非经管类专业的《企业管理》课程设计与教学实施
自动回复可爱非经管类专业的《企业管理》课程设计与教学实施好听英文名字
作者：邓今朝，姚先林
来源：《教育教学论坛》2014年第诉讼费是多少19期
虎的成语有哪些成语        摘要：随着社会需求的不断增加和人才市场竞争程度的提高，许多高校在非经管类专业中开设《企业管理》课程。基于保障和提高《企业管理》教学效果的目的，文章根据该课程综合性和应用性强、先修要求高等特点，指出了该课程教学中存在的问题，如教学计划简单套用、实践基础薄弱、教学方法单一和学生知识准备不足等，认为《企业管理》课程内容要进行重新筛选和组织，在教学实施中要注重课前准备和教学方法的多元化与创新。
        关键词：非经管类专业；企业管理；课程设计
        中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（溯怎么读2014）19-0079-02
古韵遗风        企业是市场经济活动的主要参与者，企业经营的成败极大地影响着经济的发展水平和活跃程度。也正因为如此，企业经营管理受到社会的广泛关注，企业管理经营人才的培养也成为高等教育的重要任务之一。随着我国高等教育的逐渐转型——精英教育向大众教育转变，
招生规模的逐年扩大使得人才市场竞争日愈剧烈，大学生就业问题也日益突出。在近年来的高校教学评估中，国家把大学生就业率作为衡量大学综合教育水平高低的重要指标之一，在这种背景下，许多高校为非经管类专业开设了《企业管理》课程以增加学生知识面、提高其就业竞争力。需要注意的是，由于该课程的综合性和先修要求与非经管类专业学生普遍缺乏的知识基础之间的矛盾，《企业管理》教学效果很难达到预期目标。因此，有必要针对该课程内容的关键特征，根据教学需求选择适当的教学内容和教学方式。本文将对《企业管理》课程特点进行分析，在此基础上提出该课程教学的主要内容和对应的教学方法，以期为非经管类专业的《企业管理》教学实践提供参考和借鉴。
        一、《企业管理》特点课程
        课程特点分析有助于我们准确把握该课程的内容体系与其他课程的不同之处，是课程设计的基础，同时为课程教学内容和教学方法的选择以及教学实施提供了依据。《企业管理》课程的关键特点主要体现在以下几个方面：

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。