大班科学活动帮助青蛙王子反思
【活动目标】
1. 知道密码箱需要用密码打开。
2. 会按一定规律进行排序。
3. 在帮助青蛙王子开启密码箱的过程中体验数字游戏的快乐。
黑豹乐队 【活动准备】
材料准备：青蛙玩偶两个，密码箱一个，三个内装提示语的神秘小盒，一封给王子的信，若干个毛毛虫的头和身体
【活动过程】
1. 兴趣导入，出示青蛙王子娃娃
师：大家好！我是青蛙王子，唉，最近呀，我去跟我心爱的青蛙公主求婚，可是她却说，
只有到了她的五彩毛毛虫，成为最聪明的青蛙，她才答应嫁给我，小朋友们你们能帮助我一起五彩毛毛虫吗？（能）真是太感谢小朋友们啦！公主给了我一个小提示，五彩毛毛虫就藏在她的密码箱里，小朋友们你们能到密码箱在哪里吗？{出密码箱}
2.展开游戏
（1）寻打开密码箱的方法
师：我们怎么才能打开这个密码箱呢？
幼儿：输入密码，就能打开了。
感恩教师黑板报 师：那密码是什么呢?大家看一看密码箱的密码，由几个数字组成？(4个)猜猜会是由哪些数字组成的呢?(试用幼儿说的数字开箱)噢，还是打不开!青蛙公主说啦，密码就藏在3只神秘的盒子里!快一神秘盒在哪里!
（2）寻密码
①打开第一个神秘盒
师：这里有一张提示的纸条和两个信封，上面说：密码就藏在圆点和图案的数量一样多的信封里。(出示信封)信封的正面和反面各有什么呢?(圆点和图案)
师：我请两个小朋友来分别数一数信封上的圆点有几个?图案有几个? 哪一个信封里会藏有密码？
师：我们到两个数字啦，(请幼儿将数字纸片贴到黑板上。)密码箱的密码一共由4个数字组成，我们已到2个数字，还有2个数字会藏在哪里呢?
②打开第二个神秘盒
师：让我们一起打开第二个神秘盒!哦，这张纸条上说，一个数字藏在从右往左数，第九个小朋友的椅子后面，还有一个数字藏在书架从上往下数的第三层上。我们大家一起来一。
③打开第三个神秘盒
师：我们把四个密码数全到了，谁来把它放到密码箱的空格里?(请一幼儿自由摆放。)
咦，怎么还是打不开?谁有什么好办法?(幼儿讨论并试摆放，如幼儿仍无法进行，可启发幼儿关注第三个神秘盒。)
（3）对密码
师：哦，数字按照从小到大的顺序排列，密码摆放正确了，看看密码箱能不能打开?啊!密码箱终于打开了!我们大家一起来看看箱子里面有什么？
大学生自我鉴定>什么不什么什么成语 3．制作五彩毛毛虫
最刺激的电影 （1）学习如何制作毛毛虫
师：箱子里面有一封信和散落的毛毛虫，让我们一起看看信上面说了什么：亲爱的青蛙王子，恭喜你打开了我的密码箱，可是这还不能证明你是世界上最聪明的青蛙，只有把我所有的五彩毛毛虫都按顺序拼接完整，我才能答应嫁给你，加油吧！毛毛虫头上的图示也许可以帮助你。
师：我们一起来看看毛毛虫的头上都有哪些图示（教师示范如何粘贴毛毛虫身体）
（2）分组制作毛毛虫
师：看明白了这些图示，小朋友们快来帮助王子制作毛毛虫吧，在制作的时候请大家仔细观察图示，然后按图示要求的顺序粘贴毛毛虫的身体，请每一组的小朋友相互合作，共同完成。
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