语言表达外部技巧
第一部分  语言表达外部技巧
一    停  连
练习文稿：
1、王明和李平看电影去了。
2、我相信你们一定会来。
3、世间一切事物中人是第一个可宝贵的。
4、我们连续几天早晨就到市场观察。
5、要知道“给”永远比“拿”愉快。
6、生活是苦点儿，可情绪依然很高。
7、夜幕开始降下来。
8、冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。
9、这是我们班召开的一次非常有意义的班会。
10、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
11、但是，人民是杀不绝的，革命是扑不灭的，共产党人是吓不倒的！
12、讲课的是他们班的廖老师。
13、森林爷爷的脚伸在很深很深的泥土里，任凭风魔王怎么摇，他还是稳稳地站着。
14、我们不怕死，我们有牺牲精神！我们随时像李先生那样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
●标点符号停顿处理：
顿号<逗号<分号、冒号<句号（包括问好、感叹号、破折号、省略号）<段落间。
二    重  音
练习文稿：
1.我喜欢打羽毛球
2.小李高兴地笑了。
3.容貌的价值不等于人的价值，人的价值是在奋斗中体现的。
4.你看，小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。
5.我们欢呼，我们歌唱。
6.是我错了，要知道我是多么懊悔呀！
7.祖国的山河多么美啊！
8.中国是世界人口最多的国家。
9.他把一切都献给了党和人民。
10.战士们英勇顽强，奋起抵抗，把敌人打得落花流水，溃不成军。
11.学走路是这样，对人生的思考，对生活的追求又何尝不是这样呢？
12.孩子，他要说什么，妈都知道。
13.这个问题谁也解决不了。
14.才怪哩，天下哪有这样的事！
15.古时候有一个人，一手拿着矛，一手拿着盾在街上叫卖。
16.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
17.风停了，雨住了，太阳出来了。
18.孔雀很美丽，可是很骄傲。
19.月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
20.他穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年也没有补，也没有洗。
21.这汽车走得实在慢，一天走不了二尺远。
《我和我的祖国》歌词
22.风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。
23.我不是不肯，我是不会。
24.让暴风雨来得更猛烈些吧！
25.在座的各位，想必——不会喜欢假话吧！
26.在乌云和大海之间，海燕像黑的闪电高傲地飞翔。

三    语  调
练习文稿：
1.他表现得好吗？——好↘（语气肯定，语调稍抑）
他表现得好吗？——好↗（大不以为然的语气，语调稍扬）
2.这个项目少了你不行↘。（语气恳切真诚，用降调，即“不能没有你”）
这个项目少了你不行↗！（带有讽刺挖苦的意味，用升调，尾音上扬，即“可以没有你”）
3.这篇文章写得真好。↘（稍抑，降调）（告诉别人一件事——陈述语气）
4.哦，是谁写的？↗（上扬，升调）（提出问题——疑问语气）
5.请你猜猜看。↘（下抑，降调）（向别人提出要求——祈使语气）
6.啊，原来是他呀！↘（稍抑，降调）（表达自己的某种感情——感叹语气）
7.里面有人吗？（询问语气，上扬，升调）
里面有人吧？（猜测语气，稍扬，半升调）
里面有人了？（肯定语气，稍抑，半降调）
里面有人哪？（加重肯定，下抑，降调）
中国民族乐器8.现在世界上究竟谁怕谁？↗（疑问）
9.啊！您说什么呀！奶奶！↗（惊异）
10.中国人死都不怕，还怕困难么？↗（反问）
11.我们的目的一定要达到。↘我们的目的一定能够达到。↘（坚决、深信）
12.我国最大的钢铁基地鞍钢目前被国务院企业指导委员会批准为国家一级企业。这是我国首次命名国家一级企业。→（说明）
13.我想那缥缈的空中，——定然有美丽的城市。→街市上陈列的一些物品，→定然是世界上没有的珍奇。→（带神秘彩）
14.他说你又聪明，（上曲）又能干，（上曲）又有文化。（下曲）（讽刺）
15.是我的错，（上曲）你没错！（上曲）
16.不过，这老太太的脾气，我是知道的，你去恐怕也是要碰钉子的。（下曲）（意在言外）
四    节  奏
练习文稿：家属宣告王相军遗体搜救结束
1、轻快的节奏（这种节奏的特点是多扬少抑，多轻少重，语速较快，声清不着力，词语密度大，有时略有跳跃。）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（选自《春》）
2、沉稳节奏（这种节奏的特点是音势较平稳，语速较缓，音强而着力，多抑少扬。）
军长愣住了，他望着冻僵的军需处长，眼泪不由的流了下来，他用仅有的几根火柴，慢慢点燃了军需处长手中的半截香烟又把那颗红红的小辣椒高高的举过头顶，就像举起了一把火焰，照耀着前程。然后向着军需处长缓缓的举起了右手，紧接着一支又一支的右手在缓缓的举起，举起……（选自《军礼》）
3、舒缓节奏（这种节奏的特点是音势多扬而少抑，语速缓慢，声清不着力，用来表达较舒展的情感，描绘较抒情或异常幽静的场面。）
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘，叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照，但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有一番风味的。（选自《荷塘月》）
4、强疾节奏（这种节奏的特点是语音多重少轻，语调多扬少抑，扬而更扬，音势节节高起，有势不可遏之感，气息强而短促。语速较快，音强而有力。）
春游总结雷霆万钧的火车头，喷吐出浓烟，鼓起强风，风驰电掣地猛冲过来……停车位标准尺寸
欧阳海箭步飞身，抢上道心，水淋淋的雨衣，噗拉拉地飘起，高高地扬向天空。他脸不变，心不跳，拼出性命把战马推离了轨道……（选自《欧阳海》）

五    特殊表现技巧
练习文稿：
1、气音（吸气时放慢速度，加强深度，吐字时除实音外可伴随一定的气音、虚音，将气很舒展地呼出。）
小声点儿，小明！咱们俩是好朋友，你既然知道了，可不要告诉别人。
2、抽气（吸气时有意识地吸出声来，要使听众有一种气息很重、很强的感觉。）
孔乙己便胀红了脸，额上的青筋条条绽出争辩说：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷吗？”
3、喷口（先将口腔里的气息蓄足，而后忽然很有力量地喷射而出。）
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
4、托气（在吸气时，有意识将气息控制住，然后慢慢用气息将言语托出。）
大家让他们不要哭。他们很听话，他们真的制止住了，在做这些事情的时候统统没有哭。
花海的歌词
5、笑语（口腔、喉、胸要放松，小腹膈肌来弹动，气息直射打软腭，随之发出“哈”“哼”“嘿”等笑语）
小青高兴了，她嘻嘻笑着。“嘿嘿，告诉你们，我又梦见我妈妈啦！”她带着梦中的欢喜喃喃着，“小弟弟也看见了。他们看见我从国外回了家，都高兴地围住我……哈哈……”
6、颤音（吸气有如在抖气，呼气同样要颤栗，小腹软腭部位都痉挛，悲痛难忍心哭泣）
“小寒，你……哭吧，哭出声来……？”我呜咽着说，“那样，你会好受些……”
7、模拟（以情带声地模仿各种音响和腔调）
“来——了——，来——了——！”这声音响遍了全班。
“救——命——啊！”

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