幼儿园大班认识国旗教案
幼儿园大班认识国旗教案
一、教学背景：
国旗是国家的象征，可以展现一个国家的荣誉和尊严，也可以带给人们共同的精神力量。培养幼儿爱国主义情感，从小让幼儿知道国旗的意义和象征，对其爱国情感的形成有着非常重要的意义。
二、教学目标：
1.了解国旗的概念和作用，知道国旗的基本构造。
2.了解国旗的象征含义，弘扬爱国主义情感，增强爱国意识，挺起民族脊梁。
3.识别国旗的基本形状和颜，树立正确的民族观念。
4.掌握基本唱国歌《义勇军进行曲》和手势动作。
5.通过国旗思维导图、小游戏、DIY国旗等多种形式，培养幼儿对国旗的关注和认识。
三、教学内容：
1.国旗的概念、作用和构造
2.国旗的象征含义
3.国旗的基本形状和颜
4.国旗类竞赛
5.唱国歌、学手势
6.制作DIY国旗
四、教学过程：
1.国旗的概念、作用和构造
巍巍中山陵教学方式：听、看、说
（1）教师先问孩子们知道国旗是什么吗？相伴到老
（2）教师出示中国国旗的图片，引导幼儿们寻国旗中的基本元素：五星红旗和金黄的地面。
（3）让幼儿们模仿国旗上五颗星的排列，并口背五星红旗的构造：“我国国旗由一块红的布和五颗黄的五角星组成，其中一颗大星、四颗小星，像一个弯曲的天安门，象征人民团结奋斗，杨柳青山，万象更新。”
2.国旗的象征含义
教学方式：看，说
（1）教师出示5星红旗并听唱国歌《义勇军进行曲》。忒怎么读
（2）教师出示关于国旗象征含义的图片，引导幼儿们一起分析意义：红代表革命，黄代表光明和繁荣，五角星代表中国共产党领导下的工人、农民、士兵、学生、知识分子。
3.国旗的基本形状和颜
教学方式：看，听，唱
（1）教师出示五角星和矩形面的图片，并让孩子们模仿配对，并试图组成一枚国旗。
（2）教师引导幼儿们一起数数：5颗星，红地黄星，边角是长方形。
4.国旗类竞赛
教学方式：玩
创造营2020导师（1）教师介绍国旗竞赛的玩法：将红、黄卡片剪成长方形，五角星剪成一颗，看哪支队的幼儿们先完成拼装国旗。
（2）教师组织幼儿分成两个队，比赛谁最快速完成。
5.唱国歌、学手势
教学方式：唱、动
（1）教师选唱《义勇军进行曲》，让孩子们跟着拍手，流畅地念出歌曲中的歌词。
（2）教师给孩子们展示与合唱配合的手势，并让幼儿们跟着唱与动作。
6.制作DIY国旗
教学方式：DIY褒义词大全
（1）教师给幼儿们提供麻布、颜料等材料，帮助他们绘制和制作出自己的国旗。教师还可以根据幼儿们的年龄和不同层次的制作要求，设计不同形状、不同难度的国旗制作任务。
（2）在完成制作任务之后，教师邀请每个小组展示和介绍他们制作出的国旗，让孩子们分享成长的喜悦和自豪感。
五、教学评价：
EDG决赛时间
教学结束后，让孩子们自由发挥，结合新学的国旗知识和观念，挥舞自己制作的五星红旗，为祖国母亲骄傲自豪！
（1）观察幼儿是否正确了解了国旗的概念、作用和构造，国旗象征含义。
（2）观察幼儿是否能够正确念出国歌歌词和表演与配合合唱手势动作。
（3）观察幼儿动手参与国旗类游戏和DIY国旗的积极性和自主性。
（4）观察幼儿活动后的反响和心理反应，是否在认识国旗的同时懂得尊重国旗，有爱国意识和爱国心。
本课程设计关注了幼儿的认知能力、语言、社交及情感等不同方面的发展，并采用了多种教学方法，丰富了教学形式，使幼儿们在轻松愉悦的环境下，更好地体验到爱国主义的精神营养和美好生活的价值。

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