幼儿园大班歌唱教案：春天在哪里
感恩老师的作文600幼儿园班级唱歌教学计划：春天在哪里？
1.感受歌曲欢快活泼的旋律，学会唱一首歌《春天在哪里》。
2.独立选择学习方法，通过各种方式理解和记忆歌词。
3.体验“超市学习方法”过程中自学的乐趣和成功。
人教版七年级上册语文作业本答案[活动准备]
材料准备，磁带，录音机，计算机，课件
五柳先生转经验准备，孩子们观察春天的景，初步了解春天的特点
【活动程序】
1.听《春天在哪里》音乐进场。
老师：请仔细聆听音乐，并配合我们学到的最后一次小跑。
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2.孩子选择自己的学习方式，学习歌曲《春天在哪里》。
污染城市老师：这首歌真好吗？听完这首歌后你的心情是什么？这首歌的名字是《春天在哪里》.今天我们用一种特殊的方式来学习歌曲。我想知道头等舱的孩子是否可以挑战自己？
简介：通常，歌曲是由老师教授的。今天，孩子们应该自学。老师准备了五个学习小组。每个小组都不同。儿童可以自由选择学习顺序。我希望你能尝试每一组。我可以去每组人多少人？四个人。如果你有很多人，你可以去一个人很少的小组，等你回来。
（1）儿童选择以不同的方式学习《春天在哪里》。
第一组：听听播放《春天在哪里》的歌曲，孩子听听学习。
第二组：听听逐一播放《春天在哪里》歌词，孩子听听学习。
第三组：通过听音乐和观看地图《春天在哪里》一个接一个地听和看。
第四组：通过观看电脑动画《春天在哪里》逐一听，看，唱。
第五组：听，看，跳一个一个，请孩子们看屏幕，学会走路《春天在哪里》。
（2）邀请幼儿表现出自己的学习成果。
老师：你有没有学过孩子？让我们挑战自己下一步。谁想上来尝试一下？
（3）发现问题并建议孩子讨论如何解决问题。
老师：小朋友，你在唱歌时发现了什么问题？有什么困难？怎么解决？
（4）孩子试图独立学习。
鼓励幼儿尝试所有五种方式，并到帮助寻老师和同伴的困难。
（5）儿童集体唱歌，体验独立学习的乐趣和成功。
3.对客座老师唱歌。
老师：让我们向客座老师唱歌，请让老师今天分享我们的学习成果。

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