第一章
教师职业道德的特点：
人文性和复杂性（对象、任务）创造性
示范性与价值引导人的可持续发展和长效性
梦到妻子怀孕 空间的广延性
教师职业道德的基本构成：
教师的职业理想
社会主义市场经济条件下教师职业理想——忠于教育事业，努力做一名优秀教师，这体现教师职业本质
1热爱教育事业 2.热爱学生 3献身教育事业
4勇于同一切危害教育事业的行为作斗争 5不断提高自身素质
教师的职业态度
社会主义教师职业态度——树立积极主动的劳动态度，努力培养社会主义新人
1有主人翁责任感 2具有从事教育事业的光荣感、自豪感 3有甘于吃苦的精神
教师的职业纪律
1具有教师意识并不断强化此意识
2认真学习教师职业纪律有关规定
3教师劳动中恪守教师职业纪律
4从一点一滴做起
5虚心接受批评、勇于自我批评、善于改正错误
6有坚强的意志和持之以恒的决心
教师的职业技能
集中表现在教书育人的本领，教书育人的效果反映职业技能
1刻苦专业业务、不断更新知识
2、掌握教育规律
3具备一定的管理知识
4勇于实践、不断创新
教师的职业作风
1实事求是、坚持真理 2工作积极、认真负责
3忠诚坦白、平等待人 4发扬民主、团结互助
加强教师职业道德的意义：
1 加强教师职业道德教育是时代向我们提出的要求
2 加强教师职业道德教育是建设一支高素质教师队伍的需要，也反映了广大教师对美的心灵的自觉追求
3 加强教师职业道德教育是教师职业劳动的需要
师职业道德的目标：
思想上，树立崇高的职业道德理想和信念
在能力上，具备良好的专业能力素质，掌握高超的教育、教学艺术
就职业道德情感而言，教师应当具备热爱教育事业、热爱学生的深厚的职业情感
幼儿园教师职业道德的特殊性：
情感上教师有足够的爱，这种爱是博爱
保教结合，掌握特点
艺术性和创新性 互动性 完美性
第二章
教师职业道德的内容：
一、依法执教，廉洁从教（
（一)、教师如何做到依法执教：
1要学习宣传马列主义、思想。理论这是教师最基本的思想基础
2要拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针
3要自觉遵守法律、法规，做奉公守法的模范
4要制止有害学生的行为，或者是其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害学生健康成长的现象
5必须做到心中有法，从教育内容、方法刀手段都要符合法律的规定
6要把法定的职业规范转化为教育。教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师
职业行为选择
(二）、廉洁从教要做到：
1廉洁自律，不坠入世俗污秽之中
2不利用职权谋取私利
3自觉抵制社会不良风气的影响
4计算机病毒特征公正从教，以廉明维护教育公正）
番茄蛋汤的做法二、为人师表，以身作则
要做到：1要严于律己，言行一致，表里如一
2要以身作则，骑榜样的示范作用
3要坚持“身教重于言教”
三、爱岗敬业，严谨治学
做到爱岗敬业： 1要热爱教育事业
2要献身教育事业
3要不断提高自身素质\
做到严谨治学 1刻苦钻研业务精益求精
2实事求是，务实求真
3勇于探索创新
4加强教育科学研究，提高科研水平
爱岗敬业是教师最基本的职业道德，严谨治学是教师完成教育任务的基本条件爱岗敬业的可靠保障）
四、热爱学生，教书育人
热爱学生，要关心爱护学生：
1在政治思想方面2在学习文化知识方面3在身心方面柚木家具4了解和信任学生，成为其知心朋友5爱护每一个学生
2热爱学生，要平等对待和尊重、理解学生：
1尊重学生的自尊心和人格
2尊重学生的合法权益
3要平等公正的对待每一个学生
知识经济和全球化对“教书”的新要求：
1要向学生承受当代最先进的科学文化知识
2要向学生全面传授德智体美劳的知识
3要向学生传授法律法规知识，培养、增强学生的法制意识
素质教育对于人的新要求
1必须提高学生的思想政治素质
2要培养学生良好的创新品质
3要培养学生具有较强的适应能力，迎接新世纪的挑战
五、团结协作，共同育人
一、教师与教师之间的协作：
1坚持把集体利益放在第一位
2教师间要相互尊重、相互支持
3转变观念，建立新型的协作关系
二、教师与领导之间：
领导要，认识新型平等关系、关心教师工作生活学习、以身作则、正确行使权力；教师要，服从领导支持工作忠于职守、出力献策、加强联系交流
三、教师和家长之间：
1尊重家长，对学生负责
2加强联系，协调教育
3协助家长搞好家庭教育
四、教师与社会交往之间的协作）
安全文化六、文明礼貌，注重礼仪
贯彻教师职业道德内容的基本要求（为综合题考点可适当展开）：一、生活中的渗透二、教学中的渗透三、活动中的渗透四、管理中的渗透
第三章
教育过程之中表现的职业伦理道德：
一、 教师幸福
1教师幸福的精神性劳动及其报酬的精神性、幸福体验的精神性、幸福与荣誉紧密联系
2教师幸福的关系性使命是给予而非索取、劳动成果必须建立在交流上即幸福是被给予
3教师幸福的集体性集体幸福和个人幸福的统一、具有合作性共享性和超越性
4教师幸福的无限性时间和空间
教师公正
首先要尊重和信赖学生
一、 教师公正的必要性：
有利于良好教育环境的形成、教师威信的提高、幼儿学习积极性的发挥、有利于幼儿的道德成长
二、教师公正的特点：教育性、实质性、主体自觉性
三、教师公正的内容：
教师公正——对象性公正，最主要做到：
1平等对待婴儿 2爱无差别、一视同仁 3实事求是、赏罚分明
4长善救失、因材施教 5面向全体、点面结合
三、教师仁慈
一、教师仁慈的特点：
教师仁慈的教育性、教师仁慈的理性彩、教师仁慈的方法特征——爱之得法
二、 教师仁慈的内涵：
1对幼儿心态的正反两方面，无条件的爱心、高度的宽容
2集中在对幼儿成长的有效帮助上
三、 教师仁慈的主观条件：
节约用水公益广告
具有较高的道德境界、拥有教育效能感——教育信心、掌握高超的沟通与表达技巧、做学生的心理关怀者）
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