学校未成年人思想道德建设工作总结
学校未成年人思想道德建设工作总结
活动育人：开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、文艺汇演、社会实践等，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
家校社联手育人：加强家校合作，与社会各界联手开展德育活动，形成全社会共同关注未成年人思想道德建设的局面。
2、加强队伍建设，提高教师德育素质，是保证德育工作有效开展的重要保障。学校定期组织德育教育培训，邀请专家学者授课，提高教师德育理论水平和实践能力。同时，学校还加强对教师的考核和评价，对于德育工作成绩突出的教师进行表彰和奖励，激励广大教师积极参与德育工作。
三、创新德育教育方式，提高教育质量。
1、以行为规范引导人。学校制定了《跃进小学行为规范》，通过班级守则、学生手册等形式，让学生明确自己的行为准则，养成良好的行为惯。
2、以体活动教育人。学校开展了丰富多彩的团队活动，如班级文化节、主题班会、社团活动等，让学生在团队中感受集体荣誉感和责任感，提高团队协作和沟通能力。
3、以校园文化熏陶人。学校注重校园文化建设，通过校园文化墙、校园广播、校园电视等形式，营造浓厚的校园文化氛围，让学生在文化熏陶中感受到美的力量，提高文化素养。
总之，学校在未成年人思想道德建设方面，始终把学生的思想道德素质提升放在首位，通过加强组织领导、形成工作机制、加强队伍建设、创新德育教育方式等多方面的努力，全面推进未成年人思想道德建设工作，取得了显著成效。未来，学校将继续坚持以德育为先，不断探索创新，提高教育质量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
我们通过开展各种主题实践活动，让学生在实践中体验德育的力量。例如，我们组织学生参加义工活动、环保宣传活动、文明礼仪活动等，让学生感受到社会责任和公民意识的重要性。同时，我们也会组织学生参加学科竞赛、文艺比赛等活动，让学生在竞争中培养自信和勇气，同时也锻炼他们的团队协作能力和创新思维。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，同时也是德育教育的重要组成部分。
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我们致力于转变传统教育思维模式，追求教育个性化，积极探索多样化的教育途径，勇于创新实践，科学探索德育新模式，不断丰富和提升学校教育内涵。为此，我们开展了多种形式的主题综合实践活动。
百年校庆首先，我们成立了护绿小分队，评选出环保小卫士，定期对校园内的花草树木进行浇灌、除草、修剪等护理活动。在醒目位置插上爱护花草的标牌，给各类花木佩戴上“身份证”，便于学生了解植物的名称与特征，增强环保理念。
其次，我们在节日期间开展认养小树、思想道德主题宣传教育、爱国主义主题教育、校园文化艺术节等活动，促进学生全面发展。
我们认为，德育教育的中心问题是培养孩子们健全的人格，因此我们每年都按照国家学生体质健康标准，对全校学生进行体育达标工作。同时，我们通过秋季运动会、跳绳比赛、广播操比赛、趣味运动会等新颖别致的体育活动，促进学生健康素质的形成。
我们也加强法制教育，组织学生结合普法宣传活动，观看禁毒、法制教育资料图片，开展“预防未成年人犯罪法”以及国家安全知识专题讲座，帮助指导学生养成良好的道德品质和行为惯，提高法制观念。
我们致力于完善学校与家庭、社会“三位一体”的德育网络。为此，我们完善警校共建机制，邀请XXX的同志到校进行安全讲座，开展消防安全教育，培养消防安全技能，通过广播、主题班队会、手抄报等形式，深化学生的法制观念，帮助学生提高自我保护意识和能力。同时，我们通过交通安全社区实践、交通安全征文、向家长发放交通安全宣传单等形式，促进法制安全教育的落实。
我们也形成了完善的家校活动体系，通过家长学校、家长会、家长开放日、致家长一封信、家校个别会谈、校讯通六大途径，主动与家长沟通交流，形成家、校、社区三位一体的良好教育网络，促进学生品德教育及行为的规范。此外，我们也开展走进社区实践活动，让学生更好地融入社会。
组织学生走入社区，开展敬老、爱老活动，帮助孤寡老人，打扫社区卫生，开展文明宣传活动和社区义务劳动。这些活动促进了学生与社区居民的交流，形成了良好的道德建设社区教育氛围，为学生研究生活创设了广阔的教育天地。
优化校园环境，建设校园文化。学校抓了三大版块建设：教室环境布置，走廊展板和硬件设施建设。学生们可以自己设计教室环境，展示自己的风格和特。走廊展板为学生展示
失恋的签名才艺提供了平台。学校通过维修整治，让教室地面整洁光亮，操场更换为大理石地面，旗台拓宽，塑胶跑道修剪，环境区添种花草，整个校园环境面目一新，让德育融化在环境中。
网游之深秋传说为打造浓厚的校园文化底蕴，促进学生更好地成长，学校树立了以“健康的惯、健康的心理、健康的身体”为核心理念的特教育。学校着力打造和谐共进的师生成长文化，积极搭建促进学生成长的平台，不断积淀学生全面发展的成长文化。
未成年人思想道德建设是一项系统的、长期的、艰巨的工程，需要全体教师在实践中不断完善、不断提高。我们要继续更育理念，改善教学环境，提升文化内涵，发挥教育科研作用，努力在提层次、增内涵、强底蕴上下功夫，将学校建成师生研究的乐园、精神的家园，努力开创我校未成年人思想道德建设工作的新局面。
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