2019-2020学年高中历史人教版选修一课时检测:第二单元商鞅变法 综合检测 Word版含解析
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单元综合检测(二)
(时间:40分钟分值:100分)
一、选择题(共8小题每小题5分共40分)
1.《孙膑兵法》载:战胜而强立故天下服矣。《商君书》亦载:国之所以兴者农战也。可见兵家和法家都主张重视战争赢得战争。当时出现这种思想的社会根源是(  )
A.社会矛盾尖锐人民生活困苦
B.社会动荡不安诸侯争霸频繁
C.思想学术自由,出现百家争鸣
D统治者的大力提倡和重视
解析:选B。解答本题要抓住关键词社会根源。春秋战国时期社会动荡不安诸侯争霸战争频繁战胜而强立成为战国时期历史的主线。
2.《管子·乘马篇》中记载:是故夜寝蚤(早)起父子兄弟不忘其功。为而不倦民不惮劳苦。与文中反映的社会现象直接相关的改革是(  )
A.齐国的管仲改革        B鲁国的初税亩
C.魏国的李悝变法    D楚国的吴起变法
解析:选A。注意题目中的管子这一关键信息材料反映了管仲改革提高了民众的生产积极性使齐国实现了富国强兵。
3.恩格斯说:迄今的一切革命都是为了保护一种所有制以反对另一种所有制的革命。商鞅变法中能够说明上述观点的是(  )
A.以法律形式承认土地私有
B.奖励努力耕织的人
C.奖励征战中立军功的人
D.国君直接委派官吏管理地方
解析:选A。商鞅变法实行废井田开阡陌承认土地私有制是以保护封建土地制度来反对土地国有制的革命A项正确;奖励耕织、军功是发展经济和壮大军事实力的措施不符合题意B、C两项错误;国君直接委派官吏管理地方属于管理地方的措施不符合题意D项错误。
4.商鞅重农抑商的经济思想和黄宗羲工商皆本的经济思想其共同点是(  )
A.都反映了自然经济的性质
B.都反映了小生产者的要求
C.都从实际出发有利于当时经济的发展
D.都有利于加强封建统治
解析:选C。商鞅所处的历史环境正值封建农业生产方兴未艾农业是封建国家的经济命脉因此需要促进农业的发展防止商业与农业争夺劳动力所以商鞅主张重农抑商。而黄宗羲生活的历史时期正值明末清初他反对重农抑商、提出工商皆本的原因是工商业获得一定发展在此基础上出现了资本主义萌芽他的主张顺应了当时历史的发展。
5.观察下图从秦朝威武雄壮的兵马俑方阵我们不难想象到秦国军队的强大战斗力。秦国军人英勇作战主要是为了(  )
A.结束割据混战实现国家统一
B.假释的程序赢得战争避免被别国兼并
C.早日结束战争赢得时代和平
D.赢取军功获得爵位和田宅
解析:选D。商鞅变法推行二十等爵制奖励军功。对普通士兵来说爵位和田宅是最现实的东西也是激励他们英勇作战的动力。
6.下表是对春秋战国时期从事政治活动的人的出身所做的调查
时间
总人数
出身微贱的人
所占比例
春秋时期
516
134
26%
战国时期
713
392
55%
这说明(  )
A.世卿世禄制度彻底消失    B平民成为官员主要来源
C.平民政治代替贵族政治    D社会阶层流动日趋频繁
解析:选D。材料反映从春秋到战国从事政治活动的人中出身微贱者所占比例上升由此推出随着社会的进步下层民众有了更多从事政治的机会折射出了社会阶层流动频繁故D项正确。
7.商鞅变法图强后出现了大量客卿效命于秦国的局面秦人在君位继承问题上向来多是择勇猛者立。这说明当时秦国(  )
A.保留了浓厚的部落制度残余
B.宗法制基本遭到破坏
C.地处偏僻未受中原文化影响
D.血缘亲疏观念淡薄
解析:选D。商鞅变法规定奖励军功禁止私斗颁行按军功受赏的二十等爵制来鼓励秦人勇猛作战商鞅变法后大量客卿效命于秦国秦人在君位继承问题上向来多是择勇猛者立之都体现出当时秦国血缘亲疏观念淡薄故D项正确。
8.中国当代作家柏杨称商鞅变法是在大黄金时代的一次惊心动魄的大魔术。商鞅变法使秦国(  )
A.出现迁徙与择业相对宽松的环境
B.私人工商业经济得到迅速发展
C.士人阶层冲破束缚出现思想争鸣
D.创建新权力结构实现富国强兵
解析:选D。商鞅变法废除世卿世禄制实行军功爵制加强了中央集权实现了富国强兵故D项正确。商鞅变法中的什伍连坐制突出对民众的控制经济上重农抑商思想上加强控制倡导法家理论故A、B、C三项均错误。
二、非选择题(共4小题每小题15分共60分)
9.阅读材料,完成下列要求。
材料一 齐桓公向管仲征询治理乡村的方法。管仲提出按土地肥瘠征收赋税则百姓不会随意迁移;山泽依时令开放则百姓不会随意侵用;土地均平则百姓不会怨怼;不侵农时则百姓富足;祭祀不夺牲畜则牛羊增多。
——摘译自《国语·齐语》
材料二 桓公问管仲说:我想要征收房屋税你看如何?管仲回答说:这等于叫人们拆毁房子。”“我要征收树木税呢?管仲回答说:这等于叫人们砍伐幼树。”“我要征收牲畜税呢?管仲回答说:这等于叫人们杀死幼畜。桓公说:那么我依靠什么来管理国家呢?管仲回答说:只有专营山海资源才是可行的。
——摘译自《管子·海王》
(1)根据材料一、二概括春秋时期管仲的经济主张。(7分)
(2)根据上述材料并结合所学知识分析管仲改革的历史意义。(8分)
解析:(1)从材料一管仲提出按土地肥瘠征收赋税可知是按土地等级合理征收赋税;从材料一山泽依时令开放”“不侵农时可知是及时制定、调整经济政策;从材料一土地均平则百姓不会怨怼;不侵农时则百姓富足;祭祀不夺牲畜则牛羊增多和材料二中不主张征收房屋税、树木税、牲畜税重庆著名景点可知是保护民众经济利益;从材料二管仲回答说:只有专营山海资源才是可行的’”可知是主张盐铁官营。(2)结合春秋战国时期社会变革和诸侯争霸的相关史实以及管仲的改革主张总结管仲改革的意义。
答案:(1)主张:按土地等级合理征收赋税;及时制定、调整经济政策;保护民众经济利益;主张盐铁官营。
(2)意义:是对农业生产关系的重大调整(加速井田制瓦解进程或一定程度上促进小农经济发展);调动劳动者生产的积极性;促成齐国国力增强,成为春秋首霸。
10.阅读下列材料回答问题。
材料一 但现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演。这首先是通过普遍
实行的措施例如禁止缔结以债务人的人身做抵押的债务契约而做到的。……至于其他方面梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级……只有三个上等阶级的人才能担任一切官职;只有第一阶级的人才能担任最高的官职。
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
材料二 有军功者各以率受上爵;为私斗者各以轻重被刑大小。戮力本业耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者举以为收孥(官奴)。宗室非有军功论不得为属籍。明尊卑爵秩等级各以差次名田宅臣妾衣服以家次。有功者显荣无功者虽富无所芬华。……为田开阡陌封疆而赋税平。
——《史记·商君列传》
(1)据材料一、二分别概括梭伦改革和商鞅变法中有利于公平公正社会秩序建立的措施。(6分)
(2)如何划分社会等级往往体现了一个时代的文明发展历程。试概括两场改革划分等级的标准分别是什么。(6分)
(3)对于创建公平公正社会你从上述材料中能得到怎样的启示?(3分)
解析:(1)梭伦改革依据材料一现在必须防止这种使自由的雅典人变为奴隶的情形重演可知是废除债务奴隶制;依据材料一梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级可知实行财产等级制。商鞅变法依据材料二有军功者各以率受上爵可知是按军功授爵;依据材料二为田开阡陌封疆而赋税平可知是平均赋税。(2)梭伦改革依据梭伦把公民按照他们的地产和收入分为四个阶级可知按照财产划分等级;商鞅变法依据材料二有军功者各以率受上爵搜狐视频怎么下载可知是按照军功大小划分。(3)依据材料一和材料二的措施可知创建公平公正社会要充分考虑到社会大多数人的利益诉求协调社会各阶层的矛盾等。
答案:(1)梭伦改革:废除债务奴隶制;实行财产等级制财产越多权力越大。
商鞅变法:按军功授爵;平均赋税。
(2)梭伦改革:按照财产划分等级。
300字摘抄
商鞅变法:按照军功大小划分。
(3)要充分考虑到社会大多数人的利益诉求协调社会各阶层的矛盾。要优化社会公平标准促进社会进步。
11.阅读下列材料回答问题。
材料一 商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——
材料二 商鞅变法前秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度统一了斗、桶、权、衡、丈、尺规定六尺为一步二百四十步为一亩五十亩为一畦。
——
材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则主张轻罪重刑甚至罪及无辜。他的这种重
刑思想被其后的韩非继承并发展对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征给广大人民带来了许多苦难。
——《商鞅刑法思想及变法实践》
(1)材料一认为商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家,请结合所学知识加以说明。(3分)
(2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施请根据材料二的内容概括这项措施的名称。在这项措施的基础上秦灭六国后又实行了哪些有利于各地交流的经济文化措施?(6分)
(3)结合材料三说明商鞅属于战国时期诸子百家中的哪一家。你如何看待他的重刑思想?(6分)
解析:(1)依据材料一并结合所学知识可得出商鞅变法承认土地私有允许自由买卖奖励生产奖励军功因此称商鞅是首屈一指的利国富民的伟大政治家。(2)依据材料二鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度统一了斗、桶、权、衡
、丈、尺规定六尺为一步二百四十步为一亩五十亩为一畦可以得出统一度量衡。结合所学知识可知秦灭六国后又统一了货币和文字有利于各地经济文化的交流。(3)依据材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义……主张轻罪重刑甚至罪及无辜并结合所学知识可知这反映的是法家思想主张因此商鞅属于法家。商鞅的重刑八年级下册数学期末试卷及答案思想有正、反两方面的作用一方面使百姓畏惧不敢犯法另一方面单纯的威胁、恐吓也不是一种好方法。

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