小学语文六年级小升初培优试卷测试题（附答案）
读拼音，写词语。
zhèng fǔ gē da shēn yín qín jiàn
( ) ( )劳动关系管理规定 ( ) ( )
xuán yá líng lì tái xiǎn dǐ yù
( ) ( ) ( ) ( )
下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．篱笆（lí） 杂技（zá） 锄草（cú）
最大的鱼类B．剥莲蓬（bāo） 鸡冠花（guān） 朴素（pú）
C．慰藉（jí） 奢侈（chí） 窥视（kuī）
D．朦胧（lóng） 徜徉（cháng） 漫灭（màn）
下列选项中没有错别字的一组是（ ）
A．热情 浪漫 防御 司空见贯
大阅兵几年一次B．困境 明媚 严俊 重见天日
C．徘徊 剥削 骆驼 无独有偶送达方式
D．蟋蟀 批评 忧伤 死得奇所
对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )
A．难道鲸不是比象大得多的动物吗?(反问)
B．小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。(拟人)
C．他有工具吗?没有。(设问)
D．她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(比喻)
下面句子中没有语病的是（ ）
A．观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
B．全班同学励精图志，终于获得了先进集体的光荣称号。
C．生搬硬套别人的做法犹如削足适履，实在不可取。
D．老百姓期待着战士们凯旋归来。
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求。”
B．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意……
C．今年暑假，爸爸打算带我到“水浒传”中的“水泊梁山”旅游。
D．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
下列说法正确的一项是（ ）
A．唐代边塞诗人王之涣的《从军行》表现了将士们顽强斗志和豪迈气概。
B．《红楼春趣》中大家放风筝是为了展示谁的风筝好看、飞得高。
C．形声字是古人在象形字的基础上增加声符或形符创造出来的。
D．“未闻／孔雀／是夫子／家禽。”这句话停顿恰当。
排列句子（ ）
①开始，小花苞穿着绿的外衣。
②又过了几天，花瓣全盛开了，在阳光下向我们展开笑脸。
③几天后，小花苞顶破外衣，长出几片花瓣来。
④现在，月季花已开满花坛，他们争奇斗艳。
⑤春天来了，月季花长出了一个个花苞。
A．②④③⑤① B．④③②⑤① C．③⑤①④② D．⑤①③②④
读下面的句子，按要求完成练习。
簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。
（1）、句子运用了________的写法。
（2）、仿照句子的写法，请你写一写放学后的校园。
___________________________
根据语境，用名人名言或诗词名句填空。
（1）“良药苦口利于病，_______________”，理智的人善于接受不中听的意见，改进自己的言行举止。
（2）北魏的李谧曾拜孔瑶为师，刻苦学习。后来，李谧的学问超过了老师。这真是“青，___________”啊！
（3）只要对人民有好处，就应该大胆改革，推陈出新，“_____________，不必法古；苟周于事，_________”。
（4）郑燮把坚贞不屈赋予给了竹石，就有了“___________，任尔东西南北风”。同样，于谦把人的品格和志向赋予给了___________，写下了“__________，_________”这样的诗句。
综合性学习。
4月23日为“世界读书日”，学校开展“读书推荐活动”。
（1）、请你给大家推荐一本自己喜欢的课外书，写出推荐理由。
推荐书籍名称：____________________________
推荐理由：____________________________________________________________________________________________________
（2）、请你为本次活动设计一句宣传口号：
___________________________________________________________
文言文阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思（ ）弓缴而射之。虽与之（ ）学，弗若（ ）矣。为是（ ）智弗若与？曰：非然也。
12、在文中的括号里，填上恰当的字词。
13、读懂上面的古文，说说文中下列字词的意思。
通国：____________ 鸿鹄：_______________
弗若：____________ 然：____________
14、文中第二个句子中分号的作用是什么？这样写有什么好处？
__________________________
15、上文第四、五句用了什么修辞手法？联系全文可知作者隐含的观点是什么？
___________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
与你共“5”，未来已来
【材料一】
进入5月，5G的造势愈发火热，勾起了大家对5G生活的各种向往。5G即第五代移动通信网络，它具有超大带宽、超低时延以及海量连接等特性，性能指标较4G有10倍以上提升。目前，中国、韩国、美国、日本已成为全球5G的主要玩家，处于5G整体准备进度的第一梯队，而欧洲的主要国家德国、英国、法国则全被挤到了第二梯队。中国在5G准备和商用方面排名第一，计划2020年正式商用5G网络。
【材料二】
5G不仅让我们手机上网更快，还意味着更多的可能。5G的活力在应用。我们可以用“与你共5未来已来”来描述5G智能生活的各种小美好。比如无人巡逻机，它在一个恒温恒湿的无人机机库内24小时待命，机库内有充电系统，需要的时候自动飞往任务点，巡检完成，再自行返航。无人机出勤后采集到的数据，会通过5G传回。另外，还有可以搭载安防监控摄
像机、环境监测设备、Wifi发射装置、电子显示屏等功能的智慧路灯；能实现水下VR的远程传输的水下机器人；还有无人巡逻车、机器人快递等。5G以技术进步创新城市应用，未来将加快推进城市各方面高度智能化的进程。（摘自《解放日报》2019年5月17日）
16、阅读材料一、材料二，各用一句话概括它们的主要内容：
材料一：_____________________
材料二：_____________________
17、读材料一，归纳出5G的三个特点是：______、______、______。
18、材料二中，作者采用______（填说明方法），介绍了______种5G带来的智能生活的小美好。
19、你想象中的5G智能生活还会带来哪些小美好呢？请再列举一个，并用一两句话介绍清楚：_____________。
阅读下面的短文，完成练习。
寻妈妈的寻人启事
孙道荣
①这节作文课彻底失败了。一个简单的寻人启事，竟然没有一个同学能写完整、写准确。
②老师教完了应用文写作后，当堂给同学们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己妈妈的真实情况撰写。
③同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。
④见同学们都没什么动静，老师说，这样吧我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。
⑤大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。
⑥老师说，性别。
⑦女。大家唰唰写下。
⑧丢失人年龄。老师的话音刚落，班里就炸开了锅。有人说，我妈好像42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊……几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。
⑨老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。……大家七嘴八舌，似乎对自己的妈妈很了解。老师打断了大家的话，同学们说的也许是你妈妈的特点，但是，现在请大家写的是妈妈的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆儿有点弯曲什么的。90平装修价格
恢复u盘删除的文件⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？脸上有没有长痣？妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤倒真的没注意过。妈妈的腰杆儿这几年确实有点弯曲了，总是直不起来，可能是太累了的缘故吧？可是，好像每个人的妈妈都是这样的啊，这也算是体貌特征吗？
⑪同学们勉强写下了几个特征，既像是自己妈妈的，又好像不太像。
⑫老师说，请同学们再接着写，今天，妈妈穿的是什么衣服和鞋子。如果妈妈真的丢了，那么，最后离开家时穿的衣服，将是很重要的辨认依据。
⑬班里再次炸开了锅。穿着干净漂亮衣服的同学们，叽叽喳喳地议论开了。哪个同学早上新穿了一双运动鞋，大家立即就注意到了；最喜欢的那个电影明星，喜欢穿什么样式什么牌子的衣服，大家总是一清二楚……可是，早上和自己一起出门，甚至将自己送到学校门口的妈妈，穿着什么颜的衣服，什么样式却真的没有留意，从来也没有留意过。
⑭最后，老师面凝重地对大家说，不是寻人启事难写，而是大家对自己的妈妈根本就不关注不了解啊。
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