大学英语作文万能模板电信网上缴费唱歌《牧歌》教学方案
教学目标
1．了解蒙古族及蒙古族民歌风格特点；
2．能够歌曲，体验歌曲音乐情绪及情感。
教学重难点
学唱歌曲《牧歌》，感受歌曲风格特点及音乐情绪。
教学准备
多媒体课件
课时安排
1课时
国际金融专业介绍教学过程
一、导入
播放蒙古族舞蹈视频。
师：同学们知道这是哪个民族的舞蹈吗？
学生回答：蒙古族。
师；今天就让我们走进蒙古族，聆听他们的民歌！
【设计意图】通过观看视频，激发学生学习兴趣。
二、新课
1. 介绍蒙古族
蒙古族是主要分布于东亚地区的一个传统游牧民族，是中国的少数民族之一，同时也是蒙古国的主体民族。此外，蒙古族在俄罗斯等亚欧国家也有分布，鄂温克族和土族也有时被认为是蒙古族的分支。
建筑：蒙古包是草原上一种呈圆形尖顶的天穹式住屋，由木栅撑杆、包门、顶圈、衬毡、套毡及皮绳，鬃绳等部件构成。
娱乐：赛马、摔跤、射箭。
2. 初听歌曲，感受音乐情绪。
思考：歌曲给你什么感受？
学生回答：曲调悠长、节奏舒缓。
3. 介绍蒙古族民歌
蒙古族民歌大体可以分为长调和短调两种类型。长调民歌节奏自由、舒缓，旋律悠长，篇幅较长，带有浓郁的草原气息。短调民歌节拍律动鲜明、曲调紧凑、篇幅短小。羽绒服推荐
蒙古族民歌以声音宏大雄厉，曲调高亢悠扬而闻名。其内容丰富，有描写爱情和娶亲嫁女的，有赞颂马、草原、山川、河流的，也有歌颂草原英雄人物的等等，这些民歌反映了蒙古的风土人情。2008年6月7日，蒙古族民歌经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗
产名录。
4. 再听歌曲
思考：
（1）歌曲描绘了一幅怎样的场景？
（2）歌曲表达了怎样的情感？
学生回答：
（1）描绘了一幅美丽的大草原的画面，蓝蓝的天空、漂浮的白云、雪白的羊。
（2）表达了对蒙古大草原的热爱。
5. 发声练习
迪士尼怎么了要求：缓慢吸气，保持两秒钟，缓慢用“嘶”或“哈”音出气；小腹控制，像蚕吐丝那样均匀，越长越好。
6. 视唱歌曲，注意呼吸方式和长音的保持。（可加上简单的舞蹈动作）
【设计意图】通过教师逐步引导感知音乐，增强学生对蒙古族民歌的感受。
三、小结
蓝蓝的天空，漂浮的白云，让人心旷神怡，忘掉一切烦恼，希望同学们在蒙古族民歌中收获一份精神的享受。
【设计意图】通过对本课内容的简单总结，让学生感知蒙古族民歌的特点。
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