国外计算机论文：
德国高校计算机教育特点及启示
摘要:从德国高校体制出发,对德国高校计算机专业教学特点、德国大学计算机博士生教育、德国高校计算机系组织体系等方面进行了较为系统地介绍,并结合我国高校计算机教育的实际情况,提出建立高校分类体系以及根据高校和学生的特点分层次、分流培养计算机各类人才的思路。
关键词:德国;高等教育;计算机专业;教育体制
女游戏角名字
目前,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,高校体制及管理模式正在作重大改革。学习和借鉴世界各国高等教育的先进经验在当前显得尤为重要,德国高等教育尤其是其工程教育在世界占有重要的地位,德国的计算机科学及其应用位居世界前列,这与德国高校计算机专业教育的高水平是分不开的[1]。
笔者曾两次以访问教授的身份分别在德国达姆斯塔特工业大学(TU Darmstadt)计算机科学系和波恩—莱茵—齐格应用技术大学(FH Bonn-Rhein-Sieg)计算机科学与应用系进修学习,对德
关键词:德国;高等教育;计算机专业;教育体制
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目前,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,高校体制及管理模式正在作重大改革。学习和借鉴世界各国高等教育的先进经验在当前显得尤为重要,德国高等教育尤其是其工程教育在世界占有重要的地位,德国的计算机科学及其应用位居世界前列,这与德国高校计算机专业教育的高水平是分不开的[1]。
笔者曾两次以访问教授的身份分别在德国达姆斯塔特工业大学(TU Darmstadt)计算机科学系和波恩—莱茵—齐格应用技术大学(FH Bonn-Rhein-Sieg)计算机科学与应用系进修学习,对德
国计算机专业教育进行了实地考察和研究,现将研究成果介绍如下。
1德国高校体制
德国的高等学校分为4大类型:
1) 大学(Universität,简称Uni),与国内的大学相对应,其中又可细分为综合性大学(Universität)、工业大学(Technische Uinversität,简称TU)和全科大学(Universität-Gesamthochschule)。
(1) 综合性大学设有文科、理科、工科、法学、医学、经济学、社会学和神学等学科。例如:海德堡大学、慕尼黑大学、柏林洪堡大学、科隆大学等。这类大学是教学科研并重型大学,有博士学位授予权。这类大学一般规模很大,历史悠久,以理论研究见长。 长安轿车
(2) 工业大学与国内的理工大学、工业大学相当。一般指设有理、工、经、管等学科的,以工科为特的理工大学,现在大部分学校也开设了人文学科。例如:亚琛工业大学、慕尼黑工业大学、达姆斯塔特工业大学、柏林工业大学等。这类大学属于教学科研并重型大学,有博士学位授予权,其工程教育在世界上处于领先地位。这类大学以培养应用研究型人才见长,与企业关系密切,经费比较充足。
(3) 全科大学这类院校是在20世纪70年代开始建立的,主要分布在黑森州和北莱茵—威斯特
1德国高校体制
德国的高等学校分为4大类型:
1) 大学(Universität,简称Uni),与国内的大学相对应,其中又可细分为综合性大学(Universität)、工业大学(Technische Uinversität,简称TU)和全科大学(Universität-Gesamthochschule)。
(1) 综合性大学设有文科、理科、工科、法学、医学、经济学、社会学和神学等学科。例如:海德堡大学、慕尼黑大学、柏林洪堡大学、科隆大学等。这类大学是教学科研并重型大学,有博士学位授予权。这类大学一般规模很大,历史悠久,以理论研究见长。 长安轿车
(2) 工业大学与国内的理工大学、工业大学相当。一般指设有理、工、经、管等学科的,以工科为特的理工大学,现在大部分学校也开设了人文学科。例如:亚琛工业大学、慕尼黑工业大学、达姆斯塔特工业大学、柏林工业大学等。这类大学属于教学科研并重型大学,有博士学位授予权,其工程教育在世界上处于领先地位。这类大学以培养应用研究型人才见长,与企业关系密切,经费比较充足。
(3) 全科大学这类院校是在20世纪70年代开始建立的,主要分布在黑森州和北莱茵—威斯特
法伦州[2]。它将不同类型的高等院校综合起来,提供多种学制的学习。理论与实际相结合的专业学院两类学制,毕业时颁发两类毕业文凭。有博士学位授予权,也属于教学科研并重型大学。
2) 应用技术大学(Fachhochschule,简称FH),一般是单科或多科性的学校,与国内某些学科门类不多但有一定特和专业方向的学院相当。这类学校主要培养应用型人才。学校规定入学时和毕业前需有一段时间的实践活动。此类大学毕业生实践经验丰富、动手能力强,颇受工业部门和社会欢迎。这类学校没有博士学位授予权。
复仇者联盟4 彩蛋 3) 师范学院(或教育学院)(Pädagogishe Hochs- chule),主要培养中小学和幼儿教师,以及特殊教育教师。
4) 艺术与音乐学院(Kunsthochschule und Musik- hochschule),主要培养艺术和音乐类专门人才和教师。
传统的德国大学教育将本科和硕士阶段合并,长期以来形成了自己一套独特的体系,其大学(Uni)毕业生如学理工科的授予Diplom学位,学文科的则授予Magister学位,而应用技术大学(FH)其毕业生所取得的学位是Diplom(FH)。根据中德双方有关学历互认的文化协定,Diplom和Magister承认为硕士,而Diplom(FH)承认为学士,从学制体系分析和实际操作来看,Diplom(
2) 应用技术大学(Fachhochschule,简称FH),一般是单科或多科性的学校,与国内某些学科门类不多但有一定特和专业方向的学院相当。这类学校主要培养应用型人才。学校规定入学时和毕业前需有一段时间的实践活动。此类大学毕业生实践经验丰富、动手能力强,颇受工业部门和社会欢迎。这类学校没有博士学位授予权。
复仇者联盟4 彩蛋 3) 师范学院(或教育学院)(Pädagogishe Hochs- chule),主要培养中小学和幼儿教师,以及特殊教育教师。
4) 艺术与音乐学院(Kunsthochschule und Musik- hochschule),主要培养艺术和音乐类专门人才和教师。
传统的德国大学教育将本科和硕士阶段合并,长期以来形成了自己一套独特的体系,其大学(Uni)毕业生如学理工科的授予Diplom学位,学文科的则授予Magister学位,而应用技术大学(FH)其毕业生所取得的学位是Diplom(FH)。根据中德双方有关学历互认的文化协定,Diplom和Magister承认为硕士,而Diplom(FH)承认为学士,从学制体系分析和实际操作来看,Diplom(
FH)应介于我国的学士和硕士之间。
房屋产权证办理 由于德国的计算机专业学历教育基本上由Uni和FH这两类高校承担,而本人在这两类学校做过访问研究,对这两类学校的区别与特感触颇深。本文以Uni和FH的计算机专业,尤其是以具有博士学位授予权的Uni为主进行讨论。
2德国高校计算机教育
2.1德国高校计算机专业教学
德国计算机应用和技术的发展是20世纪60年代后才开始,相关的计算机教育和学科建设才起步和推动[3]。随着计算机应用和就业的需求,德国的计算机学科得以迅速扩张和发展,计算机教育也得到长足的发展。几乎所有的Uni和FH都有与计算机有关的课程和专业,可以授予计算机科学学士、硕士和博士等各级别的学位。一般Uni里的系的德文名为Fachbereich Informatik,意为计算机科学系,FH里的系的德文名为Fachbereich Angewandte Informatik,意为计算机科学与应用系。
德国高校计算机专业的法定学习年限,Uni为4～6学年(Studienjahr),FH为4～5学年。每个学年又分为两个学期,即冬季学期(Wintersemester)和夏季学期(Sommersemester)。由于Uni的必修和选修课程甚多,对毕业论文的要求较严,学生往往要延长1～2年方能毕业。据统
房屋产权证办理 由于德国的计算机专业学历教育基本上由Uni和FH这两类高校承担,而本人在这两类学校做过访问研究,对这两类学校的区别与特感触颇深。本文以Uni和FH的计算机专业,尤其是以具有博士学位授予权的Uni为主进行讨论。
2德国高校计算机教育
2.1德国高校计算机专业教学
德国计算机应用和技术的发展是20世纪60年代后才开始,相关的计算机教育和学科建设才起步和推动[3]。随着计算机应用和就业的需求,德国的计算机学科得以迅速扩张和发展,计算机教育也得到长足的发展。几乎所有的Uni和FH都有与计算机有关的课程和专业,可以授予计算机科学学士、硕士和博士等各级别的学位。一般Uni里的系的德文名为Fachbereich Informatik,意为计算机科学系,FH里的系的德文名为Fachbereich Angewandte Informatik,意为计算机科学与应用系。
德国高校计算机专业的法定学习年限,Uni为4～6学年(Studienjahr),FH为4～5学年。每个学年又分为两个学期,即冬季学期(Wintersemester)和夏季学期(Sommersemester)。由于Uni的必修和选修课程甚多,对毕业论文的要求较严,学生往往要延长1～2年方能毕业。据统
计学生实际平均在大学学习时间是7年,即14个学期。而FH的课程安排紧凑,由于普遍学校规模不大,对学生管理较严,学生无特殊原因不得任意延长学习期限,包括实习在内,学生平均在校时间为8～9个学期。每学期课程较多,以应用性课程和技能性课程为主。
德国高校的计算机学科与工程紧密相关,与德国人那种实践主义的精神很吻合,但在Uni不只注重工程方面的应用,还强调数学理论的学习。计算机专业学习分为基础阶段(Grundstudium)和专业阶段(Hauptstudium),基础阶段通常为4个学期,主要学习学科和专业基础相关的课程,基础课如数学课程,一般由教授上大班课。修完基础阶段的课程后,必须通过一个“阶段考试”(Zwischenpruefung, Vordiplom- pruefung)才能进入专业阶段的学习。专业阶段一般为4～8个学期,学生在此阶段能深入接触专业课程,而专业课程的选择通常与将来指导毕业论文的教授研究兴趣有很大关系,另外,学生的Diplom论文工作也与教授的研究项目有关。教学活动主要包括以小班形式为主的专业课讲授、学术讲座、讨论课、习题课、实习与参观考察、毕业设计等,教学方法也多种多样,有团队教学模式、多媒体演示、实验、小组讨论演讲等。
计算机专业课程考试的形式比较灵活,有卷面笔试、口试、写课程报告、做实验、写论文和参加研讨会等,都有可能获得一张学业成绩单(Scheine,类似学分)。在基础阶段拿满了所
德国高校的计算机学科与工程紧密相关,与德国人那种实践主义的精神很吻合,但在Uni不只注重工程方面的应用,还强调数学理论的学习。计算机专业学习分为基础阶段(Grundstudium)和专业阶段(Hauptstudium),基础阶段通常为4个学期,主要学习学科和专业基础相关的课程,基础课如数学课程,一般由教授上大班课。修完基础阶段的课程后,必须通过一个“阶段考试”(Zwischenpruefung, Vordiplom- pruefung)才能进入专业阶段的学习。专业阶段一般为4～8个学期,学生在此阶段能深入接触专业课程,而专业课程的选择通常与将来指导毕业论文的教授研究兴趣有很大关系,另外,学生的Diplom论文工作也与教授的研究项目有关。教学活动主要包括以小班形式为主的专业课讲授、学术讲座、讨论课、习题课、实习与参观考察、毕业设计等,教学方法也多种多样,有团队教学模式、多媒体演示、实验、小组讨论演讲等。
计算机专业课程考试的形式比较灵活,有卷面笔试、口试、写课程报告、做实验、写论文和参加研讨会等,都有可能获得一张学业成绩单(Scheine,类似学分)。在基础阶段拿满了所
规定的Scheine便可向学校考试委员会申请参加阶段考试,在专业阶段拿满了所规定的Scheine可申请参加毕业考试(Diplimpruefung)。德国考试成绩评分为5分制:1分:sehr gut(优秀);2分:gut(良好);3分:befriedigend(中等);4分:genuegend(及格);5分:ungenuegend(不及格)。 儿童灯笼制作方法
2.2德国高校计算机博士生教育
德国高校计算机博士生教育一般是由Uni承担,由于前些年计算机专业人才需求量很大,在德国甚至出现向海外招聘IT人才的 “绿卡计划”,计算机专业毕业生就业形势很好,大部分毕业生均能到满意的工作,有些人在工作几年后再回来深造并完成博士论文研究,教授手下的博士生有很多来自其他国家。博士生在教授领导的研究所里做课题研究,德国的大学不设研究生院,基本没有脱产研究生。一般博士生在所里都拿薪水,有的是教学岗位,有的是项目岗位,还有的是各基金会奖学金岗位,都是非固定岗位,合同一般为3～5年,除奖学金岗位外,其他均是在完成教学任务或项目课题的同时完成博士论文。合同到期还没完成博士论文者就变为自由读博者,可以另企业工作,边工作边完成博士论文。
澳大利亚大学
2.2德国高校计算机博士生教育
德国高校计算机博士生教育一般是由Uni承担,由于前些年计算机专业人才需求量很大,在德国甚至出现向海外招聘IT人才的 “绿卡计划”,计算机专业毕业生就业形势很好,大部分毕业生均能到满意的工作,有些人在工作几年后再回来深造并完成博士论文研究,教授手下的博士生有很多来自其他国家。博士生在教授领导的研究所里做课题研究,德国的大学不设研究生院,基本没有脱产研究生。一般博士生在所里都拿薪水,有的是教学岗位,有的是项目岗位,还有的是各基金会奖学金岗位,都是非固定岗位,合同一般为3～5年,除奖学金岗位外,其他均是在完成教学任务或项目课题的同时完成博士论文。合同到期还没完成博士论文者就变为自由读博者,可以另企业工作,边工作边完成博士论文。
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