学习中国旅游地理的方法有哪些电脑不显示u盘
1、工程教学法
工程教学法就是学生在教师的指导下亲自处理一个工程的全过程。在这一过程中学习并把握教学打算内的教学内容，学生全部或局部独立组织、安排学习行为，解决在处理工程中遇到的困难，工程教学法是一种典型的以学生为中心的（教学方法）。在《中国旅游地理》的教学过程中，在讲到某个旅游区的时候，可以将班级分成几个学习小组，每组4-5人，选1名小组长，提前一周布置任务：如华东旅游区旅游资源分析，学生就要对该旅游区的地理位置、地理环境、旅游资源、包含的省(自治区或直辖市)，每个省(自治区或直辖市)的地理位置、气候、面积、人口、地形、交通、旅游资源等做全面的了解和分析，在教师的指导下，学生课后以小组的形式完成指定的任务，下次上课的时候每个小组在课堂上呈现自己的工程成果，最终教师点评和补充一些必要的内容并归纳（总结）。
新年祝词简短实施工程教学法，真正把“课堂交给学生”，能发挥学生的乐观性和主动性，激发了学生的学习兴趣。有句俗话叫“乐而思学”，学生觉得做这件事情很欢乐，自然他情愿去做，也会做得好；从分组的状况看，小组之间彼此竞争，有利于培育学生的竞争意识；同一小组的成员，必需分工协作去完成工程，有利于培育团队合作精神；另外，学生在完成工程的过
程中，自己动手搜集整理资料、制作PPT，分析总结，这样，学生亲自参加的工程，不仅记忆深刻，同
时还能不断地发觉问题，并解决问题，这无形中提高了学生自主学习的力量；学生在展现工程成果的过程中，提高了口头表达力量，同时也熬炼了胆识，为今后从事的导游工作打下了肯定的根底。
2、地图帮助法
地图是地理学问的载体，是学习地理的重要工具。利用地图教学不仅可以培育学生的观看力、（想象力）、（记忆力），而且可以培育学生的思维力量、空间力量和综合分析力量。地图教学法是旅游地理教学中最根本的一种教学方法，认读各种地图也是学生的一项根本专业技能。旅游地理根底学问中，有大量的名山大川、洋流瀑布、各地的气候类型、地理位置等需要把握，这些学问看似繁杂、难记忆，但结合地图学习，就特别直观、易懂易记。通过屡次地图教学的刺激，使地图深入学生脑海中，培育了学生的地理空间感与方位感，使繁杂、零散的地理学问由机械记忆转变为形象记忆和理解记忆，学习就相对轻松了很多。
3、比照分析法
俗话说，有比拟才有鉴别，通过比照分析，把各个旅游区、各景点的特点加以鉴别，也是一种强化记忆的好方法。例如，在讲授华中旅游区中的湖北和湖南两省时，向学生提出问题：“湖北和湖南同属于华中旅游区，但他们的旅游资源却具有不同的特点，为什么?”要求学生比拟两省的地
理要素，分析缘由。在此过程中，学生比照分析，各抒己见，从两省自然和人文地理要素的不同去缘由，很自然就把两省的地理概况记住了。通过比照，不仅避开了相像学问点的混淆，起到强化记忆的目的，而且培育了学生自主学习和独立思索问题的力量。
4、实地考察法
实地考察并进展调查讨论是《中国旅游地理》行之有效的学习和讨论方法。通过实地考察，不仅能增加理解，加深印象，而且可能会有自己新的发觉，新的体验。教师可以依据旅游专业及中国旅游地理课程的特点，合理安排实践教学时间，选择实践地点；也可利用周末及寒暑假组织学生到旅游景点进展考察，提高学生分析问题和解决问题的力量。固然，外出实地考察前，肯定要让学生做好充分的预备，肯定要让学生明白是去观赏什么，怎么去观赏，应当有什么样的收获；到了旅游景区，指导学生正确参观；返回学校后，学生要归纳总结，写出实地考察的（心得体会），教师要进展点评。固然，由于时间、经济、精力、地域等条件的限制，我们实地考察法不行能面面俱到，但是，我们可以选择最便利、最典型的资源进展实地考察学习。如丹霞地貌的最典型代表是广东丹霞山和福建武夷山，地处广东韶关或福建南平的旅游院校可以把他们作为一个实地考察学习的对象，让学生真正把书本学问落实到详细的实践中。大唐双龙传结局
5、模拟导游实训法
模拟导游实训法是指在教学过程中打破传统的以教师讲授为主，通过
学生扮演导游角来介绍旅游景点和设计旅游路线的方法，这是一种以学生为中心，引导学生进展讨论性学习，培育学生创新精神和实践力量的新的教学模式。在《中国旅游地理》教学中，可以依据学生特点和教学实际，选定一个或几个旅游景点进展现场模拟导游实训，让学生自己写（导游词），自己设计旅游路线，然后以导游的身份进展现场模拟讲解。固然，这里有一个特别经济、特别便捷的资源――校园，可以把校园作为一个模拟实训的场所，设计校园模拟导游的教学形式，让学生在校园中以导游的身份进展现场讲解。除此之外，在每年的新生入校时，让学生以小导游的身份做校园讲解，进展实战练习。通过模拟导游的形式，让学生提前进入导游角，从而加深了对导游工作的理解，进而不断改良和提高自己的职位表现。这样，学生不仅把握了最根本的导游效劳技能，而且大大增加了他们的岗位适应力量。
学习中国旅游地理的目的和方法
1.提高从事旅游业所需的意识水平和（文化）轰质对旅游者而苫，通过中国旅游地理的学习与讨论，可以充分熟悉到我国进展旅游业的优越条件，激发对祖国的喜爱，为更有效地进石稿游活动预备所需的有用学问：对旅游从业者[而古，学好小国旅游地理有利于当好参谋，更好地与旅游者沟通、沟通，提高效劳水准和质量，塑造好中国旅游业员工的整体形象。同时能直接满意旅行社经营与导游业务工作的需要。
2.为搞好我国的区域旅游开发与旅游业经营治理供应科学依据个因
区域旅游开发任更迈远，把握中国旅游地理的整体背景，认清中囚旅游资源的特和地位，分析中国旅游客源和旅游客流现状，从制定适合中国国情的旅游进展规划入于，最终实现我国旅游业与区域旅游开发的6J持续进展。
3.为推动旅游地理学学科体系的完善打好区域旅游地理的学问根底旅游地理学是门年轻的边缘科学，是‘门应N性极强的学科。旅游地理学的相关理论有助于指导中国区域范以内的旅游开发实践；而中因的区域旅游开发实践义有助于旅游地理学学科体系的进展和完善。
2022立春时间怎么才能快速学习地理
文理交融，学法兼用
高中地理中的自然地理(主要是高中地理必修1局部)，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特殊是其中的地球运动准时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜亮的理科特点，需要较多的（规律思维）。
学习时，应当采纳偏重理科的（学习方法），强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理规律的理解运用，联系实际分析解决问题。平常还应多做练习，重视解题思路，特殊要多画
图，以加深理解和稳固所学学问。
药师考试报名图文结合，易学好记
地理学习离不开地图，必需重视地图，识图、用图也是地理学科最重
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