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笔记本电池保养方法开课 课题 | Photoshop合成图片 | ||||||
研究 目标 | 让学生理解图片合成的基本步骤，掌握磁性套索、魔棒、椭圆选框、裁切工具四种抠图工具的使用 | ||||||
设计 思路 | 以两个图片合成任务为主线，学生在完成任务中分别利用磁性套索、魔棒、椭圆选框、裁切工具完成图片合成，最后以主题发挥任务测试学习情况 | ||||||
个人 简介 | 程晓丽，中共党员，2005-2011年就读于陕西师范大学。2011年8月到泰州市田家炳实验中学参加工作。 | ||||||
《Photoshop合成图片》教案
一、 教学目标
1.知识与技能：学习磁性套索、魔棒、椭圆选框、裁切工具四种抠图工具的使用，能进行简单的图片合成；了解图层的概念。
2.过程与方法：通过图片合成任务使学生掌握技能。
3.情感态度与价值观：培养学生图片处理的兴趣和创作意识。
二、 教学重点、难点
重点：磁性套索、魔棒、椭圆选框、裁切工具四种抠图工具的使用
难点：磁性套索及图片合成的创新
三、 教学过程
马加爵事件1.以问导学
展示几幅photoshop合成效果图，带动学生兴趣，引出本节课主题：如何利用photoshop合成图片？
2.自问促学
任务一：合成人物风景图（磁性套索）
效果图
教师指导学生熟悉photoshop界面，打开素材，演示磁性套索的使用方法，要求学生参照学案步骤将人物与寺庙合成。
方 法：使用磁性套索工具，先在人物轮廓任一处确定起点，再沿边缘选择，磁性套索会自动吸附在边缘，最后终点与起点重合，形成选区。
磁性套索选择人物 人物胳膊间多出一部分
发现问题：将人物利用
移动工具拖到寺庙的合适位置，学生会发现两个问题：1.人物与背景比例如何调整？2.胳膊间多出的白区域如何去除？
解决方法：1. 菜单“编辑”—“自由变换”，拖动四周围的控制点改变大小，按回车键确定 2.再次利用磁性套索工具将空白部分选中，按键盘上的delete键删除。
概括小结：让学生小结磁性套索使用的要点(过程要仔细、多描点、起点终点要闭合)。
任务二：合成校园小景（魔棒、椭圆选框、裁切工具）
效果图
打开“背景”“教学楼”“校园”“篮球”4张图片。使用裁切工具，截取校园图片的右边；使用椭圆选框工具，选出校园的一部分；利用魔棒工具，选出篮球。最后合成到背景图片上。
概括小结：让学生总结魔棒应用的特点，当背景单一，图像边界清晰，图像和背景差明显时，可用魔棒工具快速选择。
教师补充：（1）做选区时，可点击“添加到选区” 按钮进行多次选择，直到选区完成。
（2）图层概念：在photoshop中，一副图像由若干图层组成，不同的对象在不同的图层上，上面的图层盖住下面的图层。对某一图层操作时，应先选中该图层，使其不会影响其他内容。
（3）可添加文字，设置样式，强化图片主题。
3.设问测学
三个主题：“更高的奥林匹克精神”会计师事务所实习目的 “生活在空中” “灯中吐泡泡的金鱼”
要 求：选择其中一个主题，在“自由发挥”文件夹中选择素材，进行图片合成，以psd格式保存至桌面（文件名为自己的姓名）。
教师提问：1.“更高的奥林匹克精神”主题如何快速抠出人物、杆、五环？
2. “生活在空中”主题如何抠出房屋、小孩？
3. “灯中吐泡泡的金鱼”主题如何抠出几个水珠？
作品点评：教师对学生的合成作品进行点评。
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