师生关系的意义
良好的师生关系，特别是师生间融洽的情感关系，能使师生亲密合作，造成愉快的情绪气氛，成为调动师生双方积极性的内驱力，他驱动教师满腔热情，专心致志，千方百计，力求把学生教好，而学生则乐于接受教师的影响，对教师所教的课程产生兴趣和爱好，完全消除恐惧，焦虑等心理负担，主动性，积极性得到充分发挥。
具有激励功能。良好的师生关系是心理的激励力量，通过师生心里的交往和交流，激发起创造性劳动的巨大热情。
其次，它具有协调功能，师生关系融洽和气氛的和谐，特别有利于处理教育过程中师生之间产生的矛盾，及时把消极的因素消灭于萌芽之中。
第三，它具有德育功能，良好的师生关系本身对学生具有巨大的教育作用，他为学生正确认识和处理人与人之间关系树立起典范，使学生受到他的感染和熏陶，学会将来与人相处，怎样做人。
学校是孕育社会风尚的摇篮，健康的协调的师生关系，作为学校的良好风气，对于转变社会
暮光女向女友求婚风尚，改善人际关系，促进社会团结和社会主义精神文明建设有着不可低估的影响。
新时期的教育要求教师转变观念，转换角，即由传统的知识传授者向学习活动的参与者、引导者和合作者转变。而要真正成为学生学习活动的参与者、引导者和合作者，一个关键性前提就是创建和谐的师生关系。和谐的师生关系的建立，教师的作用非常重要。下面浅谈几点教师在构建和谐师生关系方面应做的事。
怎样创建和谐师生关系
九月九日重阳节的来历和意义 一是解放思想，树立新型教师观。教师在学生面前以长者自居，自立为绝对管理者、权威，归根到底还是因陈腐观念造成的，这种陈腐的教育观念，扼制教师的民主思想，制约着教师的自身发展。因此，教师应该用发展的眼光去审视自己的作用，改变对自己所从事职业的看法。由于时代变化，教师在现代社会中的作用发生了变化：由简单的知识灌输者，成为知识传递的“火炬手”，促进学生人格发展的影响力量。在教育活动中，教师与学生不是对立关系，也不是绝对权威，而是他们学习的引导者和合作者，虽然分工不同，但人格上是平等的，应该互相尊重。
二是深入了解学生，接近学生，化解逆反心理。作为教师，应对学生有充分了解。了解学生的整体状况，如身心发展的阶段，区域环境的影响，学生已有的心理素质和文化素质，学生面对的压力等等。了解学生的个体状况。每名学生都有自己的个性，应深入了解，看到学生身上的闪光点和不足，然后有的放矢地去教育，就不会因笼统教育而导致有些学生的不满情绪。教师既要提高自身素质，身体力行，做学生的表率，又要在学生身上倾注爱心和耐心。尤其在学生出现过激行为时，应保持良好心态，善于运用教育策略，巧妙化解师生矛盾，并充分利用“期待”、“暗示”的教育作用增进师生情感，赢得学生的信任。对于个别学生，还需要做大量细致入微的思想工作，以减轻学生的心理压力。
三是巧用策略，营造民主、平等的师生关系氛围。中学生都有很强的自尊心，渴望得到他人的尊重。根据这种心态，合理运用表扬与批评，让学生感受到教师的注意与关注，他们就会打开无形的心理防线，情愿与教师交往。要经常有意识地发现学生身上的闪光点，进行适时的表扬，尤其是对差生。同时，批评要讲策略。首先要敢于批评，要有的放矢进行批评，对学生的不良行为要及时指出，让其他学生觉得你能够惩恶扬善，从而产生敬佩之情。其次，不能一味地指责，更不能对学生进行挖苦、讽刺以免损伤学生的自尊心，这样容易产生对立情绪。批评后，要跟踪观察受批评学生的情绪和后效，对精神压力过大或不
服气的，应深入做好思想工作，以避免产生不必要的问题。教师可利用课余时间，与学生一起活动，如一起打球，一起下棋，一起劳动，一起办黑板报等等，这样既能了解学生的兴趣爱好所在，又能营造融洽气氛，收到意想不到的效果。另外，在课堂中教师如能适时地使用幽默话语，活跃课堂气氛，学生便会愿意与老师接近，听其言，乐其业。有些学生初与教师交往，羞于开口，这时，教师要鼓励学生多采取书面形式与老师交流，这样学生就会把想对教师说的话，自己心理的困惑等写在纸上，定期或不定期地交给教师。教师及时和学生进行书面对话，表明自己的态度，启发学生思考，帮助学生克服困难。并在每学期将具有典型性的对话装订成册在班上传阅，让学生更加深刻理解教师，把教师当作朋友。师生之间处于亲近、信赖的积极情感状态中，既有利于及时反馈信息，全面了解学生思想动向，又有利于消除师生隔阂，建立和谐的师生关系。猎头公司的费用
建立和谐的师生关系，任重道远，不同的教育者一定会有不同的方法。希望在工作中我们能做得更有效，使师生关系更和谐，教学活动更有效，教育过程更加人性化，使教育真正做到以人为本，以人的全面发展作为终极目的。同时，促进教师的发展，做适应新时代的学者型教师。
| 翡翠原石怎么辨别 中小学师生交往中存在的问题及新型师生关系的建立 |
不论不论都造句怎么造句
冯秋明 2000级教育管理1班 11号
内容提要：师生交往存在的问题及建立新型的师生关系是当前教育界中迫切解决的问题，教与学是对立统一的两个方面，在教学活动中教师与学生是活动的主体，必然有交往的需要，师生关系是社会人际关系中的特殊关系，老师和学生的关系只是角的不同，由于种种原因，造成师生关系沟通困难（紧张），有何因素影响及应怎样建立新时期的师生关系？本文作者从目前师生关系现状、原因、及建立新型师生关系的建议作一些探讨。
关键词：师生交往；问题；新型师生关系；
师生交往是教师与学生之间进行信息交流、情感交流的交往过程。学校一切教育教学活动都是要通过师生之间的相互交流、相互作用来实现。所以，师生交往在学校内部的人际交
往中居核心地位，起主导作用。良好的师生交往，可以促进师生健康心理的发展。反之，会给教育教学活动和师生情感交流带来不利的影响。因此，搞好师生交往是现代教育中不可忽视的一个问题。师生交往是新时期德育工作的需要；师生交往同时也是实施素质教育的需要，师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中形成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。良好的师生关系有利于教育教学工作的顺利进行，有利于学生身心健康的成长，有利于校园文化的建设。新时期中小学和师生关系应是怎样的？本人认为：新型师生关系是民主的、和谐的，相互尊重的、相互理解并是有利于师生心理健康及学生个性充分发展的关系。
当前有关师生交往与新时期的师生关系大部分研究都是根据现象在某方面分析指导改进策略，而较少进行系统全面的分析及提出具体的措施建议，长期以来师生关系问题一直是教育理论和实践关注的焦点，也是世界性教育教学改革的重要方面。作为众多社会关系中的一种师生关系，和其他人际关系一样，其存在和发展始终是动态的，受社会生活多方面因素的影响和制约。在新的历史时期，师生关系发生了明显的变化，呈现出一些新特点，如师生间的交往和关系更趋于民主、平等、合作等等，同时，不利于增进和改善师生关系的
工商管理专业课程因素也在增多。虽然健康的主流不容置疑，但是传统文化倍加推崇的师生关系正受到严峻的挑战，师生间人际交往、人际关系的亲疏，对立与冲突等现象普遍存在，美好而纯洁的师生关系往往被蒙上了一层阴影，并确实出现了某些消极变异的倾向。对此我们需高度重视，认真剖析，以进一步改善和优化师生关系，为素质教育的全面推进创造良好环境。当前普遍存在哪些不良问题，其根源是如何造成的，用什么有效的途径去改善？下面试就这些问题作一些探讨。
一、师生关系存在问题
1、学生对教师信任度低。当前，我国正处于社会主义市场经济的转型期，教师和学生的意识形态，职业信念，价值观等也有不同的表现。如教师的人生观、价值观、学生观等通过教师的语言，行动时刻影响着学生，教师参与赌博，偷窃语言表现的处世态度，体罚或变相体罚学生等等都与教师职业极不相称，导致学生心目中的教师神圣形象的变异，缺乏信任感。这是教师自身主观的因素所造成的。一段时间以来，社会不正之风蔓延，请客送礼，走后门，拉关系等庸俗的行为也充斥到人们日常交往中，而作为社会一部分的学校及其师生员工，也难以幸免。面对清贫的生活，少数人的心理失去了平衡，唯利是图，把学
生及其家长作为自己获取利益的致富对象。更有甚者，个别教师不择手段，背离教师的职业道德和行为准则，利欲熏心，对学生索拿卡要。结果师生关系变成了利益关系、商品交易关系和金钱关系。
版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。
发表评论