浅谈“背景介绍”在课文学习中的重要性
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作者：魏建荣
来源：《神州》2012年第16期
        做学生时，我对语文教师在学课文之前的作者简介或背景介绍非常感兴趣，想不到在课文之外还有那么多鲜为人知的事情或故事。因此，在学课文之前便被深深地吸引住了。现在，身为教师，我明白，学课文之前老师的这些介绍，并不仅仅是为吸引学生，或增长知识，更重要的是它对更好地理解课文、领悟中心起了不可或缺的作用。所谓背景，在此指对人物、事件起作用的历史情况或现实环境。如历史背景、政治背景等。下面，结合我在语文教学中的体会谈一下背景介绍在课文学习中的重要性。七律长征翻译
        一、对领悟文章中心的作用
野餐带什么>开卷有益辩论会        钻研教材，把握中心，是掌握教材必要的环节，是关键的一步。一般来说，课文的中心是不难掌握的。例如《荷花》就是表现荷花的美；《黄继光》就是表现黄继光舍生忘死的国际主义精神；《桂林山水》就是表现桂林山水乃至祖国山河的美等等。但是，有些文章，特别是一些外国文学作品，由于地理和历史的局限，作品的思想（或文章的中心）我们难以一
下子吃准，这就需要我们从了解作家或当时的时代背景入手来掌握作品。例如《麻雀》，都认为这是一篇歌颂母爱的文章。母爱应该是社会的情感，而老麻雀对小麻雀的爱是一切动物本能的表现，上升为母爱显然是不恰当的。反复阅读教材，从课文的字里行间就会感到作者对这个弱小形象如此热情的赞美，究竟要表现什么？追根逐源，追溯到屠格涅夫是19世纪的俄罗斯现实主义作家。他生长在俄国黑暗的农奴制时代，亲眼目睹了农奴主的专横、残暴，深感农奴制度的不合理，所以在它的代表作《猎人笔记》中大部分特写都是从不同角度来揭露农奴制的。作者用不可磨灭的艺术形象描绘两个敌对的世界，歌颂俄罗斯农民心灵的高尚和美丽，并指出农奴制必然灭亡。所以作品《麻雀》所选取的老麻雀为了掩护小麻雀不顾自己的安危胆敢与猎狗搏斗的题材，是具有深刻的社会意义的，它实际上表现的是弱者只要敢于决一死战，必然能战胜庞然大物的思想观点。

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