六年级英语教案
六年级英语教案
六年级英语教案1
  一 、内容与目标：
  1.能听、说、读、写61个短语和单词以及7个句子和4个句子（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并且能读懂简短语篇。
  2.能完成1个手工制作。
  3.能听懂、会唱6首歌曲。
  4.能听懂、会吟唱6首歌谣。
  5.能完成4个自我评价活动。
  6.能理解6个幽默小故事。
  Unit1Hoetable.
  二、教学重点与难点
  1、本课时的教学重点是：能听懂、会说“Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.
电压力锅使用  You’re4cmtallerthanme.并能在情景中运用。
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  2、本课时的教学难点是：能通过询问调查完成一张timetable.
  三、课前准备
  1、教师准备若干张图片。
  2、教师准备录音机与磁带。
  3、教师准备该课时的教学挂图。
  4、学生准备一张调查表。
  四、教学过程
  1、Warm-up
  (1)学生听并跟说Let’schant.（P2）
  (2)指名读dtallerstrongerolderyoungershorter新学五个单词。伊利学生营养奶粉
  2、Presentationandpractice
  Let’stalk
  （1）Howtallareyou?I’m164cmtall.引导学生回答。然后完成Let’sstart(P2)
  （2）做完后教师根据图片问Howtallareyou？请学生来回答。同样问：Howheavyareyou??再请学生问，老师回答后接着说：Whoistallerthanyou?请比较好的学生回答此问题。教师示范操练问句，教师问学生答，男女生互问，互答。再板书Howtallareyou?I’m164cm.You’reshorterthanme.You’re4cmtallerthanme.请学生做替换练习。
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  （3）把图片出示给学生，让他们进行强化训练。例如：ZhangPengisstrongerthanMike.三本
同桌或小组间互相练习。
  （4）学习歌曲“Mypets”
  3、Consolidationandextension
  （1）做本单元ALet’stalk部分的活动手册配套练习。
  （2）听ALet’stalk部分的录音读给同伴、朋友或家长听。
  （3）两人小组完成Let’splay。
六年级英语教案2
  教学目标：
  知识与能力：
  1、能听、说、读、写四个形容词的比较级形式heavier、stronger、bigger、thinner和smaller.
  2、能准确灵活地运用上述形容词比较级来描述人物和动物的特征差异。
  3、能够完成match and say练习并能正确在其中运用。
  4、能理解Story Time中故事。
  过程与方法：
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  学生能在小组合作中快乐学习英语
  情感与价值观：
  让学生了解重量计量单位，了解公斤和千克
  让学生能够养成合理饮食习惯，保持身体健康
  教学重点：
  掌握五个四会形容词的比较级形式。
  教学难点：
  掌握以下形容词的比较级构词形式heavy—heavier, thin—thinner, big—bigger small—smaller , strong—stronger.
  教具学具课件准备
  有关卡片，磁带等。
  第几课时：3
  探索流程个性添加(教学反思)
  1、warm-up(热身)
  (1)日常口语练习
  (2)复习
  2、presentation(新课呈现)
  Let’s learn
  (1)教师拿出一双大人鞋子一双小孩的鞋子作比较，让一呈现单词bigger和smaller。(板书bigger和smaller)让学生观察bigger不同。
  (2)教师用PPT展示两张胖瘦人照片教授单词thinner和heavier(板书thinner和heavier)，让学生观察heavier的不同。

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