奥运会第一枚金牌为我夺得 精品教案
奥运会第一枚金牌为我夺得
【教学目标】
1.了解动态新闻的特点。
2.了解消息的标题的种类及其作用,并拟写标题。
3.概括两则消息的新闻事实。
【课时安排】
1课时
自动挡汽车档位【教学过程】
一、导入新课
当今社会发展变化越来越大,新事物新现象层出不穷。那么,能够在第一时间把这些变化传达给我们的就是动态消息。而当今竞争日趋激烈,能够及时地、准确地解读动态消息,应该
说是十分必要的。今天,我们探讨一下解读动态消息的方法。
二、释题
什么叫动态消息?请看“小链接”。请一个学生朗读。
诠释:“小链接”给我们两点信息。一是什么是动态消息,二是它的分类。
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“最近发生”“迅速及时”,强调了动态消息的“动”,要及时,要快,最好就是第一个报道。动态消息不一定要在一个事件结束之后才报道,完全可以在事件发生过 程中,对其不同的阶段分别进行报道,由多篇报道连成一组。解放战争渡江战役开始后,新华社曾在一天里连续三次报道战局变化,分别是《我三十万大军胜利南渡长江》《我军九 个师继续渡江》《百万雄师横渡长江》。
三、课文探讨
1.《奥运会第一枚金牌为我夺得》
(1)回忆:消息的构成部分:标题、消息头、导语、主题、背景、结语;六要素是5W+H。
(师朗读第一篇)
梦见棺材里有死人(2)问:第一篇的有哪些构成部分?并分别包括哪些内容?
标题:由引题、主题、副题构成,主题强调新闻事实,引题突出新闻事实所蕴含的历史意义,并流露出记者的强烈的爱国之情,副题以文学彩浓厚的词语,报道具体的新闻事实,补充叙述主标题。这三个题目主次分明,相辅相成,具体而醒目,可以有效地吸引读者的眼球。
导语:简明扼要,时间、事实清楚明了;
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主体:具体叙述奥运会的第一枚金牌为中国队夺得。
(3)问:请分别陈述消息的六要素:5W+H。(谁、何时、何地、何事、为何+结果如何)
(4)问:新闻提倡“用事实说话”,客观的事实中往往蕴含着作者的态度和倾向。请说说本则消息中作者蕴含其中的思想感情。
(标题和导语,在叙述消息时,对这枚金牌历史意义的提炼,通过一些有强烈主观彩的词语的运用,表现了记者强烈的民族自豪感)
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【作业布置】
完成课后练习

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