2023中班蚕宝宝教案
2023中班蚕宝宝教案
2023中班蚕宝宝教案1
  活动背景：
  在“春天里”的主题课程中，孩子们探索了蚕宝宝的一生，并参与了蚕宝宝的养殖全过程。并表现出对此活动的浓厚兴趣。
  活动目标：
基金赎回几天到帐  1.通过观察了解蚕宝宝的生长过程与蚕丝的各种用途，培养幼儿做一个有爱心、细心的好孩子。
  2.能通过绘画的方式将蚕宝宝的成长过程绘画出来。
  材料准备：
  1.在养蚕的过程中所积累下来的各个过程的照片。
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  2.蚕茧若干
  3.人手一份记号笔、蜡笔、白纸
  4.用蚕制作的物品照片
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  一、出示蚕茧引出活动，激发幼儿兴趣。
  师：咦!这一个个白的小球球怎么在这呀，我们的蚕宝宝去哪了呀?
  二、引导幼儿回忆在养蚕过程中，蚕个阶段的形态与特征。(教师根据幼儿的回答出示各阶段的照片)
  卵——幼虫——蛹——成虫(蛾)
  三、讨论、经验分享、教师补充——蚕的用处。(用蚕制作的物品照片)
  四、游戏：
  我是可爱的蚕宝宝。
  幼儿用肢体动作大胆地表现蚕各生长过程中的形态。
  五、活动延伸：
  绘画活动——蚕宝宝的一生
  在孩子们的帮助下，蚕宝宝已经养了一段日子了。孩子们看着蚕宝宝一天天地长大，只要有空就会去看看它、喂喂它，渐渐的有了一份难割舍的感情。正是这些背景与孩子的兴趣成了这次活动的开展的动机。利于在养蚕过程中的观察与经验的积累来帮助幼儿整体蚕的生长过程与其中的不同特征。活动中以游戏与绘画的形式来巩固知识点，而讨论、经验分享的方式给了孩子说的机会，培养幼儿的语言表达能力与自信心。在活动蚕丝的各种用途告诉了孩子蚕并不是一味的当宠物养殖，其实它为我们人类带来了无限的财富。
2023中班蚕宝宝教案2
  活动目标：
  1、在与蚕宝宝的零距离接触中，感受其可爱之美。
  2、在师幼互动的轻松氛围中，建构起关于蚕的外形、习性的粗浅知识。
  3、愿意接受新事物，对新事物有探究的欲望。
  4、主动参与实验探索。
  5、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
  活动准备：
  联系好活动地点，水果一蓝，小背篓人手一只，安全教育
  活动过程：
  一、到乡下奶奶家作客（激发积极性）乡下的奶奶请我们去作客，去看看她养的蚕宝宝。
  二、瞧，蚕宝宝（自由观察，相互交流，初步了解蚕的外形特征、生活习性等）
  1、你好，蚕宝宝。（热情招呼，初步建立感情）
  2、自由观察、交谈。
  （1）教师在参与观察中获取指导信息，向幼儿提供观察建议，使幼儿的观察更细致。
  （2）倾听幼儿之间的交谈，适时引导幼儿对蚕的外形特征及生活习性进行重点观察和思考。
  3、师幼互动
  （1）问：你认识蚕宝宝了吗？（关于蚕的外形特征等）重点：蚕的体形及特点，蚕的呼吸方式（了解气孔），蚕的食物及排泄物等。怎么看自己的ip
  幼儿随意发言，教师捕捉与重点内容有关的信息，进行更深入的引导（如：▲蚕的鼻子？▲没有鼻子怎么呼吸呢？▲告诉你一个蚕的小秘密吧：蚕没有鼻子，但它可以用身上的小黑点——气孔来呼吸。▲气孔。）。
  教师小结。
  （2）问：为什么叫它们蚕宝宝呢？（关于如何理解称呼蚕为蚕宝宝）问：它的名字是蚕，
可是我们都叫它蚕宝宝，你认为是为什么呢？
  鼓励幼儿大胆表述自己的观点，肯定每个不同的答案（如：可爱、长得小、软软的等）。
  （3）问：还有什么问题要问？（关于蚕的生活习性等）有可能提的问题：蚕匾，蚕网及其作用，蚕的生长等。
  教师鼓励幼儿提问，引导幼儿用较合理的语言来组织问题。
  三、蚕宝宝的午餐（采摘桑叶，尝试喂蚕）
  1、采桑叶
  （1）师：蚕宝宝肚子饿了，要吃饭了，它们的饭是什么呢？
  （2）组织幼儿至附近的桑树地。
  （3）幼儿尝试采摘桑叶。教师提醒幼儿从叶柄处采摘。
  2、喂蚕宝宝。
  （1）请奶奶介绍铺桑叶的基本方法。
  （2）幼儿自由给蚕宝宝喂桑叶。
  （4）观察蚕宝宝吃桑叶。
  四、奶奶的礼物（激发再次探索的欲望）
日本海淘  1、问：再过几天，蚕宝宝会有什么变化？他站在地球的另一边看月亮

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