部编版道德与法治六年级1.1《法律是什么》教学设计
课题 | 乐山公安局通报击案详情 1.1《法律是什么》 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 六年级 空间留言代码祝福闪字 |
学习 目标 | 冬眠的动物都有哪些1.情感目标:初步了解法律是什么。 2.能力目标:理解法律规定的权利和义务,提高学生的理解力。 3.知识目标:能够掌握法律规定的部分权利与义务、道德与法律的区别。 | ||||||
重点 | 理解法律规定的权利和义务、道德与法律的区别 | ||||||
立秋祝福语短语一句话简短版难点 | 道德与法律的区别 | ||||||
教学过程 | |||
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 让同学们观看两个图片 (过渡语:漫画中的同学能够有序上车,10岁少年起诉父母给生活费,都是依靠法律的规范和保障作用,那么法律是什么呢?今天我们一起来学习《法律是什么》) | 观看图片,思考问题 | 让学生明白两个图片都与法律的规范和保障作用有关系 |
讲授新课 | 一.揭示学习目标 二.出示自学问题,巡回指导 1.为什么说法律就在我们的身边? 2.列举法律规定的权利与义务。 3.法律与道德、纪律的区别是什么? 4.法律与道德的联系有哪些? 好名言三.共同探讨 1.学生们为什么要排队上车? 剑灵什么职业刷图厉害2.10岁的小明为什么要起诉父母给抚养费? 3.那你从中懂得了哪些道理? 小结:法律规范着我们的行为,保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。法律就在我们的身边,时常与我们相伴。 四:畅所欲言: 1.法律保护我们哪些权利呢?(展示图片) 小结:在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利。 2.法律规定我们的义务有哪些呢?(展示图片) 小结:法律规定了我们的义务。如:遵守交通法规、爱护公物、保护环境、借东西及时归还、受教育、孝敬父母、长大后努力工作等。 过渡语:我们的行为规范除了法律之外,还有纪律、道德等,那么法律与纪律、道德有什么不同呢? 违反法律的后果和违反学校纪律的后果一样吗? 3.法律与纪律、道德的区别、法律与道德的联系 小结:法律由国家制定和颁布,具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律。法律与道德,是基本的社会规则。对社会而言,两者缺一不可。 | 阅读学习目标 学生带着问题自学 学生讨论 学生观看图片进行思考 学生思考 | 对本节课学习目标有所了解 让学生先熟悉本节课的内容 让学生知道我们的生活需要法律给予规范和保护。 学生能够说出法律规定的部分权利与义务 掌握法律与纪律、道德的不同、法律与道德的联系 |
课堂小结 | 通过本节课的学习,我们知道法律规范着我们行为,保护着我们的权利,协调着人们之间的关系,是由国家制定和颁布,具有强制力和权威性,所有社会成员都要遵守的行为规范。 | ||
板书 | 法律是什么 1.法律保护我们的权利 2.法律规定我们的义务 3.法律与纪律、道德的不同 | ||
部编版道德与法治六年级年级1.2《生活与法律》教学设计
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