统编人教部编版五年级下册语文各单元考点梳理期末复习材料重点版
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统编人教部编版五年级下册语文各单元考点梳理期末复材料重点版第一单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
gōng（供给）huǎng（晃眼）XXX（燕园）供gòng（口供）晃huàng（摇晃）燕yàn（燕子）2.易读错的字
稚子（ｚｈì）涟漪（ｙī）蚌壳（ｂàｎｇ）倭瓜（ｗō）徘徊（ｈ．．．．．ｕáｉ）
点缀（ｚｈｕì）旖旎（ｙǐｎǐ）顷刻（ｑǐｎｇ）澄澈（ｃｈéｎｇ）
．．．．．
考点二：词语听写
昼夜耘田桑树报晓蝴蝶蚂蚱樱花拔草瞎闹锄草铲地
割掉承认拴着瓢虫闲逛明晃晃圆滚滚孤零零不可胜数
恍然大悟乐此不疲离乡背井风XXX压顶天立地低头折节美妙绝伦良辰美景烟波浩渺茂林修竹一动不动
医疗保险报销考点三：词语积累
1.动词
（拼尽）力气（睁开）眼睛（钻出）地面
（刮去）污迹（珍藏）梅花图（撩乱）银发
2.润饰词
（风光旖旎）的莱蒙湖（碧波万顷）的大海（巍峨雄奇）的高山（缕缕幽芳）的梅花（远远）地抛（随意）地飞（郑重）地递给
办公家具品牌考点四：句子赏析
1.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
赏析：在作者的心中，动物和植物都是有灵性的，是自由快乐的，是由着自己的性子生长的。这句话运用排比和拟人的修辞手法写出了世界在孩子心里的样子，表现了“我”的自由和快乐。
2.一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！
赏析：外祖父但愿“我”和梅花一样能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有节气的、大公至正的中国人。
考点五：背诵、默写
1.背诵《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》。
2.默写《四时田园杂兴》（其三十一）。
考点六：课文理解
1.《四时田园杂兴》（其三十一）描写的那些孩子们从小热爱劳动，施展阐发了农村儿童的灵活情趣，也写出了（农村初夏时严重的劳动）气氛。《稚子弄冰》选取的是古代儿童有趣的生活片断,表达了孩子（无忧无虑、灵活绚丽）的性格特性。《村晚》是一首描写农村晚景的诗，抒发了墨客（对乡村晚景的爱好和赞美）之情。
2.《祖父的园子》通过对（“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景）的描写，表达了作者（对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念）之情。
3.《月是故乡明》通过讲XXX小时候在家乡玩耍时所见美景，借离乡所见之月逊于家乡之月来寄托（作者思念家乡）的情感。4.《梅花魂》三次写到外祖父的眼泪——（读诗时无声地落泪）、（不能回国时呜呜地哭泣）以及（送别时泪眼蒙眬）,整篇文章通过赞美梅花来颂扬（像梅花一样有气节的中国人），寄托了外祖父（对祖国深深的眷恋）之情。
考点七：日积月累
1.古诗
游子吟
电脑耗材[唐]XXX
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2.思乡的名句
★独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
★春草明年绿，王孙归不归？
★自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
第二单元考点梳理
考点一：字音
1.易混的多音字
ｌéｉ（擂鼓）pō（血泊）
擂ｌèｉ（擂台）泊bó（停泊）
2.易读错的字
幔子（màn）遂心（suì）（nǔ）踉跄（liàng）抓耳挠腮（n．．．．．áo）
绰起（ｃｈāｏ）迸裂（bèng）山涧（jiàn）碗碟（dié）拖男挈女．．．．．（qiè）
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恶劣（liè）嫣红（ｙāｎ）雕刻（juān）肋骨（ｌèｉ）瞑目蹲
．．．．．身（míng）
考点二：词语听写
妒忌XXX都督委托遮住水寨擂鼓呐喊插满饥渴碗碟
榜文手杖申请兼顾熟悉肋骨拖着坠下胸膛两截景阳冈
请勿自误神机妙算一饮而尽结伙成队喜不自胜天造地设力XXX三更半夜七手八脚
考点三：词语积累
1.词语理解
客官：客人印信：印章店员：同伴郎中：医生客舍：旅馆
货郎：商贩墨客：文人筛酒：斟酒、倒酒
2.人物及绰号
及时雨——宋江玉麒麟——卢俊义智多星——吴用黑旋风——李逵筛子游戏
祝考研成功上岸八个字XXX——XXX突入云龙——公孙胜行者——武松浪里白条——XXX
3.歇后语
XXX借荆州——有借无还XXX见高小——改换了头面XXX上梁山——官逼民反猪八戒照镜子——里外不是人XXX打XXX——过后赔礼XXX穿针——大眼瞪小眼

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