课题：Visiting Shanghai
单元总目标分析
一、单元教学总目标设置
1. 掌握单词：natural 自然的，beauty 美丽，outside 在……外面，traditional 传统的，across在……对面，centre 中心点，building 建筑物，light 照亮，bridge 桥，pond 池塘， modern现代化的，area 地域，Asia 亚洲，direction方向。
2. 掌握短语：in the centre of 在……的中心, public area公共区域 , walk along 沿着……走 , in every direction四面八方 , at night 在晚上 , light up点亮 , there be 句型。
3. 掌握语法：one of+形容词最高级+可数名词复数，if 引导的条件状语从句用主将从现。
课时 | 教学材料 | 教学目标 |
1 | U6 单词表中的单词和短语 | 能正确理解和听、说、读本课单词和词组: Asia，guide，area，traditional，modern，sightseeing，centre，building，just，across，direction，natural，beauty，bridge，pond，snack，outside，light up，in the centre of，dumping，temple等。 |
2 | U6 Reading | 根据背景知识，标题和图片，了解文章体裁和大意. |
3 4 | Grammar:条件状语从句 U6 listening and speaking up | 1.掌握条件状语从句的意义和结构. 2.掌握if的用法 1.能在语境中正确理解和运用条件状语从句句型. 2.用简单的语言描述自己或他人的旅游经历;在日常会话中正确使用条件状语从句. |
各课时目标分析及教学过程设计
第一课时
一、教学目标
1. 能翻译课文，掌握重点单词和短语，初步了解if 条件状语从句。
2. 掌握单词：natural 自然的，beauty 美丽，outside 在……外面，traditional 传统的，across在……对面，centre 中心点，building 建筑物，light 照亮，bridge 桥，pond 池塘， modern现代化的，area 地域，Asia 亚洲，direction方向。
3. 掌握短语：in the centre of 在……的中心, public area公共区域 , walk along 沿着……走 , in every direction四面八方 , at night 在晚上 , light up点亮 , there be 句型。
4. 掌握语法：one of+形容词最高级+可数名词复数，if 引导的条件状语从句用主将从现。
二、任务分析
（一）将教学目标放置于知识与技能两维教学目标分类表的单元格中
教学内容 （知识维度） | 掌握水平（认知过程维度） | |||||
记忆 | 理解 | 运用 | 分析 | 评价 | 创造 | |
单词 | 目标1 | 目标1 | 目标1 | |||
短语 | 目标2 | 目标2 | 目标2 | bno护照是什么意思 | ||
课文结构 | 目标2 | 目标2 | ||||
语法 | 目标4 | 目标3 | 目标3 | |||
（二）使能目标分析:
1. 学生有一些常用单词和动词词组的积累；
2. 学生掌握条件状语从句句式；
3. 掌握 one of的搭配;
4、能在具体情景中理解条件状语从句的意义和用法；
5、知道条件状语从句的三种语法情况；
6、能正确运用条件状语从句
（三）起点能力分析
1. 出示一些有关上海美景美食的图片，问题：Do you know this place? Which city are they in?
2. 播放课文影片：了解课文结构和内容。
3. 了解介绍城市的方法。
三、教学重点
1. 通过本单元学习要学会如何向别人介绍自己的家乡或介绍某个城市。
2. 学会用条件状语从句表示“如果你到了某个地方，你会……”。
3. 掌握上海三个著名景点和具体情况。
四、教学难点
个性的qq名if 引导的条件状语从句用主将从现。
五、教学过程
教学环节 | 教师活动及操作步骤 | 学生活动 | 会计专业自我鉴定设计意图 | 此环节对应的目标 |
一、导入 | 出示一些有关上海美景美食的图片 | 学生欣赏 | 导入主题 | 了解 |
二、新课 | 1. 设置情景：Today we are going to have a trip to Shanghai. Have you take a trip to Shanghai? Now let’s go! 2. 播放课文影片：了解课文结构和内容。 3. 学生展开“头脑风暴”，谈谈对上海的印象，可以谈谈上海的景点，特小吃，交通，天气等等。认读单词sightseeing，traditional，modern，building等等。 4. 提问：Would you like to know more about Shanghai? 快速浏览文章的标题，小标题和图片等关键词，认读单词。 5. 略读文章，用蜘蛛网整理知识点。 6. 巩固文章内容，加深文章的理解。 | 1. 学生归纳上海三个景点。 2. 了解介绍城市的方法。 3. 掌握上海三个著名景点和具体情况。 4. 培养对异国或异地城市的地理位置，文化，生活习俗，风土人情的兴趣，提高对本土文化的认识。 | 1.了解旅游景点。 2.了解条件状语从句结构。 3.认识条件状语从句。 4. 通过本单元学习要学会如何向别人介绍自己的家乡或介绍某个城市。 5. 谈谈对上海的印象。 | 目标1.2.3 |
三、小测 | 小组讨论,代表板演.填空题:5个.(用所给动词的适当形式填空并出条件状语从句。 | 汽车贷款利率小组讨论,代表板演. | 巩固检测学生学习情况. | |
四、总结 | 口头总结 | 跟着老师的思路 | 对本课知识点回顾 | |
| 怎样发 |
六、板书
one of+形容词最高级+名词复数
if 引导的条件状语从句用主将从现。
“at night”表示：在夜晚，“light up”表示：点亮，照亮。
traditional是形容词，表示：传统的，tradition是名词，表示传统。
beautiful是形容词，表示美丽的，漂亮的，beauty是名词，表示美丽。
七、作业检测
抄写单词，课后练习74-75.
八、教学反思
优点:1.教态大方自然，活泼风趣.
2.学生在课堂上占主体，教师为引导作用.
3.讲练结合很好，一讲一练，当堂巩固检测.
4.学生积极性高，课堂活跃.
5.教师思路清晰，设计环环相扣，重难点突出，课堂完整且真实自然.
6.讲练结合很好，一讲一练，当堂巩固检测.
缺点:1.教师课堂口语太少，应该多加练习.
2.语速较快，应适当放慢节奏.
一、教材内容
沪教版七年级英语上册Unit 6 Visiting Shanghai
二、教学内容
Visiting Shanghai
Shanghai is one of the largest cities in the world.If you like sightseeing,you will love it!
People's Square
People's Square is in the centre of Shanghai.It is a large public area with green grass,fountains and birds.If you visit People's Square,you can also see famous buildings around it,such as the Shanghai Grand Theatre and the Shanghai Museum.
The Bund
The Bund is where old Shanghai meets new Shanghai.If you walk along the Bund,you will see many old buildings.The Pudong New Area,just across the HuangPu River,has many modern buildings.At night,these tall buildings light up the sky in every direction.
Yu Garden
Yu Garden is a traditional garden.If you enjoy history and natural beauty,you will love this garden.There are many beautiful buildings,bridges and ponds.You can also buy different snacks just outside the garden.
三、掌握程度
能翻译课文，掌握重点单词和短语，初步了解if 条件状语从句。
四、学习结果
1. 掌握单词：natural 自然的，beauty 美丽，outside 在……外面，traditional 传统的，across在……对面，centre 中心点，building 建筑物，light 照亮，bridge 桥，pond 池塘， modern现代化的，area 地域，Asia 亚洲，direction方向。
2. 掌握短语：in the centre of 在……的中心, public area公共区域 , walk along 沿着……走 , in every direction四面八方 , at night 在晚上 , light up点亮 , there be 句型。
3. 掌握语法：one of+形容词最高级+可数名词复数，if 引导的条件状语从句用主将从现。
五、任务分析
本单元的话题是游历亚洲，介绍亚洲的特景点。通过本单元学习要学会如何向别人介绍自己的家乡或介绍某个城市，学会用条件状语从句表示“如果你到了某个地方，你会……”。学完本课要掌握上海三个著名景点和具体情况，了解介绍城市的方法，培养对异国或异地城市的地理位置，文化，生活习俗，风土人情的兴趣，提高对本土文化的认识。所有奥特曼
六、教学过程
一、导入：
出示一些有关上海美景美食的图片，问题：Do you know this place? Which city are they in?
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