组组织，去掉一个最高分和去掉一个
最低分后的平均分为该选手的终得分。
七、评分标准：
1.思想内容：满分3分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真
情实感。
2.语言表达：满分3分要求英语口语标准，口齿清晰，有表现力、感染力.3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。
4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评
价。
5.时间要求：表演应在5分钟以内结束
6.总分不得超过10分
八、奖项设置：各年级段（2-3年级，4-6年级）设一、二、三等奖
（辅导教师奖：100元、80元，学生奖：以班级为单位颁发奖状）
一等奖：一名二等奖：两名三等奖：三名
九、评委:
XXXXXX
总分人：XX音响：XX
催场：各班英语老师节目顺序详见节目单
十、有关注意事项：
1、参加比赛时，各班级统一组织学生参赛，确保学生的安全。
2、凡要背景音乐的统一自备，服装可自定。
3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。
小学部英语教研组
年月日
第四篇：英语情景剧活动方案
小学英语课本剧活动方案
为深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的英语学习氛围，我校决定举办英语课本剧的表演活动，通过开展活动培养学生对英语的兴趣，提高学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语热情，让他们在活动中接受语言的洗礼，享受英语活动的快乐。

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