word流程图企业培训有些分类
导语：企业培训是指企业或针对企业开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的奉献，而实施的有方案、有系统的培养和训练活动。那么企业培训有哪些分类?企业培训又有哪些误区?下面和一起来看看吧！
人力资源培训、战略管理培训、采购培训、生产培训、物流培训、企业文化培训、商务礼仪培训、市场营销培训、销售培训、员工职业化培训、责任体系培训、财务管理体系培训等。
企业内训： 是培训公司根据企业培训的需求，为企业量身定做的企业课程，具有培训时间、培训地点方面的充分灵活性。企业内训是世界500强普遍采用的一种培训方案。越来越多的国内企业也开始认识到企业培训通常能最好的到达他们的培训和开展需要。
可以分为公司培训、部门培训、岗位培训、自我学习、外出培训。
1、公司培训，公司培训管理部门根据培训总方案组织的，全公司公共局部的培训，如我公司培训中的GMP根底知识、药事法规、微生物知识、6S知识，QC活动知识、平安知识等;
2、部门培训，各部门根据公司培训总方案组织的，与本部门有关的各类知识的培训，如我公司培训中的岗位职责、岗位操作法等; 白萝卜的功效
3、岗位培训，岗位对员工进行的实际操作技能的培训与岗位内的相互学习。
4、自我学习，员工自己主动的进行专业知识的再学习和操作技能的锻炼。
纸船的折法 企业公开课：
企业公开课是以公开授课形式为企业单位或个人提供工作技能提升的培训效劳，适合参加公开课培训的人涵盖了社会的各个阶层，如刚从职人员的销售知识培训，或具有资深从职的高级总裁培训。
网络在线培训：
网络培训：信息革命对社会各个领域产生了深刻 ，社会的开展需要人们拥有更新的知识体系，更快地把握瞬息万变的时代变化。但是传统教育模式显然无法跟上知识更替和信息爆炸的步伐。世纪之初的教育正在向“终身化”方向开展。网络作为信息的天然载体，必将通过其在教育领域所特有的功能来回应信息化潮流。
第一类：应岗培训，目的是为了让员工到达上岗的要求。
第二类：提高培训，提升岗位业绩。
第三类：开展培训，对员工进行职业生涯规划方面的培训,中国有一千万家企业，进行此类培训的公司缺乏千分之一。
第四类：人文培训，讲人文，讲音乐，亲子教育，讲服装搭配，缺乏万分之一。
第五类：拓展培训，这是一种户外体验式培训。体验式培训强调员工去"感受"学习，而不是单在课堂上听讲。在体验式培训中，员工是过程的主宰。如果员工感到课程的进程由他们掌控，他们将更加注意活动的过程--没有人比自己更能走近自己的内心。拓展培训也是企业更加喜欢和务实的一种类型。
企业培训专家企业都很重视员工培训，优质的培训是高效管理之母，足见对培训工作评价、定位之高。
企业开展离不开长期有效的培训，培训是批量制造企业所需的最好方法之一。
根底培训主要包括：银行内部情况介绍、银行业务培训、 职业形象培训等。该课主要内容：战略管理、组织行为学、人力资源、企业文化、信息化建设、对公营销、金融效劳方案、风险管理等。高层次培训有：宏观经济分析、政策解读、财政资金申报等专题培训。
拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，学员从中在个人和团队的层面，都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。拓展培训强调学员去「感受」学习，而不仅仅在课堂上听讲。研究资料说明，传统课堂式学习的吸收程度大约为25%，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75%，能更加有效地将资讯传授给学员。拓展培训正是一种典型的户外体验式培训。
以体验，经验分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得某些感悟。它吸收了国外先进的经验，同时注意适应中 心理特征与接受风格，将大局部课程放在户外，精心设置了系列新颖、刺激的情景，让学员主动地去体会，去解决问题，在参与、体验的过程中，心理受到挑战，思想得到启发，然后通过学员共同讨论，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精
神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位。
拓展培训这种形式既平安又有一定的趣味性，易于被学员接受。但拓展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的所得应用到工作中去。如果缺乏专业培训师的指导及意见，那么很难到达理想的效果。
通过拓展培训，整合团队，开掘每个人的最大潜力，这就是拓展培训的真正意义!
培训无用论有两种,一种是直接无用论,即培训不能增强企业员工才干，反而消耗员工工作时间;另外一种是间接无用论，认为企业员工的知识技能已足够企业使用，培训只增长员工才干，对企业没有多大益处，即投入小于产出。
基于这两种观点的领导，不是对培训拒之门外，就是把培训当作一种“企业在不断追求进步”的形象宣传，仅是做给员工或外界人士看，而没有实际的投入。
会员签到 造成上述现象的原因，一方面是中 学习观念还没有改变，还没有形成真正的“终生学习”和“动态学习”观念;另一方面，由于中国现阶段的企业培训方大局部是公共管理培训机构
林心如怀女娃(包括管理院校和培训中心)，他们因循守旧的传统教育方法使培训单调，缺乏效率，进而导致企业领导对培训丧失信心。
但是，在这个环境急剧变化、竞争非常剧烈、知识更新速度太快的时代，如果不跟上时代开展，不充实自己的企业，企业僵死一团是难免的。要改变现状，可以新的员工增强活力，但对于大型企业来讲，新聘员工不是被老员工同化，就是要花很长时间才能使企业发生转机，要 解决问题，只能从内部解决问题。而于当代崛起的专业培训机构，那么是根据不断变化的市场，主动提供企业所需的知识技能，从企业内部着手，进行人才开发，使企业增强活力、竞争力。
中国有句名言：问渠哪得清如许，为有源头活水来。如果企业对培训不进行实际的投入，企业领导不重视、不参与，必然使培训在源头被卡死，怎么使员工积极投入培训?怎么使企业得到生机勃勃的员工?
吃货吃 出于短期本钱收益的考虑，不少企业往往在出现问题或企业停滞不前时才被动去培训师，使企业的培训工作总是间歇性的。然而，培训是一个系统工程，不仅是一个人员配合的系统，更是时间合理分配的系统化。“一阵风”的培训使企业“头痛医头，脚痛医脚”，根本
问题不解决，致使企业跟不上市场，往往步人后尘，处于被动挨打的局面，甚至出现企业运作混乱的现象。
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