活动目标：
1. 观察并发现物体间隔排列的规律。
2. 能按一一间隔的顺序交替排列制作项链的材料。
3. 体验亲子互动的快乐。
4. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
亲子制作材料——彩花朵、吸管、绳子根据幼儿人数人手一份。
活动相关音乐我的好妈妈、爱我你就亲亲我
活动过程：
余杭电信 1. 谈话：“三八妇女节〞 (导入活动)
过渡：你们知道今天是什么日子吗(三八妇女节)每年的3月8日是妇女节，是妈妈们的节日。(快思老师.教案网出处)今天，小朋友把自己的妈妈请到我们幼儿园里过妈妈的节日了，开心吗
(1)请幼儿共同祝福妈妈们节日快乐!向妈妈们鞠躬。
(2)表演活动
过渡：妈妈每天都这么辛苦，我们爱不爱妈妈妈妈好不好那现在我们就一起唱我的好妈妈送给妈妈，祝妈妈节日快乐!好吗 幼儿歌表演“我的好妈妈〞，表达对妈妈的节日祝贺。
2. 亲子手工小制作“送给妈妈的项链〞。(根本局部)
一出好戏影评 过渡：妈妈平时又要上班又要照顾宝宝，真辛苦，在妈妈的节日里我们送什么礼物给妈妈呢(幼儿讨论)
(1)出示项链范样，引导幼儿观察。(重点局部)
地理生物中考成绩 提问：这是我给妈妈准备的礼物，你们看这是什么
项链上有什么有些什么颜的吸管和花片
这些吸管和花片是怎样排列的
小结：(一起说一说)项链上的吸管和花片是红、蓝一个隔着一个排队的。
(2)教师示范制作方法。
过渡：我们先把这个本领学会了再去做项链，好吗
①出示制作材料，说说材料的名称和颜。
②示范制作：先拿一根绳子，穿过一根红的吸管，再穿过一片黄的花片;继续穿一根红的吸管…… 穿好以后将绳子两头打结。
③说说颜的排列规律。(难点局部)拍了拍我的后缀怎么设置
(3)亲子制作
哪种国产奶粉好①提出操作要求：根据需要拿取材料，用一个拿一个。
②请家长与幼儿共同制作项链。
3.请幼儿将项链戴在妈妈身上，对妈妈说一句祝福的话。
想念你的味道“爱我你就亲亲我〞 (结束局部)
总结：今后我们将用行动表达对妈妈的爱，为妈妈多做一些力所能及的事，比方帮妈妈做家务，给奶奶捶捶背，这些你们能够做到吗老师相信，我们小(x)班的小朋友都是懂事的孩子。
活动反思：
整个活动始终贯穿着“爱〞的情感线，在爱中生成、在爱中体验、在爱中升华。如何培养幼儿感受爱、学会爱、表达爱，引导他们知道：爱也可以通过另一种方式来进行表达，而不单单只是语言，这是我们需要思考的。因此，我选择通过借助“给妈妈做项链〞这一生活化情景化的方式，来告知幼儿另一种表达情感的方式。
在这次活动中，我觉得运用给妈妈做项链这一活动充分调动了幼儿活动的积极性，在活动
的过程中幼儿充分投入，每一个幼儿都能自己动手串一串，体验快乐;也培养了幼儿一定的情感意识，活动后，将自己做好的项链送给妈妈，而且在幼儿送给妈妈项链时说了节日祝福的话，让妈妈们都“喜笑颜开〞。
在整个活动中还注意到了美术活动和其他内容的整合，如：“1和许多〞的初步的数概念，音乐活动的整合等，也注意到了操作中的细小环节，起到了提醒、教育的作用。
活动存在的缺乏之处：材料的准备，可以按照幼儿的能力。能力弱的，材料少些，可单单投放两种颜的材料，以便他们区别。能力强的，材料丰富些，除了颜外，还可以有不同形状的材料投放，以便他们加强认识、激发探索欲望。
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