幼儿园中班数学教案《密码》
幼儿园中班数学教案《密码》
 活动目标：
    1、认识数字9，能正确感知9以内的数量。
    2、会按一定规律进行点数排序。
    3、体验数字游戏的快乐。
    活动准备：     1、材料准备：圆点和图案相匹配的信封若干个。自制大信封、密码箱各一个，三个内装提示语的神秘小盒。
iphone12 mini    2、经验准备：幼儿对5—8以内数量有初步的认识。
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    活动过程：     一、兴趣导入
    师：小朋友，今天小猪宝宝来做客了。还给我们带来了一箱礼物呢！让我们一起打开看看吧！哎呀，怎么打不开？噢，原来是只装有礼物的密码箱！
    二、开展游戏
地板砖十大品牌排名吕梁旅游    1、猜密码：那密码是什么呢？大家看一看密码箱，有几个数字组成？（5个）猜猜会是由哪些数字组成的呢？（试用幼儿说得数字开箱）噢，还是打不开！（作和小猪耳语状）小猪宝宝说啦：密码就藏在3只神秘的盒子里！快一神秘盒在哪里？
    2、密码
   （1）打开第一个神秘盒：这里有一张提示的纸条，上面说：密码就藏在圆点和图案的数量一样多的信封里，（出示大信封）信奉的正面和反面各有什么呢？（圆点和图案）桌子上有很多信封，让我们去看。（幼儿的一次操作）
    师：你们的信封上的圆点有几个？图案有几个？一样多吗？你是怎么数的？
    师：谁的信封上的圆点和数字是一样多的？快打开看看里面有什么秘密（先后有4名幼儿发现信封上的圆点和图案是一样多的，分别从信封里到4个数字）
    小结：我们现到4个数字，那么还有一个数字在哪里呢？    （2）打开第2个神秘盒
梦到很多坟墓    师：让我们打开第2个什么盒吧！哦，这张纸条上说，还有一个数字藏在圆点和图案的数量都比8多1的信封里，我们一起来一！（幼儿第二次操作，教师随机指导）
    师：你们的信封上的圆点有几个？图案有几个？一样多吗？是比8多1吗？比8多1 是几？我们一起打开信封，看看是数字几？看看9象什么？    （3）打开第3 个神秘盒    师：我们把5个密码数全到了，谁来把它放在密码箱的空隔离？（请一幼儿自由摆放）咦，怎么还是打不开？谁有好办法？（幼儿讨论并试摆放，如幼儿仍无法进行，可启发幼儿关注第三个神秘盒）    师：我们一起来看看第三个神秘盒到底告诉我们些什么？（打开什么盒，出示从大到小排序的标记）这是什么标记？（请幼儿按要求进行密码排序）    三、对密码
    师：哦，密码摆放正确了，看看密码箱能不能打开了？（请幼儿打开密码箱）啊，密码箱终于打开了！看看，小猪给我们带来了什么？（激发幼儿快乐情绪）
    四、分享快乐
    师：礼盒中有许多种礼物，到比8多1的礼物，大家一起分享糖果。
五项基本原则

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