三年级下语文复习资料全
三年级下语文复习资料全
  1、熟读课本P130——P131《认字表》。
2、会正确听写生字200个P132——P133《写字表》。
3、掌握12个多音字（P130——P131《认字表》中蓝的字）；能写出不同的读音并各组词语。
4、形近字、同音字的复习。一个顶俩 成语接龙复习形式：会选字组成词语。复习内容：P7、P27、P50、P81、P95、P103、P112、P111的第一题。
5、词语归类复习；能按要求填写或仿照例子写词语。
①分别表示脚、腿、手、嘴、眼睛动作的词语；如：课本P27
②关于“信”的称呼的词语；如：课本P112；会正确背写
③照样子写词语；如：课本P123  会写AABB式、又A又B式、ABB式、ABAC式、ABAB式词语各5个。
6、成语归类；读熟；会按要求填空。
①描写春天的成语：
春回大地、春意盎然、满园春、春光明媚、鸟语花香、欣欣向荣
莺歌燕舞、万紫千红、春暖花开、万物复苏、桃红柳绿、百花吐艳
介绍一种事物作文500字②与“石”有关的成语：
石沉大海、石破天惊、点石成金、一石二鸟、海枯石烂、水落石出、
落井下石、穿云裂石
③带有反义词的成语
不进则退、同甘共苦、自始至终、出生入死、取长补短、声东击西
口是心非、大惊小怪、大材小用、有气无力、以少胜多、小题大做
④课文中出现的成语或四字词语；熟读成诵；会正确填空。
相依为命、一动不动、郑重其事、活蹦乱跳、翩翩起舞、风吹雨打
噼里啪啦、蹑手蹑脚、垂头丧气、胸有成竹、得意扬扬、转败为胜
目瞪口呆、议论纷纷、意想不到、变化无常、一筹莫展、束手无策
惨白无力、奇花异草、振奋人心、炮火连天、争先恐后、完整无缺
稀世珍宝、欺君之罪、无价之宝、泪流满面、价值连城、飞禽走兽
千真万确、狂风怒号、倾盆大雨、姗姗来迟、珠光玉彩、风清气爽
各各样、山高路险、五花八门、一争高低、一字不差、一塌糊涂
妙不可言、救死扶伤、山高路远、严寒酷暑、小心翼翼、自生自长
世世代代、欣欣向荣、姹紫嫣红、风平浪静、葱葱茏茏、密密层层
严严实实、酸甜可口、安居乐业、妖魔鬼怪、怀恨在心、置若罔闻
接二连三、萎靡不振、跃跃欲试、手舞足蹈、铺天盖地、天昏地暗
背井离乡、高楼大厦、隐隐约约、无影无踪
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7、背写古诗9首。要求能正确背写；包括朝代和诗人。
①与母爱、亲情有关的古诗《游子吟》P8
②与春天有关的古诗《绝句》《村居》P12
③与春天劳动有关的古诗《乡村四月》P28 
④与读书、学习有关的古诗《观书有感》P51
⑤与石头有关、表达气节的古诗《石灰吟》P62
⑥与特产有关的古诗《江南》《江上渔者》P71
⑦与小孩儿有关的古诗《小儿垂钓》P96
8、正确背写6句与读书有关的名言警句。
①书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。
②旧书不厌百回读；熟读深思子自知。——（宋）苏轼
③读一本好书；就是和许多高尚的人谈话。——（德国）歌德
④书是人类进步的阶梯。——（苏联）高尔基
⑤热爱书吧——这是知识的源泉。
⑥黑发不知勤学早；白首方悔读书迟。
9、正确背写3句与奉献有关的名言警句。（P103—P104）
（1）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干。----唐  李商隐
（2）一个人的价值；应当看他贡献什么；而不应当看他索取什么。----美国  爱因斯坦
（3）生命的意义在于奉献；而不在于索取。-----苏联  高尔基
（4）人生自古谁无死；留取丹心照汗青。——南宋  文天祥
（5）粉身碎骨浑不怕；要留清白在人间。——明 于谦
10、正确背写8句气象谚语。（P96）
（1）早霞不出门；晚霞行千里。
（2）月晕而风；日晕则雨。
（3）燕子低飞蛇过道；大雨不久就来到。
（4）东虹日出西虹雨。
（5）早雾晴；晚雾阴。
（6）蚂蚁搬家晴必雨；蜘蛛结网雨必停。
（7）天上钩钩云；地下水淋淋。
（8）春雨贵如油；夏雨遍地流。
11、正确背写四副与树有关的对联。
①松下围棋；松子每随棋子落；柳边垂钓；柳丝常伴钓丝悬。（宋）苏轼
②两岸白杨绿柳；满山翠柏苍松。
③绿树村边合；青山郭外斜。
④鸟宿池边树；僧敲月下门。
(5)描写树林的诗句：停车坐爱枫林晚；霜叶红于二月花。
12、句子归类。（本册书以仿写为主）
①前面写人物的动作；后面写人物说的话。如：课本P7
②前面描写；后面写想法。如：课本P18
③用表示顺序的词语写一段话。如：课本P27-28
④写清材料、工具盒做的过程。如：课本P39
⑤先写观察到的；然后展开想象；提出问题。如：课本P62
⑥先写人物说的话；再写人物的行为；语言和行为表现心情。如：课本P82
⑦用“不但……而且……”“只有……才……”写句子；会正确选择关联词语。
⑧写句子；前后内容进行对比；突出人物心情。如：课本P103
⑨前面写想法；后面作解释。如：课本P112
⑩先写现象；再写感受。如：课本P123
⑾写句子表达尊重和平等。如：课本P82
13、熟背要求背诵的课文和有关段落；会按要求填空。①《礼物》 2 《信》 3《雨在唱歌》第8自然段  4《“发明大王”的秘诀》最后一段    5《小小的书橱》 6《天外来客—陨石》  7《最美的花束》8《大自然的语言》      9《给家乡孩子的信》第4自然段（画的重点句）
14、金钥匙归类；要求会背。复习形式：提问。
①概括课文内容的方法：（重要的词语和句子；用简洁的语言说；抓住关键词和中心句）。（从自己概括的话中删去次要的内容；提炼关键的词句。）（抓住中心段）。
②和同学交流时；要（看对方眼睛；听他说话）（先阐述他的观点；再发表自己的观点）（问对方意见）
③帮助我们更好地理解课文的方法：（查资料）
④到图书馆书；可以（查目录）。目录分为：（分类目录）、（作者目录）、（书名目录）。
⑤修改习作的方法：（自己读一遍发现问题）；（同学提建议）；（隔段时间再读）。
⑥本学期；我养成了良好的学习习惯：1（坚持每天课外阅读）、（用学过的方法独立识字）、（主动看报纸、听广播、看新闻）、2（习作时会想办法写出不会写的字）、（及时改正错别字）、（坚持写日记）、（勤练笔科学计算器使用>舍生取义的例子）、（修改作文）、3（背诵或摘抄自己喜欢的句段）。

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