川南幼儿师范高等专科学校
《外国文学》课程标准
系部:初等教育系
教研室:语文教育专业教研室课程名称:外国文学
课程编码:20401304\20401405 执笔人:段东升
审核人:
8开尺寸>波罗丁的证物2017年9 月 1 日
《外国文学》课程标准
一、前言(课程概述)江西疫情最新数据消息
(一)课程性质
本课程是语文教育专业的一门必修专业基础理论课,以讲授东西方古代至现当代文学发展史和名家名作为基本内容。通过系统地学习外国文学基础知识,使学生了解外国文学史发展的基本线索及文学思潮,掌握重要作家、作品,使之能够借助工具书和参考资料,运用相关的理论独立分析、鉴赏外国文学作品,着重培养学生的外国文学素养和文化素质及自学能力、思考能力、审美能力,为以后的教育教学等工作和学习打下坚实的基础(二)课程基本理念
学习本课程的目的是使学生了解世界文学发展的过程及规律;能运用马克思主义立场、观点,正确评价外国文学思潮、流派与作家创作;运用正确的文学批评方法去解读、鉴赏外国文学作品。吸收世界文化精华,获得开放性的眼光与胸襟,使学生灵活掌握现代思维方式,以树立对人类命运的终极关怀意识。同时,也为学生从事小学语文教学及其它文化工作打下坚实基础。
(三)课程讲授的设计思路
1. 在保证完成教学大纲所规定的基本内容的前提下,对讲
授次序、课时分配、教学内容以及教学的方式、方法可以根据专业教学计划作适当的调整。综合运用
讲授法、讨论法、练习法、课本剧表演等灵活多样的教学方法。在课程教学上,明确上课的重点和难点,突出课程的知识目标、技能目标、能力目标。并在课后布置相关的课后思考题和课后实践项目,及时反馈教学效果。
2. 以多媒体教学手段为主,指导学生进行实践练习,以加深学生对所学知识的理解和激发学生的学习兴趣,并运用VCD、视频等现代教学手段来加强教学的生动性和直观性。在教学过程应努力突出学生的主体作用。教师应通过组织课堂讨论、布置课程练习、指导课外实践活动和推荐参考书等方式来锻炼学生的自学、独立思考和实践能力。
3. 教师授课时针对有争议的问题注意介绍不同的观点及依据,也谈自己的看法,开拓学生的视野,启发他们从多种角度思考问题;对一些长期争议的问题组织讨论,如哈姆雷特问题,安娜·卡列宁娜的问题等,以启发学生的积极思维;注意和东方文学,尤其是中国文学比较,使学生能站得更高,能用世界文学眼光看问题;注意科研情况,随时把本学科科研的最新成果向学生介绍,让学生了解科研前沿的动态;平时的作业等注意加强这方面的训练。
4. 本课程分为欧美文学与亚非文学两个部分,教学内容主要是欧美文学部分,亚非文学部分将由限选课《东方文学》完
课时分配如下:
二、课程目标
(一)总体目标
通过《外国文学》课程的教学,使学生了解各国文学发展的线索及其规律;掌握各种思潮、流派及代表作家作品,树立全方位的文学意识,提高对外国文学作品的鉴赏、分析和评价的能
(二)具体目标
1、引导学生阅读外国名著,培养学生在阅读的同时养成思考的习惯,在掌握知识的同时也能掌握其社会价值,并联系社会实际指导社会生活。
网络购物网站2、激发学生的学习欲望和学习的创造性,使学生不仅仅停留在对外国文学一般知识的掌握和了解。
3、培养学生收集有效信息、独立思考、评价分析、口头表达、文字处理、协调合作等综合能力,从而培养学生的创新思维、创新能力,提高学生综合素质和践能力,提高教学质量。
经典科幻电影推荐三、课程内容与要求
好听又沙雕的名字第一章古希腊、古罗马文学
1、教学目标与要求
了解古希腊、罗马文学发展概况及所涉及作品的基本内容;理解古希腊、罗马文学在欧洲文学史上的地位及影响;掌握古希腊神话和悲剧的特征,深入分析《荷马史诗》的思想艺术价值。2、教学内容
第一节古希腊文学概述
(1)古希腊文学发展的四个阶段及各阶段的主要成就。
(2)古希腊抒情诗、寓言、散文柏拉图和亚里斯多德的文艺理论思想。
(3)古希腊文学在思想上和艺术上对欧洲文学发展的深远影响
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