2022-2023学年浙江省宁波市江北实验中学八年级上学期期中语文试题
2022-2023学年浙江省宁波市江北实验中学八年级上学期期中语文试题
1. 阅读下面文字，根据语境完成小题。
人类漫长的历史长河，记住了中国航母舰载机在浩瀚大海上的首次成功着舰，记住了南京大屠杀惨案中侵华日军制造的惨绝人（huán） 的罪行，也记住了那位平凡母亲不缀劳作的身影……这些过往时代生活的记录，也将镌刻在人类文化的史册中。
(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。
惨绝人（huán） _____
镌刻 _____
(2)出文段中的1个错别字并加以改正。
2. 填空。
阅读古诗文，能让我们领略祖国的大好河山，感受别样的自然之美。跟着刘桢的《赠从弟》
感受松柏“（1）_____，终岁常端正”的刚劲和傲骨；也能欣赏到《庭中有奇树》中“庭中有奇树，（2）_____”的茂盛佳景；跟着王绩的《野望》走进乡村田园，感受“（3）_____，_____”的萧瑟秋景；跟着王维的《使至塞上》感受“（4）_____，_____”塞外大漠雄浑壮丽之美；跟着吴均的《与朱元思书》感受富春江“（5）_____，_____”的极快水速；跟随崔颢登楼所见《黄鹤楼》中的明丽江景“（6）_____，_____”。
3. 根据所学，探究下面句中加点词的词义。
（1）虽人有百口，手有百指，不能指其一端。——清•林嗣环《口技》
（2）君唶曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵庐云。——明•宋濂《看松庵记》
（3）三月得千里马，马已死，买其首五百金，小故事大道理100字反以报君。——西汉•刘向《战国策》
4. “人无信不立。”“信”，是中华民族的传统美德之一。学校围绕“信”开展了系列综合实践活动，请你参与并完成题目。
《说文解字》：“信，诚也。从人，从言。会意。”本义是语言真实。后引申为诚实有信用。字源组的同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统内涵，探究“信”的现代意义。
下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是（ ）
A．讲信修睦
B．将信将疑
想你爱你
C．信手拈来
D．杳无音信
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
卖炭翁原文及翻译
A．消息的正文包括导语、主体、背景和结语四部分，遵循“倒金字塔结构”。
B．《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆性散文，选自散文集《朝花夕拾》。
C．《列夫•托尔斯泰》的作者是茨威格，他的代表作有《战争与和平》等。
D．苏轼字子瞻，号东坡居士，《记承天寺夜游》是苏轼被贬黄州期间所作。
6. 下面是一位同学在阅读《红星照耀中国》时，以“领袖人物形象”为主题进行梳理，整理了一份思维导图。有A、B、C三处尚未填出，请帮他完成。
7. 书名是一部作品的眼睛，请结合原著评析《红星照耀中国》这部书名的妙处。
8. 。
我的南山
普溪钓叟
①陶渊明的南山是庐山，王维的南山是终南山……我的南山是干山。
②乡下房子朝南，山在吾乡之南，照理是时时处处可以望见南山的，正所谓“开门见山”。然而，事实并非如此。山，是静默的存在，人的心灵若不能与之相契相应，便不能觉着它的有无。
③祖母六十六那年，姑姑捎来一块肉。A.好大一块肉，它雍容端方地坐在大罗碗里，还高出一截来。肉皮上面的肉皮和肥肉被精心地切成方块状，整整六十六块。这肉名义上是给祖母吃的，但很大程度上饱了她孙子孙女的口福。到最后只剩汤了，我拿筷子往汤底探寻，终于揉到极小的一块。放进嘴里一咬，才知只是块骨头，但绝不是普通的骨头，它圆
融融，滑塌塌，坚硬如铁。吐到桌面上，却是一块石头。这是怎么回事呢？母亲的解释让我茅塞顿开。风俗里也包括肉碗里放块小石头，以石头代山，取“寿比南山”之意，祝愿长辈健康长寿。经了这事，我看南山时，心底里每每会生出一份温情，当然还有一份亲近南山的期盼。
④后来在梦里无端地出现这样的情形：港面开阔，河水清澈，菱蔓挨挨挤挤，密密的枝叶间有白菱花绽放，星星点点。祖母把舵，我扳桨，我们一路往南山……
⑤至今，我还记得第一次得见南山的情形。夏夜，闷热难耐，便起身走出门去，仰面躺在篱笆边的水泥洗衣板上数星星，不觉恍然入眠。醒来天已大亮，世界清凉可爱。站起身来，不意间就望见那南山，心中便涌起难以言表的大欢喜。
⑥从此，南山便融入我的世界，眼中有山，心中亦有山。每至雷雨过后，碧空如洗，便会欣然南望。南山静默如太初，但颜分外凝重清晰，面目可亲。南山是三座玲珑小山的组合：东山长，西山高，中间矮又小。在我的想象里，那是两个大人护着小孩玩咧。从祖母的口里，我知道了那三座山在德清界里，东面的叫龙山，西面的叫凤山，中间的叫干山。
⑦小学时的春游干山，终于让我得偿所愿。春游队伍开出学校大门，前面红旗引路，浩浩荡荡，蜿蜒前行。山越来越近，两个多小时后，那一抹黛终于变成具体可辨的乌青山石和青葱草木。然而一条大河横在了面前，让我们不能进前。于是只得就地休息，隔岸观山。
⑧终于眼见得载了一年级同学的水泥船就在干山溪对面了。小同学登上南岸后，船便回来渡我们过去。过了干山溪，旋即登山。大多数人选择登龙山或凤山，我不假思索上干山。干山海拔只有六七十米，比凤山低了一半。从没登过山的我，虽也很快登顶了，却已是腿酸脚软、气喘吁吁了。我坐在山石上歇力，发现山下的世界一下微缩了。河道纵横交织，村坊星罗棋布。干山溪贴山而流，蜿蜒西去。B.水面的船小似蚌壳，溪畔的塔细若笔杆。我极目北望，努力寻韩家湾的所在，但终究徒劳无果。我想此刻祖母也许正抬头远望，但也定然看不见她坐在山巅的孙子。我大失所望，两只清明粽子落肚后，便歪在石头上恹恹欲睡了。不一会，哨声响起，便下山集结，渡河北归了。
⑨以后，亲近干山的机会就很多了。暑假跟着大人们到德清斫草，每次往南进入干山溪，然后往西、过东或上南。德清所多的是圩田，上得岸去，遍地是草，圩埂、田埂、水渠，蹲下来一路斫去，身后便留下一堆堆的草。不多时便一担一担地装进船里。
⑩然而，我不见南山久矣。外出读书，继而工作，终年为俗务所绊，不复有闲散从容之心。即便回家，也多半没有了悠然望南山的情致。年过半百之后，却时时忆起往事来，嘘唏不已。去年赴德清开会，回浔时特意取道干山，竟发现已然面目全非。龙山、凤山均已挖去大半，大片黄土石裸露，令我触目惊心。应该不会再挖下去了吧，因为道旁已赫然树起广告宣传牌——绿水青山就是金山银山。
⑪唉，不知何时我能重归旧居，闲望南山？
⑫恍惚中，又是“丛丛菱叶随波起，朵朵菱花背日开”的水面，我们的小船在水面滑行。祖母把舵，我扳桨，我们一路往南山……
（有删改）
(1)阅读散文，完成思维导图。
①_____
②_____
③_____
(2)本文语言精妙，请任选一句，从用词、句式、修辞手法等角度做简要赏析。
A．好大一块肉，它雍容端方地坐在大罗碗里，还高出一截来。
B．水面的船小似蚌壳，溪畔的塔细若笔杆。
(3)联系上下文，仔细品读第⑫段，分析本文结尾的妙处。
(4)根据回忆性散文的文体特点，分析南山于“我”而言的特殊意义，请联系自己的阅读经验与生活体验进行探究。
知识卡片：
回忆性散文通常具有双重视角：一是过去的“我”（体验主体）；二是现在的“我”（回忆主体）。
9. 阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
_____。会上，天津大学首批“非物质文化遗产系列教材”编辑委员会正式成立，天津大学教授冯骥才担任总主编。据介绍，“非物质文化遗产系列教材”适用于非物质文化遗产相关领域的本科生、研究生教学工作，首批三卷教材拟于年内完稿，新学期即可在教学中使用讲
义。会议最后，冯骥才提出教材应注重发扬中华优秀传统文化，将理论与实践相结合，并阐述了非遗学学科设置对于国家文化事业发展的重要意义。这标志着我国非物质文化遗产保护人才培养进入了高层次、专业化的新阶段，也标志着非遗保护事业由此从“抢救性保护”进入“科学性保护”的新阶段。
（摘编自刘微《“非物质文化遗产系列教材”编写工作启动》，人民网2022年4月28日）
材料二：
长城延绵中国整个北部地区东西达5000余公里，自黑龙江到淮河分布近3000公里，具有丰富的多样性特征。长城以多个单元、多重纵深、组团式与纵深式相结合的建筑类型，构成军事防御体系；就地取材，虽以土、石、植物为基本建筑材料，却衍生出土坯、土石、土草、砖石、砖草等多种材料变体和组合；涵盖夯筑、堆筑、坯筑、砌筑等不同的建构方式。长城分布于北方地区农牧交错带，借用河谷山川多类型自然地貌，将人工构筑防御工事与自然屏障完美组合，成就了独特的历史文化景观。今天的长城已不再具有修建之初的军事防御功能，但是它真实又沧桑壮美的物质存在，唤起了人们与过往的联系，这即是长城的存在意义。
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对于长城的保护工作，日常维护和巡查逐步成为常态，但经常维护不是过多干预，要在最大程度上保护长城历史信息。
（摘编自汤羽扬《长城——保护遗产的真实感染力》，《人民日报》2022年3月19日）
材料三：
作为工业文化的重要载体，工业遗产承载着城市记忆，印刻着发展足迹。工业遗产如何延续生命、焕发生命，已经成为许多国家面对的共同难题。要解决这一难题，就需要加强对工业遗产的保护利用。
安化新闻一是要加大对工业遗产的综合利用力度。通过产业融合，一批集城市记忆、知识传播创意文化、休闲体验于一体的“生活秀带”的出现，为发展盘活工业遗产的存量建设用地积累了宝贵的经验。如首钢园以打造首都复兴新地标为目标，面向未来、面向国际化，通过腾笼接鸟、产业置换，打造宜业商的新园区，促进了北京西部地区经济和环境活力的整体提升，为我国老工业区改造升级提供典范；二是要做好城市规划设计。坚持减量集约、绿生态、职住均衡、多规合一等现代城市规划理念，积极探索老工业区城市有机更新路径，实现环境、文化、社会、经济等维度的全面复兴。
（摘编自《人民日报》2021年6月7日，作者吴晨）
(1)下列为材料一编写的新闻导语，最恰当的一项是（ ）
A．4月28日，天津大学“非遗系列教材”编辑委员会成立。
B．4月28日，天津大学举办“非遗系列教材”编写启动会。
C．4月28日，天津大学教授冯骥才主持会议，并作重要讲话。
D．4月28日，天津大学公布非遗学学科设置的最新建设进展。
(2)下列关于材料二中“长城”的表述，正确的一项是（ ）
A．长城的多样性具体体现在建筑类型，建筑材料和建构方式上。
B．长城成为独特的历史文化景观源于它的人工构筑防御工事。
C．长城作为真实的物质存在，今天依然具有军事防御功能。
D．长城的保护主要依靠现代科学技术。
(3)从上述三期材料中梳理出几条我国保护文化遗产的措施。
10. 阅读《记承天寺夜游》《游沙湖》两文，完成各题。
记承天寺夜游
宋•苏轼

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