高纲1020
江苏省高等教育自学考试大纲
28956 20世纪欧美文学史
南京师范大学编
一、课程性质及其设置目的与要求
（一）课程性质和特点
《20世纪欧美文学史》课程是我省高等教育自学考试汉语言文学专业（独立本科段）的选修课程之一，属于“外国文学”课程系列。本课程的任务是培养应考者系统地学习20世纪欧美各主要国家文学的基本知识，了解20世纪欧美文学的弹药用什么武器发展史，掌握这一发展进程中出现的主要文学思潮、流派和重要作家及其作品，充分理解各流派的代表作家作品的价值、意义和特，认识这些作家及其作品在文学史上的地位和作用，从而掌握一般认识外国文学的方法，提高分析外国文学作品的能力。
（二）本课程的基本要求
本课程共分为三编十七章，分别介绍和评说了20世纪西方现实主义文学、现代主义文学和俄罗斯文学，重点阐述了20世纪法国、英国、美国和德语现实主义文学，包括后期象征主义、表现主义、意识流、存在主义、荒诞派和魔幻现实主义等在内的现代主义文学各主要流派，以及20世纪俄罗斯文学各个阶段的代表作家作品。要求应考者通过对本书的学习，对20世纪欧美文学能有一个全面和正确的了解。具体应达到以下要求：
1．了解20世纪欧美文学为什么一开网页就卡的总体发展过程，各主要国家的文学成就，各主要文学思潮和流派的倾向、内涵和特点；
2．理解并掌握20世纪欧美各国重要代表作家的创作成就、价值、特及其在文学史上的地位和意义；
3．能够对相关文学现象（思潮、流派、作家的创作等）进行描述和概括，掌握分析文学作品的基本方法。
（三）本课程与相关课程的联系
20世纪欧美文学史论述的是20世纪一百年中欧美各主要国家文学的 发展过程、主要成就和它的价值、意义与特，覆盖法、英、德、美、俄等主要国家，涉及这些国家和地区的各基本文学流派和重要作家作品。作为一门文学史课 程，它的前修课程包括《外国文学史》、《外国文学作品选》、《文学概论》、《中国现代文学史》、《中国当代文学史》等，这些课程可以帮助应考者更好地理解 和掌握20世纪欧美文学的成就、价值和特，有
利于应考者提高分析文学作品的能力。
二、课程内容与考核目标
第一编 西方现实主义文学
第一章 现实主义文学在20世纪的发展
（一）课程内容
本章简要介绍了20世纪欧美现实主义文学出现的历史文化背景，指出了这一时期现实主义文学的新特征，扼要地描述了现实主义在欧美各国的发展及其成就。
（二）学习要求
了解20世纪欧美现实主义文学形成的历史文化背景和突出特征，认识这一时期欧美各国现实主义文学的基本成就、主要作家作品。
（三）考核知识点和考核要求
1．了解与识记：20世纪欧美现实主义呈现的新特征；欧美各主要国家的文学成就。
2．掌握：20世纪法国文学的新特点。
第二章 法国文学
（一）课程内容
本章描述了20世纪法国现实主义文学在小说、诗歌和戏剧等领域所取得的丰硕成果，介绍了这一时期法国现实主义小说的主要类型，论述了一系列重要作家、特别是罗曼·罗兰和莫里亚克的创作。
（二）学习要求
要求学生通过本章的学习，了解20世纪法国现实主义文学在小说、诗歌和戏剧等领域所取
得的丰硕成果，认识这一时期法国现实主义小说的基本类型，掌握这一时期法国现实主义作家的创作成就和特。
（三）考核知识点和考核要求
1．了解与识记：20世纪法国现实主义文学在小说、诗歌和戏剧等领域所取得的丰硕成果；一些作家的创作不完全属于现实主义的范畴；法朗士、纪德、巴比塞、莫洛亚、杜·加尔、阿拉贡、圣埃克苏佩里、马尔罗、杜拉斯等作家的主要作品。
2．掌握：20世纪法国现实主义小说的主要类型及其代表作家；莫里亚克的创作成就与“苔雷斯系列”。
3．掌握与运用：着重理解罗曼·罗兰的创作成就，长篇小说《约翰·克里斯朵夫》的主人公形象的特点、作品的意义和艺术特。
第三章 英国文学
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（一）课程内容
本章描述了20世纪英国现实主义文学的主要成就，论及这一时期有代表性的各位现实主义作家的作品，重点论述了劳伦斯的创作。
（二）学习要求
了解20世纪英国有代表性的现实主义作家的创作成就和他们在文学史上的地位，把握劳伦斯的小说创作在题材、主题和艺术手法等方面所显示的特点。
（三）考核知识点和考核要求
1．了解与识记：三位“爱德华时代的作家”的创作成就；20世纪前半期英国最重要的七位小说家的文学贡献；吉卜林、毛姆、赫胥黎、奥维尔、戈尔丁、艾丽丝·默克多、福尔斯、多丽丝·莱辛的主要作品；“奥登一代”诗人。
2．掌握：高尔斯华绥的《福赛特世家》三部曲及其基本主题；福斯特的印度题材作品和他的《小说面面观》；“愤怒的青年”作家；多丽丝·莱辛的《金笔记》的结构特点。
3．掌握与运用：劳伦斯的主要作品和他的创作的两大基本主题；小说《虹》中的“虹”的意象和作品的主题。
第四章 德语文学
（一）课程内容提高语言表达能力
本章介绍了20世纪德语现实主义文学（含德国、奥地利和瑞士等国文学）的主要成就。
（二）学习要求
要求学生通过本章的学习，了解20世纪德国、奥地利和瑞士德语现实主义文学的基本面貌，掌握其中的主要作家的创作成就。
（三）考核知识点和考核要求
1．了解与识记：托马斯·曼、亨利希·曼、黑塞、雷马克、布莱希特、格拉斯、茨威格、伯尔等作家的创作实绩。
2．掌握：托马斯·曼的《布登勃洛克一家》的意义；亨利希·曼的“帝国三部曲”；布莱希特的“间离效果”理论；德国“废墟文学”。
第五章 美国文学
（一）课程内容
本章描述了20世纪美国现实主义文学的发展进程，概括出它的基本特点，论述了这一时期美国现实主义文学中的主要作家的创作及其所显示的不同倾向和创作特。
（二）学习要求
要求学生通过本章的学习，了解20世纪美国现实主义文学的发展进程和主要特点，掌握其间出现的不同流派或创作体的倾向，认识德莱塞、菲茨杰拉德、海明威和厄普代克等作家的创作成就。
（三）考核知识点和考核要求
1．了解与识记：20世纪美国现实主义文学的主要特点；诺里斯、辛克莱、玛格丽特·米切尔、赛珍珠、凯鲁亚克、托妮·莫里森、谭恩美等作家的创作；美国作家的现实主义的不同取材侧重；70年代文学的主要题材分类。
2．掌握：薇拉·凯瑟、安德森、路易斯等人的文学贡献；“迷惘的一代”；斯坦贝克、索尔·贝娄、塞林格、埃里森、厄普代克的代表品的艺术独创性。
3．掌握与运用：德莱塞的小说创作的主题意蕴；菲茨杰拉德的小说的时代特征和叙述艺术；海明威创作的主要成就和艺术风格。
第二编 西方现代主义文学
第一章 现代主义文学思潮和流派
（一）课程内容
本章介绍了西方现代主义文学出现的历史文化背景，概述了现代主义文学的各分支流派所
具有的共同特征，论述了未来主义、超现实主义、新小说派、“黑幽默”派、怪诞剧等现代主义流派的内涵、特征及代表作家的创作。
（二）学习要求
要求学生通过本章的学习，了解西方现代主义文学的历史渊源和理论基础，认识现代主义文学的基本特征，掌握未来主义、超现实主义、新小说派、“黑幽默”派创作的特。
（三）考核知识点和考核要求
1．了解与识记：西方现代主义文学所包含的各分支流派；未来主义、超现实主义、新小说派、“黑幽默”派的代表作家作品。
2．掌握：未来主义、超现实主义、新小说派、“黑幽默”派的内涵与特征。
3．掌握与运用：西方现代主义文学的共同特征。
第二章 后期象征主义文学
（一）课程内容
本章介绍了后期象征主义出现的文学史渊源，描述了作为文学思潮和流派的象征主义的形成过程，论述了后期象征主义文学的新特征以及它的代表作家的创作成就，着重分析了T. S.艾略特的创作。
（二）学习要求
要求学生通过本章的学习，了解作为文学思潮和流派的象征主义与作为艺术表现手法的象征主义的区别，认识象征主义文学的基本特征以及后期象征主义对它的继承和发展，掌握后期象征主义的代表作家、特别是T. S.艾略特的创作成就与意义。
（三）考核知识点和考核要求
1．了解与识记：象征主义流派产生的标志；象征主义的先驱波德莱尔和他的《恶之花》；后期象征主义文学的代表作家及其作品。
2．掌握：后期象征主义文学对前期象征主义的继承和发展；艾略特的《四个四重奏》的主题和艺术特；《荒原》的艺术独创性及它在文学史上的地位。
3．掌握与运用：艾略特的文学批评理论；《荒原》的结构和主题。
第三章 表现主义文学
（一）课程内容
本章论述了表现主义文学的形成和特点，介绍了表现主义戏剧的基本成就，概括了这种戏剧的基本特。
（二）学习要求
要求学生通过本章的学习，了解表现主义文学的一般特点，认识表现主义戏剧的成就与特，把握卡夫卡、奥尼尔等代表作家的文学成就与艺术贡献。
（三）考核知识点和考核要求
1．了解与识记：表现主义的代表作家卡夫卡、奥尼尔的创作成就；表现主义戏剧的主要作家作品。
2．掌握：表现主义文学作品在内容和艺术方法上的共同特点；表现主义戏剧的主要特点；卡夫卡短篇小说的基本主题与代表作；《审判》的主题意蕴；奥尼尔戏剧创作的发展阶段。
3．掌握与运用：卡夫卡长篇小说《城堡》中“城堡”的象征意义；卡夫卡小说的艺术特；
第四章 意识流文学
（一）课程内容
本章介绍了意识流文学形成的历史文化和文学背景，概述了意识流文学作品在内容和艺术形式上的特点，对西方意识流文学的代表作品进行了论述，着重分析了乔伊斯的创作。
（二）学习要求
要求学生通过本章的学习，了解西方意识流文学的形成条件、基本特点和主要成就，并通过对意识流文学的代表作品的解读，认清意识流文学的艺术独创性。
（三）考核知识点和考核要求
1．了解与识记：西方意识流文学的形成条件；意识流文学的开端之作和代表作家作品；伍尔夫的《现代小说》的意义；伍尔夫的“生命三部曲”。
2．掌握：意识流文学作品在内容上的基本特点；意识流文学作品的艺术特；伍尔夫的《墙上的斑点》的意识流手法；，《达罗卫夫人》的结构线索；“约克纳帕塔法世系”；《喧哗与骚动》的主题意蕴；乔伊斯的主要作品及其在创作方法上的特点。
3．掌握与运用：《喧哗与骚动》的艺术特；《尤利西斯》与荷马史诗在结构和人物设置上的对应关系；《尤利西斯》中意识流手法的运用。
第五章 存在主义文学
（一）课程内容
我发现了什么 作文本章论述了存在主义文学和存在主义哲学的关系，存在主义文学和传统文学的本质区别，
分析了存在主义代表作家的作品。
>绿茶经典语录
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