机密★启用前 试卷类型：A
淄博市端午节好句2015年初中学业考试
语 文 试 题
本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分120分。考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必用0.5毫米黑签字笔将区县、毕业学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上，并核对监考教师粘贴的考号条形码是否与本人信息一致。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。
4．答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷
一、基础知识积累与运用（每小题2分，共14分）
1．下列词语中，加点字的注音有误的一项是
A．顷刻（qǐnɡ） 庇护（bì） 戛然而止（ji 晚春韩愈á）
B．癖好（pì） 亢奋（k à nɡ） 叱咤风云（ch à）
C．藩篱（f ā n） 呜咽（yè） 锋芒毕露（lù）
D．蓦然（mò） 缄默（ji ā n） 褒贬分明（b ā o）
2．下列词语字形有误的一项是
A．矫健 绮丽 脍炙人口 出其不意
B．睥睨 羁绊 鸦雀无声 不可名状
C．芳馨 沉缅 迥乎不同 剑拔驽张
D．轩榭 恪守 锐不可当 与日俱增
计算机软件系统3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是
A．古巴芭蕾舞大师阿隆索编排的经典舞剧《天鹅湖》，以独树一帜的风格谱写了一曲“足尖上的传奇”。
B．中华传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息提供了丰厚的滋养。
C．在第23届山东省运会跆拳道比赛中，淄博小将张金龙过五关斩六将，勇夺金牌。
D．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然，殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，都无法替代现实世界的真实美好。
4．下列句子表达不恰当的一项是
A．在新中国文学的天幕上，路遥犹如一粒种子，在短暂的写作生涯中，给中国文坛留下了一道难以磨灭的辉煌。
B．纪录片《记住乡愁》，用故事的形式，把活在乡村里的传统文化和长在老百姓心里的价值观展示了出来。
C．有了“互联网+”，“一带一路”不再是一个普通的地理概念，而是一个又一个用新技术、新理念组建而成的新生态系统。
D．纪念世界反法西斯战争胜利70周年，就是要不断教育世人，尤其是年轻一代牢记历史，珍惜和平，避免重蹈历史覆辙。
5．下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是
A．是以先帝简拔以遗（给予）陛下。 （《出师表》）
B．惟危（危险）楼一座，直接霄汉。 （《山市》）
C．戴朱缨宝饰之帽，腰（动词，腰佩）白玉之环。 （《送东阳马生序》）西班牙商务签证
D．圣人非所与熙（同“嬉”，开玩笑）也，寡人反取病焉。 （《晏子使楚》）
6．下列说法有误的一项是
A．朱自清，散文家、诗人。他曾以清新诗意的文字引领我们投入“春”的怀抱，也曾用朴素真挚的语言为我们描绘父亲感人至深的“背影”。
B．许多旅游景点声称是陶渊明的“桃花源”，其实“桃花源”只是作者虚构出来的理想社会，在现实世界中并不存在。
C．“思乡”是文学作品的永恒主题。唐代温庭筠的《望江南（梳洗罢）》和元代马致远的《天净沙 秋思》都是表达思乡之情的名作。
D．《名人传》是法国著名人道主义作家罗曼·罗兰的作品，它真实地记录了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难与坎坷的一生，赞美了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀。
7．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
阅读是人类社会一种重要的活动。
①由于有了文字，就可以把语言的声音信息转化为视觉信息，并把它长期地保持下来。
②人类社会也因此发展并创造出光辉灿烂的文化。
③这种活动是随文字的产生而产生的。
④这样就突破了语言在时间和空间上的限制，使人类社会所积累起来的经验能够系统地保留和传播。
A．②①④③ B．③①④② C．②③④① D．③②①④
第Ⅱ卷
二、古诗文积累与阅读（共20分）
8．默写填空。（7分）
（1）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（2）谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。（苏轼《浣溪沙》）
（3） ，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）
（4）登高眺远是古人抒怀酬志的精神仪式，李白的《登金陵凤凰台》即是其中的佳作。请写出这首诗的颈联： ， 。
（5）“燕”是人类的朋友，也是古诗词中的常见意象。请写出含有“燕”字的连续的两句： ， 。
9．阅读《诗经》中的《蒹葭》一诗，完成后面的问题。（3分）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在
水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在
水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在
水中沚。
这首诗运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？
10．阅读张九成的《竹轩记》，完成后面的问题。（10分）
子张子①谪居大庾，借僧居数掾②，阅③七年，即东窗种竹数竿，为读书之所。因牓④之曰：“竹轩。”
客有见而问焉，曰：“耻之于人，大矣！今子不审出处⑤，罔择交游，致清议之靡容⑥，纷弹射⑦而痛诋，朋友摈绝，亲戚包羞，远窜荒陬瘴疠之所侵⑧，蛇虺⑨之与邻。”
子张子哑然笑曰：“物各有趣，人各有适⑩。子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。今吾将叙吾之适，以浣子之适，其可乎？”
客曰：“唯唯。”
子张子曰：“今夫竹之为物也，其节劲，其气清，其韵高。冒霜雪而坚贞，延风月而清淑。
吾诵书而有味，考古而有得，仰首而见，俯首而听，如笙箫之在云表 ，如圣哲之居一堂。爽气在前，清荫满几，陶陶然不知孰为我，孰为竹，孰为耻，孰为不耻。盎盎如春，醺醺如醉，子亦知此乐乎？”
客闻吾言，神丧志沮，面无人，吾因以是言而刻诸石。
（选自《宋文选》，有删节）
【注释】 ①子张子：作者自称。因得罪秦桧而谪居大庾。 ②数掾(yuàn)：数间。
③科目三考试注意事项阅:过了。 ④牓(bǎ nɡ)：匾额。用作动词，题匾。 ⑤出处：处事。 ⑥致清议之靡容：以致为舆论所不容。 ⑦弹射：弹劾。 ⑧远窜荒陬(zōu)瘴疠之所侵：被远远发配到瘴疠流行的荒远之地。 ⑨蛇虺(huī)：毒蛇。 ⑩适：满足。 云表：云端。
（1）解释下列加点的词。（2分）
①子张子谪居大庾 谪：
②亲戚包羞 亲戚：
（2）下列句子中加点的“以”与“吾因以是言而刻诸石”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）
A．而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（《唐雎不辱使命》）
B．忠之属也。可以一战。 （《曹刿论战》）
C．然得而腊之以为饵。 （《捕蛇者说》）
D．稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （《伤仲永》）
（3）用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
子方以窜逐为耻，我独以游心为贵。
（4）作者说“物各有趣，人各有适”，与竹为伴，他体验到了怎样的满足和快乐？从中可以看出作者是个怎样的人？（4分）
三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文章，完成哇组词语11～14题。（12分）
留住那个心智觉醒的时刻
周国平
①一个5岁的男孩对指南针不停转动，最后总是指向同一个方向充满惊奇：没有一只手去拨动，怎么会发生这样的事呢？从这个时刻起，他相信事物中一定藏着某种秘密，等待着他去发现。爱因斯坦之所以成为伟大的科学家，就是从这个时刻开始的。
②在所有孩子的成长过程中，都会出现这样的时刻：好奇心觉醒了，面对成年人习以为常的世界，他们提出了绝大部分成年人没想到也回答不了的问题。和好奇心一起，还有想像力和理解力，荣誉感和自尊心，心灵的快乐和痛苦，总之，人类精神的一切高贵禀赋也先后觉醒了。假如每个孩子生命中的这个时刻在日后都能延续下去，人类会拥有多少托尔斯泰、爱因斯坦、海德格尔啊！
③当然，这是不可能的，由于心智的惰性、教育的愚昧、功利的驱迫、生活的磨难等原因，对于大多数人来说，儿童时代的这个时刻仿佛注定只是昙花一现，然后不留痕迹地消失了。但是，趁现在的孩子们正拥有着这个时刻，我们能否帮助他们尽可能多地留住它呢？
④《诺贝尔奖获得者与儿童对话》所做的也许就是这样一件有意义的工作。不妨说，获奖者们正是一些幸运地留住了那个心智觉醒时刻的人。从那以后，他们没有停止提问和思考，终于出了隐藏在事物中的某些重大秘密。比如物理学奖得主宾尼希，小时候父母不让他随便打电话，他就自己想办法，用两个罐头盒和一根紧绷的长绳子制作了一部土电话。当孩子们能够用它在相邻房间清楚地通话时，他品尝到了成功的巨大快乐。后来他因研制可以拍摄到原子结构的光栅隧道显微镜而得奖，我相信这一成果与那部土电话之间一定存在着某种联系。
⑤为什么天空是蓝的？为什么有男孩和女孩？为什么1＋1＝2？为什么会有战争……这些诺贝尔奖获得者所回答的问题似乎都属于《十万个为什么》的水平，可是，又有多少大人能够说清楚这些貌似简单的问题？他们每个人的特殊贡献往往就建立在解决某一简单问题的基础之上，是那个简单问题的延伸和深化。
⑥关于科学家工作的性质，化学奖得主波拉尼有一个生动的说法：和小说家一样，科学家也是讲故事的人，他们用自己讲的故事来为看似杂乱的事物寻一种联系，为原因不明的现象提供一种解释。譬如说，自然科学是针对自然界的问题讲故事，社会科学是针对社会的问题讲故事，文学艺术是针对人生的问题讲故事。因此，我们不但要鼓励孩子提问题，而且要鼓励他们针对自己提的问题讲故事。是对是错无所谓，只要动脑筋，就能使他们的思考力和想像力得到有效的锻炼。
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