人教版数学六年级下册北京五日游教案与反思(推荐3篇) 人教版数学六年级下册北京五日游教案与反思【第1篇】
北京五日游教案
【学习目标】
柳州旅游1.知识与技能
使学生能根生活经验和实际需要,通过计算、比较、有序思考,解决一些与旅游相关的实际问题。
2.过程与方法
使学生在解决问题的过程中,体会解题策略的多样性,帮助学生进一步提高综合运用数学知识和方法解决实际问题的能力,增强数学应用意识。
3.情感、态度与价值观
体验与同学合作交流以及获取知识的乐趣,增进对数学学习的积极情感,增强学好数学的信心。
【学习重难点】
教学重点:制定旅游计划,提高实践能力。
教学难点:使学生在解决问题的过程中,体会解决问题策略的多样性。【自主学习】
一、激情导学
奥运会年龄限制是多少师:同学们,经过六年的学习,我们就要从小学毕业,升入中学了。今年的暑假,你们有外出旅游的计划吗?如果有,你打算去哪里旅游呢?在这个暑假,小明准备和爸爸妈妈参加“北京五日游”,去北京
旅游五天,你觉得他们外出旅游前,应该要做好哪些准备工作呢?先让学生畅所欲言,再根据学生的回答,指出:同学们,外出旅游除了这些需要做的各种准备外,还有重要的一点,那就是要事先计划好旅游的行程及其费用。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们,你能帮小明设计一个旅游计划吗?
二、民主导学
1、出示自学提示
一、关于旅游的路线
你希望浏览北京的哪些地方?
这些地方你准备分别在哪一天去游览?为什么?
二、关于旅游交通工具的选择
往返北京你打算选择什么样的交通工具?火车还是飞机?如果选择火车,买什么时刻的火车票比较好呢经?
如果你去买火车票,你会怎么买?(让学生知道身高在1.1-1.4米这间的小孩可随同大在买座别相同的半价票。)
在北京市内的交通,你会怎样选择,为什么?
三、旅游过程中住宿
在旅游过程中,你准备选择住什么样的地主?为什么?说一说你这样选的优缺点?
四、旅游过程中的饮食、购物等问题。rainie love
你知道北京有哪些特的小吃吗?
你觉得出门在外饮食上应该注意什么?
如果你去北京,你有什么想要购买的吗?
五、根据小组讨论交流的结果设计旅游行程表。
三、汇报交流
集体讨论交流。只要合理,教师都应给予肯定。
1、出示教材第108页小明设计的旅游计划表
南京旅游景点有哪些好玩的>宠物店经营(1)指导学生阅读表中的信息。
(2)提问:从表中你得到了哪些信息?
(3)组织小组将自己设计的旅游计划表和小明的进行比较,看看各有什么优点和不足,如何改进,然后小组内讨论交流。
2、计算费用预算
(1)去北京的费用包括哪几个方面?
(2)通过查询,算一算北京五日游大概会花费多少钱?并在小组内讨论交流。
人教版数学六年级下册北京五日游教案与反思【第2篇】
课型新授单位主备人
教学内容:
人教版六年级下册第六单元第107、108页。
教学目标:
1.经历参与调查、收集信息、设计方案等活动,学会综合运用所学知识解决实际问题。
2.提高收集信息、整理信息、分析信息和处理信息的意识和能力,进
一步积累解决实际问题的基本经验。
3.体会数学与生活的密切联系,增强数学应用意识。
教学重点:设计旅游出行计划。
教学难点:根据实际问题选择最佳方案和策略。。
女刷图加点教学准备:PPT课件
教学过程
一、导入新课
快放暑假了,小明期待着假期与爸妈参加“北京五日游”。爸爸妈妈把这个旅游计划的设计任务交给了小明。同学们,你能帮小明设计一个旅游计划吗?
板书课题:北京五日游
【通过任务学习激发学生的兴趣,从而为接下来的学习做好铺垫。】二、新课探究
(一)确定旅游计划的内容。
同学们,这个旅游计划需要有哪些内容呢?
(1)旅游计划包括什么?(5天的全部行程)
(2)全部行程由哪几部分组成?(日期、行程、交通工具、住宿、费用等)
【小组讨论、交流、反馈。】
预设:
1.确定景点,选好路线。
怎么做呢?(上网查询或咨询去过北京的亲朋好友,了解北京的主要
景点和各景点分别有哪些好玩的地方,大概费用是多少,做到心中有数。明确哪些景点比较近,可以选择同一天浏览,节省时间。)
2.时间安排。
明确这五天怎么安排,要具体合理。
3.住宿安排。
应该选择交通便利的地方住宿,乘坐公交车或地铁就可以直达北京市的各个景点,尽量做到经济实惠。
4.交通工具。
明确住宿的宾馆到各个主要景点需要乘坐的交通工具,车次和发车时间等。
5.旅游费用预算。
旅游费用包括:交通费、食宿费、景点门票费、购物费等。
(二)设计旅行行程表和旅游费用预算。
要求:
1. 先在小组内讨论交流。
2. 根据小组内讨论的结果,设计一个旅游计划。
3. 小组内分好工,一人记录,其他人提出观点。
(三)汇报交流。
(四)展示小明设计的旅游计划,并与本组的计划进行对比,看看各有什么优点和不足,如何改进。
不足:第二天小明全家刚到北京就去那么多景点,时间和精力都会不够。
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