● 课 题:生态系统的一般特征
● 主要教学内容:本章主要介绍系统、 生态系统的概念与特征; 生态系统的组 成与营养结构以及生态系统的反馈调节与生态平衡。
● 教学目的与要求:通过本章的学习, 使学生掌握系统、 生态系统、 生态平衡、 生态危机的基本概念;生态系统的一般特征;生态系统的营养结构及表示方法, 对各种不同的营养结构表达方式的评价; 生态平衡的标志、 生态系统反馈的机制 等方面的内容; 了解生态系统研究是现代生态学研究的主流, 当前全球所面临的 重大资源与环境问题的解决, 都依赖于生态系统的结构与功能、 多样性与稳定性 以及生态系统的演替、受干扰后的恢复能力和自我调节等问题的研究。
● 本章学时:4学时(林学、园艺、生物工程、园林、资环
● 本章重点 :系统、 生态系统的概念与特征; 生态系统的组成与营养结构; 生 态系统的反馈调节与生态平衡。腾冲旅游介绍
● 本章难点:生态系统的反馈调节。
第二章 生态系统的一般特征
一 系统、生态系统的概念和特征
(一系统(system
1定义
澳地利理论生物学家 L.V.Bertalanffy 定义为“系统指相互联系的诸要素 的综合体” ,中国物理学界定义为“系统:相互作用和相互依赖的,若干组成部 分结合而成的,具有特定功能的有机整体” 。
2构成系统要具备三个基本条件
♫ 有两个以上的组分组成;
♫ 组分之间有联系;
♫ 以整体方式共同完成一定功能
3系统的共性(特征
(1系统的有序性
♫ 系统有界:即系统有边界,边界可以是人为划分的,也可是自然划分的。 如山脉,林场、河流、农田、学校
♫ 水平分离特征:一个系统至少有两个以上的组分组成
♫ 垂直分离特征:任何系统都存在大系统套小系统的现象。如自然系统层 次、人类社会系统层次
(2系统的整体性
♫ 各组分之间有一定的量比关系 ,制约着系统的性质。膳食纤维的食物有哪些
♫ 各组分通过联系的相互作用性
♫ 各组分在功能上的分工合作性
♫ 整合效应:系统功能大于各部分功能之和
(二生态系统(ecosystem
失眠怎么办失眠的最好方法1生态系统概念
生态系统 (ecosystem :在一定空间中共同栖息着的所有生物 (即生物落 与其环境之间由于不继地进行物质循环和能量流动过程而形成的统一整体。 如:森林,草地,农田等等。
2生态系统的特征(生态系统的个性
♫ 结构特征
生态系统是生命系统 (生物落 与非生命系统 (无机环境 构成的有机整 体。
♫ 功能特征
生命系统与非生命系统之间进行能量流动和物质循环,从而保持系统的运 转。并发挥其正常功能。 (生态系统的功能发挥与结构关系密切。结构合理,功 能才得以正常发挥,结构最优,功能发挥最隹,二者相统一
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♫ 动态特征
生态系统是一个动态系统, 都有随时间推移而不断地发生、 发展、 进化、 演 化的过程,随昼夜、季节、年份而变化,即生态演替。
重阳节的意义是什么吃什么♫ 相互作用相互联系特征
生态系统各组分之间相互作用,相互联系。某一成分的变化 将影响其它成
分和整体功能的变化。
♫ 稳定平衡特征
生态系统内部各成分间保持一定平衡关系, 使系统各成分间处于稳定、 持久、 物种间相互协调共存的特点。 外力干扰在一定限度内, 生态系统具有自动较正平 衡能力和自我调节机制。
♫ 对外开放特征
生态系统是一个开放系统,必需有物质、能量的输入和输出。 (如生物地球 化学循环 , 因此, 任一生态系统并不是狐立的, 从而形成了系统之间的联系性。 二 生态系统的组成和营养结构
(一生态系统的组成(结构特征
生态系统由两大部分组成,即生物落和无机环境
1生物落(包括三大功能类
♫ 生产者(Producters
能以简单的无机物制造食物的自养生物 (autotrophs。 主要指能进行光合作 用的绿植物,以及能进行化能合成作用的某些细菌。
♫ 消费者 (Consumers
直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质的异养生物 (heterotrophs。 ①食草动物 (herbivores:直接以绿植物为食的动物。 食草动物统称为一 级消费者 (primary consumer
s。
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