2023小班综合活动教案：好朋友
2023小班综合活动教案：好朋友
2023小班综合活动教案：好朋友1
  一、活动目标：
  1.尝试在集体面前大胆、有节奏的'表达，感受语言的节奏美。
  2.懂得好朋友之间要分享，并能在说说玩玩中学习分享。
  二、活动准备：
  铃鼓一个;礼盒两份(内有18袋小礼物);装礼物的筐子等表示肯定的词语
  三、活动过程
  (一)有节奏的问候
  1.导入与示范
  师：你们认识我吗?知道我叫什么老师吗?我来介绍一下，我的介绍很特别，仔细听——我是徐老师，认识你呀真高兴(教师边有节奏说边做动作)
  2.个别幼儿尝试
  师：谁也能这样来介绍自己?
  3.师生相互介绍(集体)
  4.面向客人老师介绍
  (二)有节奏的交流
  1.师示范：我是徐老师，我和__x做朋友
  2.个别幼儿学说
  3.加入乐器：如果我在说的时候加入一样乐器，声音会怎样呢?
  (师再次示范配上铃鼓边说边打节奏)
  4.请幼儿把自己介绍给旁边的好朋友(一个一个练习并传递，最后铃鼓回到老师手中。师：铃鼓转了一圈，又回到徐老师手里了。原来我们都是好朋友呀，和旁边朋友抱一抱吧。)
  (三)分享礼物
  1.师：认识你们这些好朋友真高兴，我还准备了礼物送给你们哦。
  2.出示礼物并分享：
  (1)师：礼物有几盒?盒子是什么形状的?看看盒子上贴了什么?是送给谁的礼物?
  (2)个别幼儿取礼物，尝试说：我有__和__，我和__x一起玩(吃)。
  (3)分男孩、女孩取礼物，到一个好朋友，说一句好听的话。
  (四)结束活动
  师：现在每个人有几样礼物呢?带回班级，和班级里其他好朋友分享好吗?
2023小班综合活动教案：好朋友2
  活动目的：
  丰富幼儿生活知识经验，体验与老师同伴一起活动的快乐情感。
  乐意在集体面前大胆表达、表述。
  活动准备：
  各种有对应关系的图片（茶壶、杯子；雨伞和套鞋、锁和钥匙、椅子、桌子）、实物若干份（与幼儿人数相符）
  活动过程：
  一、看看“好朋友”
  指导：
  1、出示图片，请幼儿讲讲这些图片的名字
  指导语：我今天带来了一些图片，他们叫什么名字呢？我们一起来看看。
  2、为这些图片好朋友。
  提问：你想为哪个客人朋友？
  它的朋友是什么？
  二、好朋友
  指导：为周围的实物好朋友
  提问：你为什么东西朋友？
  它的朋友是什么？
  三、游戏：“你是我的好朋友”
qq邮箱登陆登录  指导语：我们小朋友也有自己的好朋友。现在我们就一边听音乐，一边去自己的好朋友好吗？
  设计思路：
  最近《我的好朋友》是
  我班进行的主题活动之一，通过“朋友”、“猜猜我的好朋友”、“小兔子生病了”、“礼物给好朋友”等系列活动，创设了“与同伴一起活动，分享快乐”的氛围，逐渐培养起孩子喜欢自己的朋友，学会关心自己朋友的良好情感。
  在“好朋友”的活动中，幼儿不仅体会集体游戏的快乐，同时通过看看、讲讲、等形式，培养幼儿乐意在集体面前大胆表达、乐意于他人交流，并且在交流中丰富、提升幼儿生活知识经验，综合的完成教育目标。
2023小班综合活动教案：好朋友3
  活动目标：
  1、喜欢与别人友好地交往，体验与老师、同伴一起活动的快乐。
  2、会使用简单的礼貌用语，尝试用简单完整的句子说话。
  活动准备：
七字歌名  图片（请客）；音乐（朋友、客人来了）
  活动过程：
  一、朋友。
  1、指导语：幼儿园里真快乐，我们小朋友已经向除了半年了，一定交了很多的朋友。就让我们一边听音乐，一边去自己的好朋友吧！”
  要求：唱完“你是我的好朋友”以后，请你说出你的好朋友的名字“__X是我的好朋友。”
  ①教师示范。
  ②请幼儿到自己的好朋友，集体单句练习。
  2、音乐游戏《朋友》
  强调一句带过：你们是3个人，也是好朋友，2个、3个朋友在一起都是好朋友。
  二、我的好朋友。
  1、指导语：你们都到自己的好朋友了，和好朋友坐在一起真开心呀！
  2、介绍朋友：
  ①请你们来介绍一下，你和谁是好朋友，他叫什么名字？（请能力相对较弱、胆小的幼儿）
  ②你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？他有什么本领吗?（请能力一般的幼儿）半身裙怎么搭配
  ③让大家猜猜你的好朋友是谁？请你先说说好朋友的特征：男孩还是女孩？头发怎么样的？今天穿什么颜的衣服？他的是哪个小动物？（引导幼儿从不同的角度描述好朋友的特征）你为什么会和他成为好朋友呢？（请能力相对较强的幼儿）
  3、教师小结：原来好朋友会和你一起玩，快快乐乐地做游戏；当你不开心的时候会来安慰你，让你感到快乐；当你生病的时候，会惦记着你，盼着早点见到你；当你碰到困难时会来帮助你，互相帮助真快乐！
  三、邀请朋友。（情景：电话邀请）
  1、指导语：你们都到好朋友了，方老师也有好朋友的，你们知道是谁吗？猜猜看？我最最最好的朋友就是黄老师、小陈阿姨、小雪、朱怡婕，还有你，你们大家都是我的好朋友。
  设疑：有了你们这么多好朋友，我觉得好快乐，好开心哦！我想明天邀请大家到我家来做客！可是今天__没来，你们帮我想想，我可以用什么办法联络他啊？他也是我的好朋友呀！
  2、小结：哦！原来有这么多好办法啊：邀请朋友来做客，好办法呀真不少，写封信、打打电话，还可以上网发E-mail，好朋友看了真欢喜，开开心心来做客。
  3、游戏：打电话
  ①打电话：“我这里正好有个手机，我来试试看哦！（教师演示打电话）
  （拨电话号码）“电话通了，喂，你是楼逸吗？我是方老师呀。（你们也跟楼逸打声招呼，
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）你听到了好朋友的声音了吧！你病好点了吗？我们都很想你。明天，请你到我家来做客，你的好朋友们也来的，那就说定了乐，明天见。（和楼逸说再见）拜拜"这个办法又快又方便，楼逸通知好了。”
  ②幼儿操作：“我们好像还有个朋友没来嘛，是__X，也得邀请他呀，这次你们帮我打电话请他好吗？
  ③幼儿再次操作：“如果哪天你们要邀请我去你家做客了，你该怎么说呢？你们来试试打电话给我吧！”（通话过程中引导幼儿大胆交流。）

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