顶岗实习对师范生专业素质发展的积极影响分析
顶岗实习对师范生专业素质开展的积极影响分析
近年来,我国在积极进展现代化建立的过程中,越来越意识到人才的重要性,而教师是人才培养中的关键,在提升我国教育程度的过程中,应从教师的专业素质入手。鉴于此,我国师范学校在开展教学的过程中,为了促进人才的全面成长,积极应用了顶岗实习的教学形式,引导学生在对理论知识进展学习的过程中,可以将其同实际教学进展严密结合,提升专业素质和才能。本文从顶岗实习对师范生专业素质开展的积极影响入手,对大力推行顶岗实习的措施展开了分析。
一、顶岗实习对师范生专业素质开展的积极影响
在对某师范大学文学院、外国语学院和信息技术学院等五个学院共181位参与顶岗实习的学生的问卷调查过程中得到以下总结。
〔一〕专业情意方面。首先,师范生更加理解和认同教师这一职业。顶岗实习中,师范生可以从真正意义上成为一名教师,承担教师应当担负的责任,可以同学生进展严密接触。这一过程中,需要师范生付出较多的努力和真心才可以得到学生的认可和尊重。当师范生体会到这些情感的时候,才会对教师这一职业的神圣含义产生更加深化的认知,同时也会产生极大的幸福感。
其次,提升了师范生的责任意识。作为一名教师,其责任感是其在工作中拥有突出表现以及培养出优秀
学生的关键,在这种情况下,教师的责任意识至关重要[1]。在开展顶岗实习理论活动的过程中,给予了师范生真正成为教师的时机,师范生在参与这一活动的过程中,可以对这些责任产生深化的理解,逐渐变成一名合格的教师。
〔二〕专业知识方面。师范生在积极参与顶岗实习的过程中,可以通过理论教学积累大量的教学经历,这些经历是无法从书本以及课堂学习中获得的,而是通过亲身教学理论、同学生进展沟通、面对各种根底知识程度本文由搜集
早知道伤心总是难免的整理学习的过程中逐渐积累起来的。这些经历可以对师范生将来的学习以及工作起到重要的指导作用,是师范生提升自身综合才能的关键。同时,在顶岗实习当中,师范生可以对课堂中学习到的理论知识、教学形式以及方法等进展实际应用,对于提升自身专业素质具有重要意义[2]。
〔三〕专业技能方面。首先,提升了师范生的教学设计才能。一方面,多数实习师范生在实习过程中,都能得到自主编辑教学方案的时机;另一方面,师范生可以从教师的角出发,对班级以及个体学生学习成绩的提升制定详细的教学方案,为了丰富课堂教学内容,还会积极主动的进展各种班级活动设计。
520告白其次,提升了师范生的班级组织才能。顶岗实习的过程中,师范生需要同班级学生构建良好的师生关系,并通过引导等方式组织学生参与到课堂活动中来,组织才能得以提升;而在提升课堂吸引力的过
我想学做奶茶程中,必须通过制作课件等各种手段,吸引学生注意力,师范生的组织才能在顶岗实习中得到了有效锻炼。
二、师范生专业素质培养中大力推行顶岗实习的措施
〔一〕提升学生对顶岗实习的认知。我国在积极进展师范生培养的过程中,顶岗实习形式的应用越来越广泛。该理论形式可以有效提升师范生的专业素质,并认识到自身的缺乏。师范生在参与顶岗实习活动的过程中,可以更早的理解岗位需求,提升了适应社会以及工作岗位的才能。在积极推行顶岗实习的过程中,学校应从提升师范生对这一理论活动的认知和重要性入手,以提升师范生综合素质为出发点,引导师范生意识到顶岗实习对自身将来开展的重要性,并积极主动的参与到这一活动中来,努力寻自身的缺乏,并有针对性的提升自己的综合才能。
〔二〕在教学中将理论教学的重要性凸现出来。学校在推行顶岗实习的过程中,应首先进展课程体系改革,对课程的构造进展有效的调整。在学校教学过程中,应积极围绕顶岗实习这一理论教学内容来设置理论知识内容以及详细的理论课程等板块,促使师范生在参与顶岗实习以前,就可以明确自身在顶岗实习中应当承担的责任和义务,并明确自身在实习中应当积累的经历内容[3]。中秋国庆同庆贺词
同时,还应当转变传统的以理论教学为主的师范生培养形式,增加理论教学内容,促使师范生的综合素质得以提升。雨披打一成语
同时还应当积极应用全新的教学形式,将师范生作为主体,引导师范生积极主动的参与到理论和理论知识的学习中来,从而对理论知识进展更加深化的理解,并在理论中积累大量的工作经历。教师应以顶岗实习为根底,对师范生提出要求并布置任学习任务,师范生以小组的形式进展充分的准备,并在课堂中以演示的方式同学生进展教学交流,互相评价,并由教师针对师范生的缺乏给予指导,从而对知识进展更加深化的理解。
三、结论
综上所述,我国在新课程改革不断深化的背景下,转变了传统的教学形式及理念,对于促进人才的全面成长具有重要意义。理论教学就是在这种情况下被有效应用于师范生的各个学科和专业教学当中的。针对师范生培养来讲,在进展理论教学过程中,一个重要的方式就是顶岗实习,该形式可以促使师范生更有效的将理论知识同实际工作岗位需求进展严密的结合,对于提升师范生专业素质具有重要意义。
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