八下3.1《公民基本权利》 教案
八下3.1《公民基本权利》教案
一、教学目标：
情感、态度与价值观目标：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。能力目标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。
知识目标：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。
二、教学重难点：
重点：政治权利和自由
难点：人身自由
三、教学过程：
（一）导入：
新课导入：
结合视频思考：我们从出生——成长——长大成人都享有哪些基本权利？
提示：宪法规定的公民基本权利广泛而真实，为公民的幸福而有尊严的生活提供保障。
重点问题：
1、公民的基本权利有哪些（哪几类）？
2、政治权利和自由包括哪些具体权利？
3、人身自由包括哪些具体权利？
4、社会经济和文化权利包括哪些具体权利？
5、其他权利包括哪些？
引出本课主题——公民基本权利
（二）主要过程：
第一目：政治权利和自由
依据宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。
探究一选举权与被选举权
思考：拥有选举权和被选举权需要具备什么条件？
提示：宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。梦见水灾
思考：选举权与被选举权需停药满足的条件及重要性
思考：以下的人享受我国宪法的选举权和被选举权吗？并说明理由
学习教师法的心得体会思考：一些地方在选举中出现了以下现象，谈谈这一现象的危害？选举权有何重要性？
提示：破坏了选举的公平与公正性，是对民主原则的损害。选出的代表并不具备民意基础，无法成为人民利益和意志的代言人，使代表的当选丧失了合法性和正当性。
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。公民一定要珍惜选举权利，谨慎行使权利。
探究二政治自由
思考：以上内容反应了公民行使了什么权利？
崇州九龙沟思考一：该案件给我们什么启示？
提示：言论自由不是绝对的，任何挑战国家主权和社会稳定的言论，都不属于言论自由的范畴。
思考二：公民享有政治自由有何重要意义？
提示：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
探究三监督权
思考一：罗先生实名举报是在行使什么权利？
思考二：他在举报时应注意哪些问题？
提示：监督权；不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
监督权的内容、注意事项、意义：
监督权：①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
②行使监督权的注意事项：监督对象：国家机关和国家工作人员；不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害
③意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有利于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
第二目：人身自由
思考：王某欠债不还是错误的，为何两名男子受到惩罚呢？
提示：两名男子的行为属于非法拘禁，侵犯了王某的人身自由权，因此会受到惩罚。此案例告诉我们，当我们的权利受到侵害时，要选择合法的方式维权。
思考：罗某的行为侵犯了抗役人员的哪项权利？
提示：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。思考：共和国勋章的授予体现公民享有哪项基本权利？
提示：荣誉权
思考：乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本权利受到了侵犯？
提示：乡政府的行为违法；住宅、人身自由、人格尊严均受到了侵犯。
第三目：社会经济与文化教育权利
思考：如何理解对合法私有财产的“占有、使用、收益、处分”？
提示：财产权内容：公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
思考：警察征用摩托车的行为涉及到公民的哪项基本权利？
提示：财产权
思考：漫画中人物的行为侵犯了劳动者的什么权利？
提示：劳动权
中国的传统文化有哪些
思考：国家为什么要对公民的科学文化活动给以鼓励和帮助？
提示：公民有科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家鼓励有益于人民的创造性工作，有利于促进我国科学文化事业的发展。
思考：以上图片反映了我国公民还有哪些其他权利？
提示：（1）平等权；（2）宗教信仰自由；（3）妇女儿童和残疾人等特定人的权利；
课堂小结：
本节课我们主要学习和了解了公民的政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利等基本权利，在此基础上我们要增强权利意识，学会珍惜、爱护、依法行使这些权利，同时也要积极同侵犯自己合法权利的行为作斗争，依法维护自己的各项权利。
03
知识卡
1、公民基本权利
（1）政治权利和自由（2）人身自由（3）社会经济与文化教育权利
2、政治权利和自由
选举权和被选举权：
①含义：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②重要性：是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
政治自由：
①包括：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②重要性：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
监督权：
①含义/内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；
对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。如何打顿号
②重要性：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
3、人身自由
（1）含义：指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。
（2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利。
人身自由不受侵犯：
①内容：宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
人格尊严权包括：
名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权、（生命健康权）
住宅不受侵犯：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。公民住宅不受侵犯。
通信自由和通信秘密受法律保护：
①法律规定：宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律保护
②对通信进行检查的条件：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查。
4、社会经济与文化教育权利
社会经济权利：
①财产权：公民的合法的私有财产不受侵犯。内容：占有、使用、收益、处分。
②劳动权：我国宪法规定：公民有劳动的权利和义务。
③物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
文化教育权：
①受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利；（国家实行义务教制度）
②文化权利：科学研究的自由、文学艺术创作的自由和其他文化活动的自由。
5、如何依法行使权利
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越他本身的界限，不能滥用权利。
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
维护权利的方式：①协商；②调解；③仲裁；④诉讼
6、维权的方式：
协商：①特点：协商是一种快速、简便的争议解决方式；自愿、互谅原则
②常见：权益争议——消费、劳动争议和交通事故纠纷。
清炒土豆丝调解：—是解决纠纷的有效方式。
①调解方式有：人民调节、行政调解、司法调解。②调节的依据：国家法律法规和政策以及社会公德
仲裁：当事人——仲裁协议——提交仲裁庭审判
①适用：公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议
诉讼：向人民法院起诉——依法维权
①民事诉讼——人身关系或财产关系的争议；②刑事自讼——侵犯自己人身权、财产权的行为；
③行政诉讼——对行政机关的违法或明显不当的行政行为

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