欣赏《映山红》教案设计
【课题类型】
欣赏课
【教学内容】
欣赏电影插曲《映山红》（人教版小学音乐教材第十册）
烧烤需要哪些调料【教材分析】
《映山红》是影片《闪闪的红星》中的插曲。在影片中出现了两次。歌曲为g 小调、2/4 拍，二部曲式。歌曲的基本音调来自一首江西兴国民歌，一共八个乐句。A 段为前四句，采用起、承、转、合手法。每一句句法都大体相似，但落音不同。虽然是g 小调，当中间降B 大调音调的出现使调性彩变化比较丰富。后四句为B 段，是在前面曲调上做变
化和发展。歌曲感人至深，优美深情，表达了人们对红军的期盼和对英雄的崇敬。
【教学目标】
关于保护环境的资料1、了解影视音乐和影视音乐的分类。
2、感受歌曲舒缓、优美的旋律，辨别速度与情绪的关系。攀枝花到丽江
3、能够安静的聆听影视插曲《映山红》，了解它在电影中所起的作用，感受歌曲中表达的情感。
【教学重点】
聆听欣赏影片插曲《映山红》。
【教学难点】
1、分辨作品中音乐要素的变化。
【教学方法】
聆听法
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
伊能静怎么了一、组织教学，唱歌导入
1、教师唱歌跟学生打招呼（根据江西兴国民歌曲调创编）
（1）师：同学们，你们平时喜欢看电影、电视剧吗？这些影视作品中会出现一些好听的歌曲和音乐，你有印象吗？今天老师给大家带来几首动听的音乐，请来聆听。在聆听时如果会唱请大家跟着歌曲唱出来。（2）欣赏、感受：（两首影视作品带来的奇妙感受，区分影视作品的种类）
梦见被黑社会追杀【设计意图】聊天式的开场白，既能营造一种亲切、轻松地课堂气氛，拉近师生之间的距离，又能开门见山地直接进入课题。
师：刚刚我们听到的音乐都出自电影和电视剧，它们有什么不同？他们有的带歌词，有的？
生：不带歌词。
师：影视音乐中，带歌词的叫影视歌曲，不带歌词的叫做影视音乐。
二、初听歌曲，揭示课题
师：今天，我们学习一首描写革命战争年代的歌曲《映山红》，请欣赏。十字以内小情话
1、播放歌曲《映山红》：感受歌曲，了解影片故事内容及歌曲创
作背景。
师：大家听过这首歌吗？是哪部电影中的歌曲？小主人公叫什么名字？谁来给大家讲讲故事情节？（生讲师补充）
1934 年秋，主力红军撤离中央根据地。出发前，爸爸给冬子留下了一颗闪闪的红星。冬子把它当作宝贝似的收藏了起来。红军一走，大土豪胡汉三又回来了，柳溪又陷入了之中。冬子的母亲是游ft队的交通员，走东村奔西庄地传达着党的精神。在一次行动中，冬子妈被胡汉三的“还乡团”烧死在茅草屋内……妈妈的英勇牺牲，使小冬子突然长大了许多，他怀揣爸爸留下的红星，担任了游ft队交通员工作。他们筹集食盐，搞确切情报，破坏了胡汉三的搜山计划。还机智的躲过了胡汉三的多次试探和盘问，抓住良机，砍死了胡汉三。1938 年，江南游ft队准备开赴抗日前线，冬子和父亲又见面了。他带上那颗保存了多年的红星，成了一名真正的红军战士。
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