上海 语文试卷
考生留意：
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，全部答题必需涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答卷前，务必用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上，在答题纸反面清楚地填写姓名。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特殊留意，不能错位。
4．考试时间150分钟，试卷满分150分。
一 阅读80分
（一）阅读下文，完成第1——6题。（17分）
地图与理论模型一个人心累伤感说说
①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型，这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造，而且可以让一些试验更加便捷。举办一场宴会前，我们会思考应当邀请谁参与、需要预备哪些食物等，这是我们其实也构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同，它不是一种实物，而是一种“理论”。科学家的工作与此相像，也是构建某种理论模型，只是这类模型的特点理解起来比较困难。
②地图也是一种模型，地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。请看一张某高校校内的局部地图：
③这张地图的右边画有一个箭头。请问：箭头指示的东西是什么？
④人们通常会回答：箭头指示的是一幢建筑。假如我说这答案不仅是错的，而且根本不着
边，你会怎样想？你确定会怀疑这是个把戏。没错，你的怀疑是正确的，但这个把戏的背后却是最为核心的问题。
⑤正确的答案是，箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了一幢建筑物，是由于依据地图和与之对应的实际环境，矩形图框明显表示一幢建筑物，但建筑物只是矩形图框所表示的物体，而不是矩形图框本身。
⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然，这只是一个把戏，生活中没有人会混淆地图上的一个矩形框和现实中的一幢建筑。到底，你可以将一张街道地图折起来放进你的口袋，却不行能把一个街道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却简洁被人忽视，这需要我们格外留意。
⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的，但二者之间又存在着重要的联系。那么，地图是如何与一个特定空间发生联系的呢？
⑧第一，地图与它所表示的对象在结构上具有特定相像性。就地图而言，结构的特定相像性是空间上的。例如，地图中的线条的空间关系，与地图所表示的街道的空间关系相对应。
⑨其次，我们拥有一套社会商定来绘制和阅读地图。没有这些商定，地图只是绘有不同线条的纸，这套商定格外浅显，并为人们所熟知，所以大多数人在看地图时，根本没有意识到自己使用了这些商定。
⑩理论模型也离不开商定，只是具体状况有所不同：没有几个人知道用来解释宇宙大爆炸这一理论模型的商定。人们需要了解更多的学科专业学问，才能“绘制”和“阅读”理论模型。
中国10大悍匪⑾通过地图与理论模型的类比，我们还发觉了值得进一步追问的好玩的问题：存在完善的地图吗？答案依靠于什么是“完善的地图”。假如“完善的地图”是指对一个地方的全部特征进行完整、精确表征的地图，那么，这样的地图几乎不行能存在。
⑿表征全部的特征意味着不仅要表示出全部的街道、建筑的地点，而且还要表示出建筑的高度、新旧的程度，甚至还要表示出全部的植物、被丢弃的自行车等等。所以，地图不那么完善的一个方面，在于它的不完整性：地图只是有选择地表示某些特征，如建筑的空间位置，而忽视其他特征，如建筑的高度、新旧程度等。另外，地图表示出来的特征有多精确？例如，上海地图能精确表示出东方明珠塔的虹桥机场之间的距离吗？它精确到千米、米、厘米了吗？明显，没有一张地图能做到完全的精确。
⒀地图的上述特点，理论模型也同样具有。不妨说，理论模型就是科学家为我们理解世界而绘制的“地图”。
1．假如要替换第⑥段中的“到底”一词，依据上下文，恰当的一项是（ ）。（2分）
A．由于 B．况且 C．因此 D．或许
2．作者在文中设计的练习为什么只是一个把戏？请联系第⑨段加以分析。（3分）
3．全文以地图作类比的作用是 。（2分）
4．对文章的写作手法分析正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段中用汽车模型的例子是为了通过类比引出宴会模型。
B．第⑥段画线部分使用夸张手法，突出了把街道放入口袋绝无可能。
C．第⑿段写到了“植物”“自行车”，不属于举例子这一说明方法。
D．举东方明珠塔和虹桥机场为例是由于它们间的距离不易精确测量。
5．作为说明文，本文的语言除严谨精确 外还有其他特点，请举例分析。（3分）
6．综览全文，概括理论模型的特点。（4分）
（二）阅读下文，完成7—11题。（19分）
雪天 张抗抗
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经受。
②那些日子我始终被一件事情恼着。苦恼的起因好像是一些闲言碎语。当事情渐渐安静下来时，我间或听说某某人在其中做了手脚，心里赶忙对此人布满了恼恨。我宣誓要当面去质问她，为什么要这样损害我。
③不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向伴侣要来了她的地址，打算在那个城市作短暂的停留，突然毁灭在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。答辩ppt内容
④从早晨开头，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出
车站时，发觉空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋掩盖在一片暗淡迷茫的雪中。我按着地址打听路线，完全生疏的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处，我有些发懵，但我只能连续往前走，去查那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也更加凛冽，雪片像是很多只海鸥扇动着白的翅膀，围围着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气溶化的雪水，顺着脸蛋流淌下来……
⑥那条胡同怎么还没有毁灭呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己确定是迷路了。我饥饿、疲乏、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
⑦就在这个时候，我观看了街边上一间简陋的平房窗口，泻出一线微弱的灯光。我涨红着生气而疲乏的脸，敲响了那家人的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位上了年纪的老妇。她正在和面做饭，于是将两只手甩了甩，又合拢着搓了又搓，才接过我那张写着地址
的纸条。她眯着眼将那纸条在灯下看了看，又低头认真端详着我。她用一只手在那面团上拍了拍，问：“你不是这地方人吧？”我点点头。她便往前方指了指，告知我那条胡同离这儿已经不远，但还得如何拐弯再如何拐弯之类。那口音不好懂，我听得更加地糊涂，傻傻地愣在那里。
⑧她也愣了一下，后来就干脆扯下围裙，抓起一条头巾说：“得，那地方太难，跟你说不明白，还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经跨出门槛，踩在了雪地里。
⑼她走得快，我闷头跟在她身后，只听见在脚下咔咔响，前方忽闪忽闪地雪片里一个模糊的背影，若隐若现地导引着我。
⑽“这大雪天儿出门，确定是有要紧事吧？”她回过头大声咕。我模糊地应了一声，“猜你是去探望病人吧？看把你累得急得！是亲戚？伴侣？她放慢了脚步，一边拍掸着肩上的雪花，等着我，我心里咯噔了下，亲戚？伴侣？病人？……我缄默着，无言以对，我怎能对她实言相告：自己其实是去一个“仇人”兴师问罪的！
⑾就在那一刻，我突然不知道自己来这个城市干什么，甚至也不知道我要去查的那个人
到底是谁，那个人隐没在漫天飘飞的雪花中，随风而去，只不过应和着恶劣天气中雷电间或的喧嚣。她或许出于无知，或许出于一时的利益之需，或许真的是一个需要救治而不是鞭笞的“病人”呢？
⑿脚底突然在一个雪窝里滑了一上，大娘一把将我拽往，“这该死的雪，真厌烦……”我忍不住嘟哝。“不碍事，不碍事。”她说，一边仍在搓着手指上的面粉，“就快到了，前面那个电线杆子右拐，再往前数三个门就是。”她抬起一只手，擦着脸上的雪水。我观看她花白的头发上，落满了一粒粒珍宝般晶莹的水珠。“大娘，请回吧，这回我认得路了……”我说着，声音突然就哽咽了。
郝云演唱会⒀她又重复训练了一遍，便转身往回走，刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明儿太阳出来，这雪化一化，就有路了！”
教师节的祝福语20字⒁那个苍老的声音，被纷扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。八月十五月儿圆歌曲
⒂我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的双肩，遮盖我的眼帘；任寒风吹打我的脸庞，掀起我的衣襟，湿重的背包、鞋和围巾好像一下子失去了重量，连同我此前沉郁的大脑和满腹怒气的心思……
⒃那个风雪之夜，我最终站在那费尽周折才到达的门牌下面，_________________________
7．对第（4）（5）段描写大雪的作用分析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．表现了“我”寻人过程的困难。
B．衬托出此行在“我”心里很重要。
C．渲染了“我”猛烈的怨恨之情。
D．为突显作品的主旨做了必要铺垫。
8．赏析第（8）段中关于老妇人的动作描写的表达效果。（4分）
9．请紧扣“蹒跚”一词，赏析第（14）段画线句。（4分）
10．分析“我”在寻人过程中的两次心理转变及各自缘由。（4分）
11．依据作品内容，进行想象，为本文续写结尾。（限45字以内）。（4分）
（三）默写。（6分）
[任选6空作答：超过五关空，按前6空评分]
12．（1）__________________，而神明得意，圣心备焉。（《荀子·劝学》）
（2）仰观宇宙之大，_______________。（王羲之《兰亭集序》）
（3）总为浮云能蔽日，__________________。（李白《登金陵凤凰台》）
（4）雾失楼台，_____________，桃源望断无寻处。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）
（5）_____________，王孙自可留。（王维《山居秋暝》）
（6）德不孤，______________。（《论语·里仁》）
（7）风乍起，___________。（冯延巳《谒金门》）
（8）___________，谁解其中味？（曹雪芹《红楼梦》）
（四）阅读下面的作品，完成第13---15。（8分）
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