应对突发事件应急处理⼼得体会（精选23篇）
应对突发事件应急处理⼼得体会
⼀、什么是⼼得体会
⼼得体会是指⼀种读书、实践后所写的感受性⽂字。语⾔类读书⼼得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运⽤到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的⽂字，近似于经验总结。
⼆、应对突发事件应急处理⼼得体会（精选23篇）
从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、⼯作和学习。那么如何写⼼得体会才能更有感染⼒呢？以下是⼩编整理的应对突发事件应急处理⼼得体会（精选23篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
应对突发事件应急处理⼼得体会1
今天有幸听了马主任的讲座《关于幼⼉午睡安全管理》，马主任给我们讲了关于幼⼉午睡安全管理的⼀些基本常识及幼⼉午睡猝死、出⾛的案例，当讲到这些的时候，整个会场的⽓氛显得更安静、更沉重了，孩⼦就是家⾥的⼀切，孩⼦的⽣命安全应该放在第⼀位。
特别是我们保育⽼师对于孩⼦的午睡安全有主要的职责，通过马主任的讲座，我更明⽩了⾃⼰对孩⼦的安全，有很⼤的责任，特别是午睡期间，午睡期间只有我⼀个⼈照看孩⼦，因此，我必须提起⼗⼆的精神，为了孩⼦们有更好的睡眠质量，更好的⼊睡，午饭时，孩⼦吃饱就可以，不让孩⼦吃到撑，上床之前，陈⽼师会带孩⼦们去散散步，或者安静的阅读、听故事等。
上床之前摸摸孩⼦的额头，孩⼦们睡觉时喜欢趴着睡，也许趴着睡对孩⼦来说，更有安全感，但是这样也存在着安全隐患，所以，⼀发现有孩⼦趴着睡，我会提醒孩⼦，纠正孩⼦的睡姿。有个别孩⼦因为在家没有养成午睡的习惯，所以⽐较难以⼊睡，对于难以⼊睡的孩⼦，我更多的⿎励她们闭眼睛，午睡起床后，我会检查孩⼦的体温，我来到咱们班个⽉了，午睡起床发现低烧的有两个。
我希望接下来的⽇⼦，再没有这样的情况发⽣。通过本次培训，我也体会到⼀个幼⼉园教师责任的重⼤，不仅要教育好孩⼦，还要照顾好孩⼦。我是⼀个新教师，深知，我在教育和保育⽅⾯的⼯作做得还不够好，需要跟⽼前辈们好好学习，吸取经验，把⼯作做到最好。我的⼼愿是孩⼦们每天都能⾼⾼兴兴来幼⼉园，开开⼼⼼回家。
应对突发事件应急处理⼼得体会2
本⽉⼆⼗⽇，根据县教委的安排，我报名参加了为期两天的“公需科⽬”培训，听取了进修学校⽯邦君⽼师主讲的《公共突发事件应急处理》⼀课，⽯⽼师的授课，深⼊浅出，通俗易懂，旁征博引，富有
哲理。深感收获匪浅，使我深深体会到处置好⼯作中的突发事件任务之艰巨、责任之重⼤，以及不断提⾼⾃⾝依法管理⽔平和应对突发事件能⼒的必要性和紧迫性。
玉树怎么养 从近年的突发事件的发⽣看，⽆论是何种公共事件，⼤多是因为个别领导⼲部官僚主义严重、漠视众利益、⼯作⽅法简单粗暴、违法⾏政（众利益得不到保障、⽣活⽆着落、政策不配套、标准不统⼀、情报滞后信息不灵）、⼲部执政为民思想缺失、宗旨意识淡漠、基层组织软弱涣散、难以化解不稳定因素、对农村⿊恶势⼒未能及时打击处理⽽致使事件升级。尤其是在当前改⾰攻坚阶段，各种⽭盾增多，各类众利益诉求增多，⾏政侵权、司法侵权个案的发⽣，很容易升级为涉政公共事件。所以要求我们每个⼲部：
感恩老师的作文600 ⼀、要在处理突发事件时必须依法⾏政，公正⽂明执法，坚决防⽌侵害公民基本权利的⾏为发⽣。
⼆、要从提⾼党的执政能⼒的⾼度，切实增强预防处置突发事件的政治责任感和⾃觉性。
三、要把维护好众的利益作为改⾰发展的出发点，从源头上预防和减少公共事件的发⽣。
四、要正确把握处置突发事件的原则，完善处置机制，真正建⽴和完善⽭盾纠纷排查调处机制、预警机制、应急处理机制和责任追究机制，进⼀步提⾼预防和处置能⼒，坚持正确的处理原则和⽅法，⼀旦发⽣突发事件：
1、要把着⼒点准确放在判断事件的性质、及时解决众的诉求、切实加强对众的教育引导，靠法律、靠政策、靠政治优势解决问题；
2、领导⼲部要到⼀线指挥，⾯对⾯与众对话，认真听取众意见，耐⼼细致地做好众⼯作；
3、要⾼度重视众的利益，维护法制尊严，维护社会稳定，把握先机，争取主动，依法果断处理，防⽌事态扩⼤；
4、要始终贯彻慎⽤警⼒、慎⽤武器警械、慎⽤学习《公共突发事件应急处理》强制措施的原则，防⽌发⽣众伤亡事
件；
5、要加强各部门协作配合、加强情报信息，严密防范、严厉打击敌对势⼒插⼿利⽤。
五、要切实加强基层三级管理⽹络建设，把⼈员、责任真正落到实处，筑牢维护社会和谐稳定的第⼀道防线。
必须下⼤⼒⽓抓好三级管理⽹络建设，牢固树⽴强基固本的思想，把加强基层基础建设作为促进经济建设发展和社会稳定⼯作的重中之重，努⼒把各种不稳定因素解决在基层和萌芽状态。要以村、社区为重点，切实加强信息员教育，充分发挥其信息作⽤。
六、要努⼒掌握⽹络媒体舆论的主导权，消除媒体可能传播放⼤⽭盾的负⾯效应。
电脑散热器排行榜 要始终坚持团结稳定、正⾯宣传的⽅针，加强正⾯宣传引导，充分发挥舆论宣传在理顺众情绪、化解社会⽭盾、协调利益关系⽅⾯的重要作⽤，形成积极向上、团结和谐的主流舆论，营造政府与⼈民同⾈共济、共闯改⾰难关的舆论氛围。对形成热点的事件，应冷静的分析和处置，和媒体建⽴和谐共鸣的良性互动，审时度势，⼒求主动，最⼤限度的满⾜公众的知情权、参与权、表达权和监督权的要求。要善于组织⼒量通过媒体传达政府声⾳、主动介⼊、主动化解事件的⽭盾，不给舆论炒作的机会和时间。各级⼲部要努⼒适应⽹络化、信息化时代的挑战，正确对待媒体监督和⽹上舆论，对正常报道要⾃觉接受监督和批评，迅速纠正，对与事实有出⼊的应及时沟通，谈明情况，取得理解。对恶意炒作的，要开通正⾯渠道，引导舆论。真正达到媒体与政府异⼝同声，不让别有⽤⼼的⼈有缝隙可钻。
应对突发事件应急处理⼼得体会3
⼀节课有四⼗五分钟，在课堂的进⾏过程中，学⽣的情绪或者其他因素可能会导致各种各样的课堂突发事件产⽣。其实作为实习⽣，我挺怕课堂突发事件的，但是我确实遇到了。
在⼀节课上，我的⼀个学⽣突然趴在桌⼦上哭了，这是⼀名⼥⽣，平时性格⽐较活泼，我先看了⼀下她周围的学⽣，他们在悄声说话，但是是⼀副茫⽆所知的样⼦，于是我判断不是周围的学⽣欺侮她。
于是我先暂停了讲课，让其他学⽣⾃⼰思考整理⼀下刚刚讲过的内容。我轻轻地⾛到那个⼥⽣旁边，轻声问她：“哪⾥不舒服吗？还是⼼情不太好？如果⾝体不舒服的话，我们要及时去，如果⼼情不好的话，你可以先回宿舍休息⼀下（那个⼥⽣住宿），课后咱们可以谈谈。如果有困难，⽼师会帮助你的。”那个⼥⽣听了我的话，擦⼲眼泪抬起头，我跟她说“能坚持听课吗？⾝体是⾰命的本钱。”她肯定的点了点头。于是我继续上课。下课后，她跟着我到办公室，我跟她谈了之后知道原来是最近学习函数这⼀块，她有点困难，然后⼜知道这部分知识点很重要，可是对学习内容越听越听不懂，越不懂越着急，所以⼀下⼦控制不住，急哭了。听了她说的，我让她在每天晚⾃习之前的⼗五分钟时间，如果当天有没听懂的内容就来办公室我，并且针对性的给她圈了不同类型的⽐较基础的题⽬，巩固⼀下新知识，加深理解。通过⼀段时间的辅导之后，她能够跟上课堂内容，也重新看到了课堂上讲课她会⼼的笑容了，我也很开⼼。
我认为这件课堂突发事情我处理的还不错，虽然会耽误⼀点课堂时间，⼤约需要两三分钟，对课堂也不是⼀点影响也没有，但是我认为这也是教师应该做的做法，真⼼去关爱学⽣，让她本⼈以及其他学⽣感受到⼀次爱⼼教育。
处理课堂突发情况其实是⼀门艺术，在处理课堂突发事件时，教师⾸先要保护当事⼈的尊严，不能使突发情况损害学⽣的⾝⼼健康。⽐如两个学⽣在课堂上发⽣⼝⾓，先缓和⽓氛，再处理。⽐如课堂上有学⽣⾛神，可以通过敲⿊板，或者讲⼀个有趣的话题来吸引学⽣注意⼒。这种灵活多变的教学技
术是厚积薄发的效果。⽐较幸运，我抓住了这次事件契机，把它转化成了构建和谐师⽣关系，激发学⽣兴趣的催化剂。
应对突发事件应急处理⼼得体会4
关仪《纲要》中，游戏的主要精神的第3点；寓教育于⽣活、游戏之中，提出“善于发现幼⼉感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”
我们在幼⼉的⼀⽇⽣活中遇到了这样的突发事件会怎样处理呢？我想每个⽼师包括我⾃⼰都要会谴责做错事的孩⼦，教育孩⼦应该怎样怎样做？我们可否利⽤这个时机，让幼⼉学到知识，懂得更多的道理呢！
在⼀次户外游戏时，⼀个幼⼉推倒了另外⼀个幼⼉并且流了好多的⿐⾎，象这种情况，⽼师先要帮流⿐⾎的`孩⼦⽌⾎，然后请所有的幼⼉到达安全的地⽅，静下⼼来，让幼⼉好好说⼀说，在遇到这种情况后，⽼师是怎样帮助流⿐⾎的孩⼦⽌⾎的？我们应该怎样才能避免这种情况的发⽣？幼⼉在⽆形当中，就学到了怎样处理流⿐⾎，以后会怎样做才不会发⽣这样的事情。在事后，教师要单独做错事的孩⼦，让他⾃⼰反思，以后不要发⽣这样的事情了！这样对这个孩⼦来说也是⼀种尊重。
因此，在幼⼉的⼀⽇⽣活中的点点滴滴都可以是我们教育孩⼦的良好时机。所以说，关注幼⼉的⽣
活，在⽣活和游戏中教育幼⼉，这便更能贴近幼⼉的经验，可以抓住⽣活、游戏和偶发事件中的许多隐含的教育价值
应对突发事件应急处理⼼得体会5
在两天的“添翼⼯程”紧急救护培训中，我们懂得了⽣命的脆弱和宝贵，明⽩了掌握⼀定的紧急救护知识在关键时刻尤为重
要。济南红⼗字会给予了我们这个机会，使我们了解基本的救护知识和技能，在关键时刻能够⾃救以及给他⼈提供帮助，奉献爱⼼。
随着现代化社会的⾼速运转、⾼科技的⽇新⽉异，⼈类危重急症和意外事故的发⽣呈上升趋势，特别是在各种⾃然灾害⾯前，⼈类显得渺⼩⽆⼒。车⽔马龙快节奏的城市⾥，意想不到的突发事件随时袭击着⼈们脆弱的⽣命。这都意味着向⼴⼤民众普及现代救护知识和突发事件应急处理⽅法有着重要的意义。
第⼀天主要是理论学习，通过⽼师的讲解和课件的内容，我才明⽩原来最基本的紧急电话的拨打也是⼤有讲究的：临危不乱，⼝齿清晰，采取“你问我答”的交流⽅式等等。之后⼜讲到⽣活中常见意外伤害的处理，各种简单实⽤的处理⽅法着实吸引着我们的眼球。⼀节课过后我感觉收获了很多，像烧
烫伤、酒精中毒、⾷物阻噎⽓道的简单处理，都是我们⽣活中经常遇到的问题，若处理不慎，可能会导致更严重的后果。作为班⾥的⽣活委员，掌握⼀定的急救技能，常备⼀些急救⽤的物品，相信这样⼀定能为同学们的⽣活上提供⼒所能及的帮助，努⼒关⼼集体中每⼀位成员的⽣活。
第⼆天便开始实习演练，检验我们前⼀天理论学习的效果，让我们把书本上的理论落实在实际⽣活上。平⽇⾥不常接触的⾼⼤上的⼼肺复苏术也得到了练习。和⼈体模型做CPR，便是我们的考试内容之⼀。指导⽼师在⼀旁仔细的看着同学们的操作，规范每⼀步的细节动作。像反转体位、打开⽓道、⼼脏按压等重要步骤，必须⼀个动作都到位，按压的⼒度与深度，⼿指叠放的⽅式，动作达到标准才有最佳的效果。
纱布、三⾓⼱、绷带……这些极简的装备却是多功能套装，包扎必备，课程结束的时候便留给我们作纪念了。结课最后的开卷笔试，为添翼⼯程的培训画下完美的⼀笔。
仅仅两天不到了课程培训时间虽短，但学到的内容能给我们的⽇常⽣活带来巨⼤的帮助，⽣命是⼈类最宝贵也是最脆弱的⼀笔财富，我们要学会守护它。培训结束后，我对中国红⼗字会充满了向往，希望以后有机会成为其中的⼀员，在关键时刻通过⾃⼰的努⼒，给他⼈提供帮助，奉献爱⼼！
应对突发事件应急处理⼼得体会6
为了加强卫⽣应急专业⼈员的应急处置能⼒，提⾼医疗卫⽣应急意识和常识，深⼊贯彻和执⾏《突发公共卫⽣事件应急条例》，从⽽达到提早预防、有效应对突发公共卫⽣事件之⽬的，我院根据《突发公共卫⽣事件应急条例》将应急相关培训作为⽇常培训的重要内容之⼀，以多种形式组织学习、展开讨。
⼀、演练实践培训
为充分应对各种突如其来的公共卫⽣事件，切实提⾼应急队伍处理突发事件的能⼒，我院加强了对应急实践演练培训，使突发事件应急⼯作真正做到预防为主、常备不懈。先后组织开展了传染病爆发流⾏应急演练、突发⼤型车祸抢救演练等⼀系列实践培训，检验并提⾼了应对突发事件的能⼒和⽔平，丰富了实战经验。
⼆、应急知识培训
为了熟悉各类应急相关知识，根据卫⽣应急⼈员的组成特点和岗位职责要求，对全院医务⼈员进⾏了急救知识、传染病的相关法律法规与制度、突发公共卫⽣应急管理处置、医院各项应急预案与处置流程等知识进⾏了集中培训，使各类卫⽣应急管理⼈员、卫⽣应急处置⼈员增强了应急管理、公共安全知识的掌握、卫⽣应急的组织协调处置能⼒，达到了卫⽣应急管理岗位的要求。
三、应急下⼀步打算
在以后的⼯作中，我们将以相关法律法规为准，进⼀步提⾼卫⽣应急队伍的整体业务素质以及突发事件的应急能⼒，加强与区级相关部门的配合、协作，确保各类突发公共卫⽣事件得到科学预防、及时处理。完善卫⽣应急预案体系，增强预案的实⽤性和可操作性；锻炼卫⽣应急队伍，提⾼队伍快速有效地处置突发公共事件的能⼒与卫⽣应急组织协调能⼒，完善部门协调机制，加强部门间联防联控，共同采取措施应对突发公共卫⽣事件。
应对突发事件应急处理⼼得体会7
为规范辖区突发公共卫⽣事件应急处置程序，全⾯提升卫⽣应急队伍能⼒，我院于3⽉13⽇在三楼会议室举办了卫⽣应急业务知识培训，参加这次培训的有我院职⼯、卫⽣应急队伍各⼩组成员以及各村卫⽣室负责⼈共计66⼈。我院⾼度重视突发公共卫⽣事件应急处置队伍和能⼒建设，这次培训由我院董宜华副院长主持，他充分肯定了我镇在突发公共卫⽣应急处置⽅⾯取得的成绩，同时也提出了⼀些需要改进的问题，突发公共卫⽣事件具有突然性、影响⾯⼤，若处置不及时可能严重影响公众健康和社会稳定。
因此，要应⾼度重视应急队伍建设，常抓不懈，提⾼突发公共卫⽣事件处置能⼒：成⽴专业的应急队伍，打造⼀⽀精锐的预备役队伍；完善应急物资储备；做好⽇常培训⼯作，包括相关应急预案的编制与演练、现场流调、健康教育及传染病疫情应急处置⼯作。最后，他要求⼤家要提⾼认识，加强卫
⽣应急演练和培训，贴近实战，练就⼀⽀拉得出去、能成功处置突发公共卫⽣事件的强有⼒的应急队伍，为有效应对突发公共卫⽣事件、保障全县⼈民⾝体健康做出应有贡献。
李建河副院长就突发公共事件及突发公共卫⽣事件的概念与特征，卫⽣应急管理的参与主体及客体；关于突发公共卫⽣事件的相关法律法规的卫⽣应急实⽤条款；传染病与突发公共卫⽣事件⽹络直报系统的概念、构成、应急机制、医疗机构报告的内容和程序；体不明原因疾病等的概念、特点、分类与防控伤病者的现场紧急的医疗处理原则，创伤⽣命⽀持，⼼肺复苏，伤病者的转运原则；现场个体防护的概念、原则与⽅法，各种突发事件必先，逃⽣的原则与⽅法等内容进⾏了精彩⽣动的授课。
通过这次培训，进⼀步丰富了卫⽣应急队伍处置知识，提⾼了处置本领，增强了整个队伍⼈员应急作战能⼒，为有效应对全镇突发公共卫⽣事件提供了技术⽀持。赞美教师的句子
应对突发事件应急处理⼼得体会8
在过去的这两个星期⾥，我有幸参加了xxx第三期公共应急管理培训班。在培训过程中，我通过认真学习、深⼊思考，踊跃参加班级和⼩组讨论，交流各单位成熟的经验和好的做法，努⼒提⾼⾃⼰在应急管理⽅⾯的思想认识和理论⽔平，感到收获很⼤，体会很多。下⾯我⾮常荣幸作为第⼆组的代表跟⼤家分享⼀下本次培训期间的收获和感想。
⼀、本次培训班的总体感受。
回顾近两个星期的学习⽣活，我深切地感受到这次学习，涵盖的知识⾯丰富，触及和探讨的问题深刻，思考和分析公共应急管理的观念先进、视野开阔、思路清晰，对指导我⽇后⼯作的帮助⼤、针对性强。具体来说，本次培训班给我以下⼏点感受：
⼀是组织安排细。这次培训班充分体现了市委市政府对公共应急管理⼯作的重视，⾏政学院以及清华⼤学的各位⽼师对培训班都投⼊了⼤量的精⼒，对课程设置安排以及参训⼈员的吃、住等各⽅⾯都做了⼤量的协调⼯作，做到了精⼼安排，周密组织，为我们创造良好的学习环境。临时组成的班委也切实负起了管理、组织、协调、服务等职责，发挥了桥梁和纽带作⽤，为我们学员间的交流提供了良好的平台。
⼆是培训规格⾼。本次培训班在东莞⾏政学院集中学习的基础上，还安排了前往国家最⾼学府清华⼤学进⾏集中培训，授课⽼师都是⾼等学府、国家部委的⼀批有较⾼学术造诣的专家学者以及对本领域⼯作有深⼊研究的市应急办、信访局、地震局、卫⽣局领导，他们的授课凝聚着⼤量的知识的`结晶，其深⼊浅出的讲解，迅速有效地传递着最新和最具实践经验的应急管理信息，他们的授课让我感到受益匪浅。
三是学习内容精。我觉得本次培训切实做到了“缺什么、训什么”的原则对课程进⾏了合理安排，整个
培训，既有基础理论辅导，⼜有业务知识指导，从理论到实践，从宏观到微观，既有思想⾼度，⼜有理论深度，实践性很强，对于我以后开展应急管理⼯作将具有很强的指导性和实效性，为⽇后⼯作打下良好的基础。
四是教学计划实。整个培训过程，计划周密，落实到位。在半个⽉的时间⾥，安排了涉及应急管理各项内容、各个环节的13个专题，也有既有集中授课、也有实地考察，整个培训班安排紧凑，让我有尽管学习培训时间短，却胜读⼗年书的感觉。 ⼆、本次培训班的收获。
通过这次系统化的学习和培训，全⾯提升了我的应急管理知识层次，对提⾼理论⽔平、澄清模糊观念、增强业务能⼒、准⼯作定位，都有很⼤帮助！本次培训班的收获，概括起来有以下⼏点：
卒的读音 ⼀是认清了形势，提⾼了认识。此次学习中⽼师所讲授的内容都紧贴国内外和我市当前最新的应急管理的形势和研究内容。张勇军处长的“xxx应急管理⼯作总结和思考”，王学敏⽼师的“当前东莞社会管理的突出问题和对策”、王振耀司长的“中国⾃然灾害形势与国际应急管理体制”、等多个专题教授，进⼀步加深了我对应急管理的发展形势的认识，对当前应急管理所⾯临的新挑战、新问题有了进⼀步的了解，清楚了⾃⾝肩负的使命及责任，责任感和使命感得到进⼀步增强。同时，通过本次学习，看到了许多⾃⼰和本单位本单位和本⼈在应急管理体系建设、处置突发事件过程中以前没有认识到的问题和不⾜，从⽽为⾃⼰以后⼯作指明了努⼒的⽅向。
⼆是增长了见识，拓宽了思路。本次培训授课的⽼师都来⾃国内知名⼤学的专家学者和应急管理的相关部门领导，他们的理论⽔平⾼，实践经验丰富，教授的各个专题，观点鲜明，内容⽣动，论述清晰，启发性强。⼀个个⽣动的案例，⼀番番激烈的讨论，⼀位位⽼师精彩的讲述循序渐进的启发了我的思维，使我不断地思考、提⾼，全⾯加深对我国应急管理领域的研究⽅向、当前应急管理的热点问题等⽅⾯的了解，对今后进⼀步拓宽⼯作思路，实施科学管理具有较强的实践指导意义，也使我的分析问题和解决问题能⼒进⼀步提⾼、应急管理技巧进⼀步丰富、观察问题的视野进⼀步开阔。特别是组织我们参观了国家地震应急救援训练基地，让我们近距离了解了国家应急管理的具体实践和做法，进⼀步丰富了我们的应急管理理念和⼯作思路。
三是掌握了知识，提⾼了能⼒。由于我对应急管理⼯作接触时间短，应急管理知识基础不扎实，经验较为缺乏，本次培训班为我提供了⼀次系统的学习机会，让我全⾯地掌握到应急管理各个领域、各个环节的相关理论和专业知识，对应急管理有了更深⼀层的理解和领会。如黎雪琴副局长讲授的“我市信访情况介绍”、王郅强教授讲授的“社会体突发事件应急与危机管理”以及傅思明教授讲授的“突发事件应对与危机管理”让我有效掌握了应对突发事件的原则、⽅法和步骤；刘铁民院长讲授的.“突发事件应急准备与应急预案体系建设”让我了解到应急预案的重要性及编制原则；史安斌教授讲授的“危机传播与媒体关系管理”和张巧莉主任讲授的“突发公共卫⽣事件应急管理”让我懂得了应对媒体的原则、技巧和途径；于安教授讲授的“突发事件应对法讲座”让我明晰了应对突发事件时的权利和义务。通过培训，我的应急管理的知识结构得到了丰富，理论修养得到了
增强，业务⽔平和⼯作能⼒得到了提⾼。
四是促进了交流，加深了认识。这次培训组织我们到了清华⼤学进⾏了集中培训，让我们来⾃各个镇街的各位学员相聚⼀起同学习、同⽣活，让我们加深了解，增进友谊。同时，也为我们提供了⼀个相互交流学习的机会，让我们互相交流⼯作的经验和体会，了解各镇街应急管理⼯作开展情况，取长补短，共同促进。
可以说这次培训班的学习，给了我莫⼤的帮助，不仅把我引进了应急管理知识殿堂的⼤门，让我提⾼了应急管理思想认识，掌握了⼀些应急管理⼯作⽅法，有效提⾼了⾃⼰的应急管理业务素质；⽽且使我的应急管理理论⽔平和理念有了较⼤提⾼，更清晰地认识到了⾃⼰存在的许多问题和不⾜，知道了努⼒提⾼⾃⼰的⽅向，我将在以后的学习⼯作中严格要求⾃⼰，努⼒积极学习，不断总结提⾼，坚持⽤理论指导实践，不断提⾼⾃⾝的素质，重点提⾼⾃⼰解决复杂⽭盾、处置突发事件的能⼒，把⾃⼰尽快培养锻炼成为⼀名具备丰富应急管理知识和应急管理技能的⼲部。
应对突发事件应急处理⼼得体会9
为了配合落实市委市政府提出的20项民⼼⼯程，⼤⼒弘扬"⼈道、博爱、奉献"的红⼗字精神，从⽽凝聚更多的社会⼒量关⼼和⽀持红⼗字事业，组织社区⼴⼤居民积极开展应急救护知识培训，使其掌握基本应急救护技能，并能够在突发伤病事故现场组织⾃救互救并科学施救。
20xx年6⽉18⽇—19⽇开展了为期两天的红⼗字应急救护培训班，共有70⼈参与。这次培训的主要内容是现场急救四项技术：伤⼝包扎、⾻折固定、⼼肺复苏及伤害现场⾃救互救等。培训中，⾸先向社区居民讲述了红⼗字的来由、精神及意义，然后⽤视频展⽰这次培训所学的内容，最后还进⾏模拟⽰范和现场指导并进⾏实践操作。
多少岁过重阳节 通过培训，可以运⽤所学的卫⽣救护知识和技能，在灾害和突发事件到来的第⼀时间、第⼀地点正确及时采取有效的救护措施，⾃救互救，挽回⽣命。所有社区参培⼈员都感觉受益匪浅，⼀致认为应急救护这些知识和技能很实⽤，对⾃⼰、对家⼈都很有好处。
应对突发事件应急处理⼼得体会10
此次演练让全体师⽣了解了防震、疏散等应急避险知识，教师沉着镇定、恪尽职守，各位同学临危不惧、同⼼协⼒，师⽣同⾈共济、众志成城，因此演练⼗分成功。通过观摩演练，我有以下⼏点体会：
⼀、领导重视，演练组织到位
领导⾼度重视是演练成功的保障。本次应急疏散演练，学校领导⾼度重视，成⽴了以校长为组长的演练领导组，制定了⽐较完善的《安全演练⽅案》，设⽴了指挥部，明确了⼯作⼈员分⼯及职责，并在演练前详细向师⽣讲解预案内容，让师⽣熟悉演练程序。
⼆、筹划缜密，演练预案安全可⾏
在⽅案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了——讲解。为了确保演练活动按⽅案顺利进⾏，进⼀步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学⽣，听到警报后，全校师⽣必须服从指挥，听从命令，⽴即迅速、安全进⾏疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，排好队有秩序地下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有⼈摔倒，应⽴即将其扶起，帮助⼀起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各⾃的任务。
三、井然有序，演练效果良好
总指挥通过⼴播下达命令，在场教师指导学⽣有秩序地迅速避震及疏散。到达⽬的地，各班主任马上清点⼈数，向分管校长汇报。演练指挥⼩组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学⽣从教室撤离到操场只⽤了3分钟，演练按预案进⾏，整个演练过程既紧张、激烈，⼜有条不紊。提⾼了我校实际应对和处置实发安全事件的能⼒，更进⼀步增强师⽣的安全意识，增进师⽣之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃⽣、⾃救、互救的基本⽅法，提⾼抵御和应对紧急突发事件的能⼒，整个演练活动达到了预期⽬标。
四、本次演练贴近真实，但与实战还有⼀定差距
演练中有的同学嘻嘻哈哈不够严肃：撤离教室时各楼层没有分楼层、按规定的延时撤离，所以⼈员⽐较集中，相当拥挤，容易发⽣挤倒、踩踏等事故。
总之，在这次的防震、疏散演练中，我校的师⽣都增强了这⽅⾯的认识。
应对突发事件应急处理⼼得体会11
今年5⽉中旬，按照xx区突发公共事件应急管理培训⽅案要求，我区认真做好突发公共事件应急管理培训的有关组织⼯作，做到“三到位”，认识到位、组织到位、⼈员到位，收到预期学习效果，增强了我区公务员的危机意识和危机管理能⼒，从
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